2018全国二卷语文作文
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2021年01月30日 03:02
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平安夜的苹果-见习
2018
高考作文全国卷
Ⅱ
解析（带范文）
【作文原题】阅读下面的材料，根据要求作文。
（
60
分）
二战期间，
为了加强对战机的防护，
英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹 痕的
分布，
决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，
指出更 应该注
意弹痕少的位置，
因为这些部位受到重创的飞机，
很难有机会返航，
而 这部分数
据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及 含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得
套作，不得抄袭。不少于
800
字。
【命题说明】
科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究
学会学习：勤于反思
实践创新：问题解决
限制性分析
1.
此作文回归材料作文，审题立意必须在完整读懂 材料的基础上，不能脱离材料
立意。
2.
材料叙述一反传统的人 文关怀、感性认知，而选择军事题材理性思考，突出科
学性和思辨性，要求写作更具思辨性。
3.
材料中
“
事实证明，沃德是正确的
”
，因此 沃德的推理分析为正面立意，而材料
中
“
英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分 布，决定哪里弹痕多就加强哪
里
”
是常规思维，综合材料来看是反面立意。
4.
材料中
“
更应该注意弹痕少的位置，因为这些部位受到重创的 飞机，很难有机
会返航，而这部分数据被忽略了
”
，启发考生分析未返航的飞机坠落与 弹孔位置
的关联性，有较高的思维推理能力要求。
5.
作文要求 中
“
综合材料内容及含义
”
，
“
综合
”
二 字提醒考生必须全面分析解读理
解材料，而不能只抓只言片语。
开放性分析
1.
材料中
“
英美军方
”
、
“
沃德”
不同的判断处置，
“
幸存飞机
”
、
“
力排众议
”
、
“
数
据被忽略
”
、
“
事实证明
”
，就可以 从多角度立意，思维的丰富性让更多的考生有
话可说。
2.
要求 中
“
明确文体，
自拟题目
”
，
对文体不做硬性限制，
只要文体特点分明即可，
自拟题目也给考生提供了极大的自由度。
3.
作为材料作文，没有了任务驱动型作文的任务限制，考生思维可以更为灵活，
有了较大的自由写 作度。
【解题】
在分析材料题目中，
我们要善于抓住题目的矛盾所在。
题目中的矛盾双方非常明
确，< br>即英美军方和沃德的观点冲突。
抓住了这个矛盾就是抓住了审题的
“
牛鼻子”
。
我们对材料逐句分析：
①“二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕
的分布，决定哪里弹痕多 就加强哪里。
”
这是事件背景。
②“
然而统计学家沃德 力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位
受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数 据被忽略了事实证明。
”
这是个
复句，与前句构成转折关系，提醒考生本句话异常重要 。这句话是关键词
“
力排
众议
”
。力排众议，就是极力排除、反驳各 种不同意见。沃德力能力排众议的力
量来自何处？因为他是
“
统计学家
”，拥有科学的力量。所谓科学的力量，在这里
至少是可以推理出
“
独立思考
”
、
“
突破惯性思维
”
、
“
坚持真理、不盲从< br>”
等。
③“
沃德是正确的。
”
这是结果。告诉考生可以由果溯因的去立意。
综上，
命题人当然是想考生从沃德的正确决定中提 炼出其决策正确的原因。
那么，
我们就不能想当然地认为沃德
“
力排众议”
是个人坚持己见的结果。
这会陷入主观
唯心主义的陷阱。
要注意厘清的 是，
英美军方的结论同样也来自于实践中的调查，
绝非拍脑袋的决策，
但事实上他们的 调查却出现重大的失误，
即样本遗漏。
沃德
力排众议的观点中，最重要的是指出了“
这部分数据被忽略了
”
的样本遗漏的事
实。所以，沃德观点的正确原因 主要并不在于
“
力排众议
”
，而在于他认识到了众
人没有认识到的问 题。