数学学习中常见的问题与解决方法
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2021年01月30日 02:01
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数学学习中常见的问题与解决方法供贝贝参考
:
问题：
1
、
看见孩子天天做题，而且上很多辅导班，学习的很辛苦，可成绩不升反降？原因在哪里？
2
、
初
一时学习还可以，为什么进入初二，，问题就凸现出来，成 绩开始下滑？原因在哪里？
3
、
解
题效率低，不能在规定的时间内完成试题，不适应考试节奏？原因在哪里？
4
、
对
知识点的理解停留在一知半解的层次上，做题时常常卡克，慢慢的对数学学习失去兴
趣，甚至
讨厌，原因在哪里？
5
、
数
学公式都会，为什么不能解题？或者解题时，
小错误太多，始终不能完整的解决问题
?
建议：
初中数学是一个整体。初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。
三的考点最多。很多孩子在平时学习中慢慢积累了很多小问题，
学科的增加、难度的加深后，问题就凸现出来，成绩开始下滑。
通过调整学习方法，要能让孩子尝到解题的快乐，只有让她学习中感到快乐才会有兴
趣，有了
兴趣，不怕学习成绩上不去。
（
1
）对概念和公式要能融会贯通
这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解
三是，不重视
初二的难点最多，初
这些问题在进入初二时，当
只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，
缺乏与实
际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟
练应用
呢？
我们的建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见
考点），更熟
练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）
（
2
）总结相似的类型题目
会总结题目，对所做的题目会分类，
知道自己能够解决哪些题型，
。
掌握了哪些常见的解题方
有一部分
会做的
这个事，不仅仅是老师的事，孩子也要学会自己做。当你
法，还有哪些类型题不会做时，
你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它
千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初三以后，会发现，
做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，
题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。我们的建议是：
做越少的最好办法。
（
3
）收集自己的典型错误和不会的题目
孩子最难面对的，就是自己的错误和困难。
将所学的知识点
但这恰恰又是最需要解决的问题。孩子做题目，有两个重要的目的：一是，
孩子天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的
题目反复
“总结归纳”是将题目越
和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，
< br>也包括两
个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，孩子只追求做题的数
量，草草的应付作业
了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。
收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，
现在发现原来就这几个关键点没有解决。
之所以建议孩子
一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认
我们的建议是：做题就像挖金矿，每
为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现；过去你认为自己有很多问
题都不懂，
1
一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
（
4
）
就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教
。这是很平常
的道理。但就是这一点，很多孩子都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视
不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。
抱着这样的心态，
学习
任何东西都不可能学好。
“闭门造车”只会让你的问题越来越多。
知识本身是有连贯性
的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成
你对该学科
慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较
我
难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。
需要注
意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的孩子，这样有利于大家相互学习。
们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
（
5
）
注重实战（考试）经验的培养
考试本身就是一门学问。
有些孩子平时成绩很好，上
课老
师一提问，什么都会。课下做题也都会。可 一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，
有两个主要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张；二是，考试时间紧，总是不能在规定
< br>的时间内
完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每
次考试，大家都要
寻找一种适合自己的调整方法，
慢的问题，需要孩子在平时的做题中解决。
久而久之，逐步适应考试节奏。
做题速度
自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提
我
高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
学习方法
:
1
.
课前做什么，预习。
有的孩子会认为预习是浪费时间，
上课听老师讲讲不就可以了，
为什么还要花时间预习。
其
实预习非但不浪费时间，而且有很大的益处。
首先，预习是对自己自学能力的锻炼。
老师不可能教给你全部的知识，
靠自己自学得到的，这就需要我们有良好的自学能力。
其次，通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象要深刻的多。
那该如何预习，预习些什么内容呢？
第一，要看课本，
看课本上的基本概念和基本例题，对这部分内容要做到理解。因为
这就是基
础，万变不离其宗，后面的任何变化都离不开这个基础。
第二，在理解基本概念的基础上完成课后的随堂练习。
因为通过什么来检测你是否理解
如果预
如果内容简
了概念，只有通过题目。课后的随堂练习的设置就是理解基本概念后的简单的运用。
习的过程中有不懂的地方，要在书上做好记号，上课时就要着重听这部分内容；
或者看看有没有其他的解题思路。
2
•课上做什么，认真听讲
。
听课是学习中最重要的环节，
是准确的掌握所学知识的关键。
课上认真听十分钟胜过课
后自
己看书三十分钟。
那么上课该如何认真听讲，听什么。
第一、带着在预习中未懂的冋题听课，注意力集中，尽可能把疑点在课中解决。
第二，对于在预习中认为弄懂了的问题，
主要听老师的讲解是否和自己的理解一致，
纠
正自
很多的知识都是
单，自己能理解，那上课时就要听老师是如何讲解的，和自己对照一下，看看自己的理解是
否正确，
2