八年级物理上学期教学工作计划
巡山小妖精
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2021年01月30日 00:08
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八年级物理上学期教学工作计划
通过本期教学，使学生形成一 定的物理素质，能自觉运
用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，
为今后继 续学习高等物理打下良好的基础。以下是由聘才网
小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。
一、指导思想
在九年制义务教育阶段， 物理课程的教学不仅应该注重
科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及
其对人 类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身
学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的 培养。
因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、
从生活到物理的认识过程，经 历基本的科学探究实践，注重
物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。
二、学情分析
八
(5)
班共有学 生
63
人，其中女生
30
人
;
八
(6)
班 共有
学生
64
人，其中女生
33
人
;
部分学生的基 础较好，有良好
的学习习惯
;
他们虚心好学，有进取心
;
他们有明确 的是非观，
独特的情感体验
;
他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。
另外还 有一部分学生的基础相对较差，需要在以后的教学中
多多关注、多多帮助他们。
三、教材分析学内容共有五章，他们分别是：打开物理
世界的大门、运动的世界、声 的世界、多彩的光、熟悉而陌
生的力。具体的栏目丰富多彩，在“迷你实验室”
，你可以
做一些妙趣横生的物理小实验
;
在“实验探究”中，有需要
你动手动脑的物理实验< br>;
通过“讨论与交流”
，希望你畅所欲
言
;
“信息窗”为你提 供自学的阅读材料
;
在“请提问”
、
“实
践活动”以及“作业”等栏 目中将为你提供思考、实践、练
习的空间，你可以选做一些活动或练习。
2
、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容
上，注意从物理知识内部发掘政 治思想教育和品德教育的潜
能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方
法上，积 极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自
己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
3
、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材
上 ，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发
展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学 生的学习水
平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生
动活泼，既有利于掌握知 识，又有利于培养能力、情感和态
度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
4
、教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简
到繁，< br>以学习发展水平为线索，
兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又 保持了知识的结构性。
5
、重点和难点
第一章：打开物理世界的大门
培养学生学习物理知识的兴趣
第二章
运动的世界
长度与时间的测量和物体运动的快与慢
第三章
声的世界
声音的产生与传播
第四章
多彩的光
光的反射、光的折射及
凸透镜成像
第五章：熟悉而陌生的力
怎样描述力、来自地球的力及科学探究：摩擦力
四、教学目标
1
，
每一个学生能 将教材中的所有实验进行熟练地操作，
使他们基本上具有一般物理知识的操作能力
;
2
，
学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多
各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答
;
3
，
学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实
际问题的能力要得到提高
;
4
，结合科学教育的理论和实践，构建具有特色的物理
课程教学 ，注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透，
使学生关心科学技术的新进展和新思想，了解自然界事 物的
相互联系，逐步树立科学的世界观。
5
，通过从 自然、生活到物理的认识过程，激发学生的
求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终< br>身的探索兴趣。
6
，通过基本知识的学习与技能的训练 ，让学生初步了
解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解
世界。
7
，通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，
学习科学 探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事
实、探索真理的科学态度。
8
，
八
(5)
、八
(6)
班 学生的人平成绩达
70
分以上，优
秀率达
20%
，及格率达
70%
以上
;
五、具体措施
1
、
注重学生兴趣的培养。
让学生保持对自然界的好奇，
发展对科学 的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥
有满足感及兴奋感。
< br>2
、书本为主、实验为辅进行教学，运用多样化的教学
方式，并将信息技术渗透于物理教 学之中。
3
、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让学生掌 握
一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或
作决定时能尝试运用科学原理和科 学研究方法。
4
、运用实验或实践让学生经历基本的科学探究 过程，
从而具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的
社会活动，在实践中有依靠自 己的科学素养提高工作效率的
意识等。
5
、
运用多媒体教学，
培养学生的创新意识和独立思考，
勇于有根据地怀疑，并尊重事实、大胆想象 的科学态度和科
学精神。
6
、教育学生关心科学发展 前沿，养成具有可持续发展
的意识，树立正确的科学观和振兴中华、将科学服务于人类
的使命感 与责任感。
6
、更新评价观念，注重过程评价与结果评价结合 ，构
建多元化、发展性的评价体系，以促进学生素质的全面提高
和教师的不断进步。
7
、加强演示和学生实验，初中物理教学以观察、实验
为基础。 观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，
能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和 实验，
对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起
学习兴趣都有不可替代的重要 作用。
8
、在“备、教、辅、批”上下功夫，特别是在练习和
单元检测上加强辅导。
六、课时安排
第
1
周
第一章：打开物理世界的大门
第一节
走进神
奇
2
课时
第
2
周
第二节
探索之路
第三节
站在巨人的肩
膀上
3
课时
第
3
周
第二章
运动的世界第一节
动与静
第
二节
长度与时间的测量
3
课时
第
4
周
国庆节放假
3
课时
第
5
周
第三节
快与慢
第四节
科学探究：
速度的变化
3
课
时
第
6
周
复习、
本章测试及讲评
3
课时
第
7
周
第三章
声
的世界
第一节
科学探究：声音的产生与传播
第二节
乐音与噪声
第三节
超声与次声
3
课时
第
8
周
半期复习
3
课时
第
9
周
考试及讲评
3
课时
第
10
周
第四章
多彩的光
第一节
光的传播
第二节
光的反
射
第三节
光的折
3
课时
第
11
周
第四节
光的色散
第五节
凸透镜成像复习
3
课时
第
12
周
第六节
眼睛与视力矫正
第七节
神奇的“眼睛”本章测试及讲评
3
课时
第
13
周
第五章：熟悉而陌生的力
第一节
力
第二节
怎样描述力
第三节
弹力与弹簧测力计
3
课时
第
14
周
第四节
来自地球的力
你
第五节
科学探究：摩擦力
3
课时
第
15
周
本章测
试及讲评
3
课时
第
16
周
总复习
3
课时
第
17
—
19
周
总
复习
9
课时
第
20
周
考试，总结
一、基本情况分析：
物理是一门难学的 课程，义务教育课程标准实验教科书
物理中体现与以往教材的最大不同点是倡导探究式学习。本
届学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，