初中英语课文如何背诵记忆
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 00:25
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初中英语课文如何背诵记忆
英语背诵记忆是初中学生在学习英语时比较头疼
的问题，背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句 ，最忌东张
西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，
背了几天后仍老出错，这 肯定是用心不专的缘故。下面小编
为你整理初中英语课文背诵方法，希望能帮到你。
初中英语课文的背诵方法
背诵一篇短文，仅仅读几 遍是行不通的，一定要熟读到
滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，应该在
文章还 没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再
阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语 句，注
意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智
力活动，又是一种自我检查的 过程，使人更能集中精力，掌
握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。开始
时可短 一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
背诵过程中，如果
“
卡壳
”
，应该进行追忆。
追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志
力，克服一定的困难，多方面 寻找线索，进行积极灵活的思
维。因此，不能一
“
卡壳
”
就立即停止 背诵。文章通过理解消
化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗
上口，如果再 反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。
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早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床
后，应进行一次复背，并在每周六或周日再 作适当的温习背
诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期
不会遗忘。这里需要 提醒大家注意的是复习的时候可以把原
文提炼成一个提纲，边看提纲，边复习背诵，这样记忆和熟
练程度就会更加明显。
加强默写，
强化训练：
所谓
“
眼过千遍，
不如手抄一遍
”
。
< br>这也是运用内部语言背诵的一种形式，
既用脑，
又动手，
可加深对文章的记忆。 因为文字本身就是一种图形和符号，
经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段，可有
效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好
处。
一篇文章，
就这样一段 一段地把它
“
吃掉
”
。
最后，
遵循
“
整< br>体
→
部分
→
整体
”
的原则，
按照背诵各段的 方法，
再把全篇串
联起来，进行背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进行默
写训练， 那么一定会有助于背诵的质量和效果。
英语单词记忆口诀
(1)
记单词，要
“
五到
”
，眼嘴手 脑齐开炮；读写背默各几
遍，印象清晰记得牢。
(“
五到
”
记忆法< br>)
(2)
记过单词莫忘记，
几天之后再看看；
似忘非忘又温习，
反反复复印心间。
(
循环记忆法
)
(3)
单词多了别心烦，
分片分组来攻占；
五个一组先吃掉，
几组连 成一大片。
(
分组记忆法
)
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(4)
结合词组句子记，
有情有景有意义；
重点段落须背诵，
理解深 刻有乐趣。
(
理解记忆法
)
(5)
要想单词 不写错，
语音一关还得过；
读音规律掌握好，
拼写自然少差错。
(
语 音记忆法
)
(6)
分类归纳便于记，同类词汇放一起。
(
归纳记忆法
)
(7)
同义近义反义词，
辨析对比来记忆，
比较对照才 开窍，
印象深刻记得牢。
(
对比记忆法
)
( 8)
单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；
mathematics
不
好记，纸 条贴到《数学》上。
(
卡片记忆法
)
(9)
构词法，
要学习，
前缀后缀有规律；
转换常把词类变，
合成本是二合一。(
构词记忆法
)
(10)
课外读物有情趣，单词 复现便于记；只要坚持常阅
读，一举几得大有益。
(
阅读记忆法
)
6
个初中英语单词记忆方法
1
、英语单词读音法
在英语单词学习中，利用语音及 构词法记忆单词是最常
用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的
联系
.
结合词汇信息和其发音特征关系，
掌握规律后在脑海中
反复练习并建立词的音和形对 应关系，达到记忆单词的目
的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合
后的读音 规则可掌握词的拼写形式
.
因此利用词的正确读音
来记忆单词是最基本和最好的方法。
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