中考语文对联题训练【附答案】
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 02:42
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中考语文对联题训练
一、了解对联知识
对联，也叫楹 联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成，有
时也会出现对对联内容起画 龙点睛作用的横批。
随着新课程改革的不断深入，
对联也成为中
考语文的一大亮点。< br>它既可以考查学生的理解能力、
表达能力，
也可以考查学生的阅读能力、
分析能 力。
1
、字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少 ，但上下两
联的字数必须相等，不能有一字之差
2.
词性相对。 上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形
容词对形容词等。
3.
意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。
4.
节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。
5.
平仄相协。< br>平仄最起码的要求是：
上联末字必仄，
下联末字必平。
平仄相协，
富于 音乐美。
6.
结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主 谓结构对主谓结构等
等。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够 严格的叫“宽对”，中考一般只
作“宽对”的要求。另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。
二、解题技巧
如果是给出上联或下联，
要求另写一联的题型， 需要从具体的每个字、
词上认真推敲。
做这
类题，
一般按照如下的步骤进行：
先整体把握所给出的上联或下联的句意，
据此在头脑中寻
找并确定好与之意思连贯、< br>
相对的内容；然后再对所给出的对联细细分析，认真推敲每个
字、词的含义、
词性和词语的结构特征；
紧接着根据所想好的要写的对联的内容，
与该对联
在位置相同 的地方的找出词性相同、
词语结构特征相同的词语与之相对，
就这样一个一个词
语搜寻 下去直到找到满意的为止；
最后再从整体上把握，
做微观的调整和修改。
防患于未然：
三、对联练习
1
．根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情，
_______
欧阳修
_______
。
2
．运用对偶知识对出下联。
(1)
上联：忆往昔沧桑岁月
下联：
______________________
(2)
上联：
______________________
下联：品千古美文
(3)
上联：
______________________
下联：花静鸟淡天
(4)
上联：风声雨声读书声，声声入耳
下联：
______________________
(5)
上联：郭沫若向往光明勾画天上街市
下联：陶渊明
__________________________
(6)
上联：安塞腰鼓，誉满神州
下联：
__________________________
从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。
(7)
下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。
上联：无声润物三春雨
下联：
______________
3
．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争 得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵
法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他 的评价，清你补充完整。
上联：功盖三分国
下联：名成
______________
4
．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。
上联：有关家国书常读
下联：
______________________
5
．楚汉战争时 期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。
韩信少时，
常常挨 饿，漂母怜而饭之才得以生存，
而最后他又死于吕后之手。请你用一副对
联来概括韩信的一生。
6
．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉 ，表示自
己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。
上联：
______________________
下联：壁立于仞，无欲则刚。
7
．杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的 铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人
谋害岳飞，
为后人唾骂理所当然，
但用 来塑像的白铁则是无辜的。
请你据此完成下面的对联。
上联：青山有幸埋忠骨
下联：
_____________________
8.
《醉翁亭记》 语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。请以“欧刚修与百姓
同乐”为上联，联系《岳阳楼 记》文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：
______________________
9
．
有 人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。
但由于其记忆模糊，
上联有两 个字缺漏，请根据下联补个上联内容
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领
_______
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
10
．对偶体现了语言的对称 美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。
第
七回回目：
_ ____________________
，五行山下定心猿。
11
名 胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，
在括号内写出相应 的名胜古迹。
(1)
黄鹤偶乘沧海月
白云常带楚江秋
( )
(2)
我其仙乎吞云梦八九
登斯楼也览气象万千
( )
(3)
四顾八荒茫天何其高也
一览众山小人奚足算哉
( )
12
．下列的对联各是哪部章回小说的目录
?
清在括号里写出这部小说的名称。
(1)
吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。
( )
(2)
孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。
( )
13
．< br>由
“四面湖山收眼底，
万家忧乐在心头”
这副对联，
你一定能联想到范 仲淹
《岳阳楼记》
中的千古名句：
_______________________ ____
，
________________________
。
14
．范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”
字贯穿全篇 ，
抒写情怀。
请将下面两个句子补充完整，
要求补写后的句子能分别体现这两篇
文章的中心。
(
每句
7
个字
)
(1)
范仲淹
_____________________
(2)
欧阳修
_____________________
15
．
柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。
像这种借景抒情表达心志的文言名篇行很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭
凄寒幽静 ”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静
下句：
________________________
16
．对联寻亲。
下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。
A
．两袖清风存正气
a
．琴棋书画自陶情
B
．竹菊梅兰可养性
b
．莫愁两鬓霜雪寒
C
．且喜满园桃李艳
c
．雪压难摧涧底松
D
．风吹不动天边月
d
．一间陋室透书香
17
．观察课本插图
(
见人教版九册
(
上
)
彩页插图
)
《古隆中三顾堂》，
根据提示写出你所读到
(
或想剑
)
的信息。
有副对联：
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣 心”，上联讲的是
_______
的故事，下联讲的是
_______
的事情 ；
18
．阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，
历史名城。
南朝旧事、
明代遗韵、
民国风雨，
都在这座古 城留下了深深的痕迹，
浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹 繁华，无
不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对于。例如：
“石头城”对 “燕
子矾”，“朝天宫”对“阅江楼”，“凤凰台”对“麒麟门”。
请从“无想寺 ”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线
上。
答：乌龙潭
对
____________
，莫愁湖
对
_____________
，总统府
对
_____________
19
、根据对偶的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要
三更才入眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后：上联：
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
20
、分析对联，排列顺序
下边是陈毅为鲁迅先生逝世写的挽联，其上联的次序打乱了，请重新排列。
上联：①懂得进退攻守
②要打叭儿落水狗
③岂仅文坛闯将
④临死也不宽恕
下联：莫作空头文学家
一生最恨帮闲
敢于嬉笑怒骂
不愧思想权威
此题要求学生先根据下联的字数确定②在最前面，然后根据词性相对的原则确定
21
、上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联：
___________
22
、下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是
A
、万紫千红总是春
B
、万家忧乐到心头
C
、千锤万凿出深山
D
、万户争传新乐府
23
、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志
____________
（奥斯特洛夫斯基）