2018年春季学期教学计划
绝世美人儿
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2021年01月30日 00:15
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2018
年春季学期教学工作计划
在党的十九大精神引导下，坚持以学校和 学生的实际为出发点，
坚持树立育才为首位意识，
深入开展行为规范教育、品尚教育、法制教育、精神教育、心理健康教育、德智体美综合教育。
一：指导思想
2018
年，我校育才工作将在党的十九大精神的引领下并结合
XX
教育局普教科的育 才工作重点和学校工作的总体要求，
结合学校
“育
人成才”的办学理念，坚持从学校和 学生的实际为出发点，牢固树立
育才首位意识，深入开展行为规范教育、品尚教育、法制教育、精神教育、心理健康教育、德智体美综合教育。以提高学生思想品德素养
为根本，以创建创新性优秀人才 为重点，以健全育才工作管理体制，
提高育才队伍管理能力为保证，
通过扎实的育才教育活动，
形成良好
的育人环境，
培养学生具有强烈的法制感社会责任感，
不断促进学生
全面发展。
二：工作重点
通过课堂教 学，室外拓展，培养良好品德
;
通过常规管理，促进
行为规范
;
促进德智体美的全面发展。
通过体验活动，
培养生存能力，
创新能力
（
1
）具体工作实施办法：
1
培养创新意识，加强育才科 研，关注育才效果。有关
教育部门把
XX
年定为
“教育科研年”
，< br>我们将按照普教科的工作要点，
认真贯彻落实。进一步加强育才计划，在科研的针对性、实效性上 下
功夫，切实加强研究育才课题的过程管理，规范积累研究材料，积极
组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的
育才交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究 。
2
努力抓好师资队伍建设，强化育才理念。
1
、 提高师
德水准
,
加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师
德 建设是教师队伍建设的一项重要内容，
要逐步健全制度，
不断充实
师德教育内容，通过教育引导、
学习培训和考核奖惩等形式加强教师
队伍建设，让每一位教师做到关爱学生 ，理解学生，尊重学生，时时
为师，处处为表。
2
、重点抓好级部、班主任、学科教师 、班委会建
设，
进一步提高各类育才骨干力量工作的积极性，
树立育才工作典型。在全校强化育才
“全员管理、
全面管理、
全程管理”
的局面，
形 成
“教
书育人、
管理育人、
服务育人”
的良好氛围，
让人人 成为育才工作者，
真正做到既教书又育人。
3
、加强班主任队伍建设。班主任工作强 调
“四个中心”
：意识中心，不能出了问题以后才反想
;
工作中心，不能出了问题以后才补救
;
责任中心，不能出了问题以后才承担。服务中
心，不能出了 问题以后才主动
(1)
加强育才信息化建设。充分利用
本校网站资源和育才 信息面向育才工作人员以及班主任队伍，
开发班
主任微信交流群，
利用网络微信交流群 教师论坛、
班级工作经验交流
等。
(2)
采用校内培训和校外走出去、请进来 的方法，加强对班主任
的培训。
(3)
健全班主任的培训学习制度，做好每月的班主任 工作例
会，明确学习目标，不断充实学习内容
;
要求班主任多学习、多吸取
好 的经验和做法，
并组织好有关培训内容的考试抽查工作。
融入自己
的工作中，注重实效 ，提高理性思考的成份，使教师在科研状态下工
作，在工作中研究，不断提高班主任教学水平。
（
2
）、开展以“德学双馨”为主题的育才活动。旨在以品德
学术教育为基点 ，
以民族精神教育为重点，
以学生实际生活为切入点，
培养学生的爱国主义情感，增强 学生的责任感和使命感。激励
学
生下定决心：
“努力学习，报效祖国;
奋发图强，为国增光”
1
、
举办庆祝五一劳动节爱国运动活 动。
作为中华儿女，
应对祖国的历史有着一种不一样的情怀，
“忘记历史就等于背叛< br>国家”
。我们应该传承五一精神，落实科学发展观，把自己和社
会，国家和民族紧紧地连 在一起。通过介绍祖国悠久的历史、
壮丽的河山、灿烂的文化，了解我国近现代史和我国的国情，
了解家乡的昨天、
今天和明天，
激发学生爱国、
爱家乡的情感，
懂得只有社 会主义才能救中国的道理。通过爱学校、爱班级的
教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做 好事，
形成一个团结友爱、积极向上的班集体。
2
、举办
“民族精神宣传月”活动。通过活动激发
学生的爱国热情，扎实搞好民族精神传承教育。进一步激发 学
生的“爱国家、爱生活、爱自己”的热忱，促使学生继承和发
扬中华民族的优良传统，培育学 生“刻苦学习、自强不息、德
才兼备、勇担重任”的精神。
3
、举办庆祝建国六十九周年系列活动。让学生了解
改革开放以来取得的重大成就及建国六十九 年来祖国的变化，
勤奋学习文化知识，坚持德智体全面发展，把今天的所闻、所
思、所感化为具 体的行动，牢固树立“祖国和人民的利益高于
一切”的利益观，做一个“充满激情，肩负责任，对社会有 用
的人”
。
4
、以社会实践体验为基本途 径，让广大学生了解
建国六十九年来的变化，结合建国六十九周年庆祝活动，开展
形式多样的主 题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，
共享和谐阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真 正使社
会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的
民族自豪感和爱国情感。< br>
5
、弘扬中华优秀文化，利用传统节日，营造民族、
民间、民俗 文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教
师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式 活动、
诚信教育系列活动。
（
3
）
、抓好常规行为管理，落实日常行为规范。
1< br>、根据《
XX
省普通中小学管理基本规范》要求，制
定完善各项管理规定，创造 好管理的环境，减少管理难度。如：
《关
于加强学生常规管理的实施意见》等。
2
、培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生
会职能建设。实行组长负责制，干部轮 岗制，值周班制度。
3
、加大育才教育效果：利用班会、班主任会，班级
活 动课、心理健康课进行正面教育。
4
、用好学生育才千分制 考核机制，加强对学生的日
常管理。
将学生管理与千分制紧密挂钩，
以此为抓手作好学 生的基础
素养评价。
5
、利用人生课、班级活动课 、国旗下讲话等加强爱
国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、
感恩 教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。
(4)
、加强心理健康 教育，提高工作实效性，使学生形成健
全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，
要开展好学
生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极
创设良 好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
充分利用
学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、
规范
化，促进学生身心全面健康地发展。
1
﹑通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询
的科学性。
2
﹑做好谈心室的心理咨询，对学生在学习和生活中出
现的问题 给予直接的指导，排解心理困扰。
3
﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。
4
﹑开发心理校本课程，编写学生用教材。
5﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师
们具有较高的心理指导素养。
让全校 师生共同关注心理健康，
人人参
与心理健康教育活动。
6
、充分发挥《安人心理测评系统》的作用，继续完善