如何培养孩子的责任心
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 01:18
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培养孩子从小拥有一颗责任心
临朐县城关小学马芹
教学目标：
知识目标：
通过学习，
让家长了解孩子缺乏责任心的原 因，
深刻领会责任心
教育对孩子成长的重要意义。
能力目标：
掌握 培养孩子责任心的方法，
以便及时、
合理地对学生进行教育
与指导。
情感目标：激发家长的责任心，言传身教，培养有责任心的孩子。
教学重点、难点
学习怎样培养孩子的责任心。
教学方法
情景表演法、案例分析法、谈话法、交流互动法
教学准备：
编排情景剧
制作
PPT
课件
教育对象
小学
6
年级学生家长
教学时间
80
分钟
教学过程
尊敬的各位家长：
大家好！
很高兴又一次与各位见面了，
欢迎大家走进我们的教室，
再一次讨
论关于教育孩子的心得体会，
希望这次交往使我们更好的走近孩子的世界，
成为
他们的 朋友，了解他们内心深处的想法。
讲述故事，指出责任心是一种非常重要的品质，是一个优秀的人所必须的。
一、情景剧表演，影射问题
在家庭，我们不难看到这样的情况：
（情景表演现象一）
内容简介：
“赶紧上床睡觉，书包我来给你收拾。”母 亲对上小学一年级的
儿子说。
（情景表演现象二）
内容简介：< br>我儿子上小学三年级了
,
可是在校除了对学习还有点进取心外
,
对其他事情都是不管不问
,
连值日扫地也是极不负责
,
应付了事
,
总是要其他同学帮
他收“尾巴”
。
（情景表演现象三）
内容简介：
“妈，
把我明天要穿的衣服给我拿出来，
这套衣服赶紧给我洗了，
后天上体育课要穿的。
”这是已经上六年级的女儿晚上临睡前对母亲所说的。
（情景表演现象四）
内容简介：
最近
,
小英的作业错漏百 出。班主任问她原因
,
她说
,
一向都是妈妈
陪她做功课
,< br>帮她检查作业。可是这几个月
,
妈妈到外地进修去了。
二、家长和老师共同探讨出现以上问题的原因，揭示活动主题
思考：
我们的 孩子有过表演中的情况吗？为什么孩子会有这些不尽人意的表
现呢？
（家长先讨论交流）
教师肯定分析结果：
究其根本是孩子自身缺乏一种很重要的东西，
那就是责
任心。
所谓责任心，
是指一个人对其所属群体的共同活动、
行为规范以及 他所承担
的任务的自觉和负责的态度。
它主要包括责任认识、
责任感和负责行为三个方 面。
如果孩子对责任心认识不清，甚至错误地认为那是家长、老师、同学的事，
那么 前面出现的那些孩子的现象和产生的问题就在所难免。
揭示活动主题
：
今天 我们一起探讨的话题就是
-------
培养孩子的责任心。
三、追根溯源，找到孩子责任心缺乏的原因
1
、家长追忆生活，交流孩子责任心缺乏的原因
2
、教师归纳孩子责任心缺乏的原因：
家长都希望孩子有责任心，
可孩子的责任感并不是与生俱来的，
也不能在一
定的年龄自动出现。
责任感需要在长年 累月的生活中去经历和体会不同的情境下
才能慢慢觉得的。造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个：
第一，孩子没有独立负责的机会。
我们给予孩子过度的保护，致使孩子没有机 会独立做本该由他们负责的事，
久而久之，孩子的依赖性越来越大。比如：孩子衣服从来就没有自己洗过 ，吃完
饭就把饭碗推到一边，
玩过的玩具随手就扔，
被子要让妈妈代叠，
洗脚 要让妈妈
打好温水，写作业要让妈妈给念题目，上学时书包也要让妈妈给背……孩子们就
这样过 着衣来伸手、
饭来张口、
养尊处优的生活，
本来是他们应该自己做的事情
全都 由家长代劳了，
应该自己负的责任全都由家长承担了。
如果小学生想帮家长
干点什么，
家长便会说把你的学习抓好就行了。
父母对回报有错误的想法，
认为
孩子成绩 好就是对自己最大的回报。
渐渐地孩子认为什么事都有与他们无关，
唯