福州市2017年5月高考适应性考试语文试题及答案

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2021年01月30日 04:31
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经典顺口溜-车水马龙的意思

2021年1月30日发(作者:对牛弹琴的主人公是谁)
2017
年福州市语文高三综合测试卷

一、古代诗文阅读
(27
分
)

(一)默写常见的名句名篇
(
6
分)

1.
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(
6
分)

(
1
)屈心而抑志兮,













。
(
屈原《离骚》
)
(
2
)












,属国过居延。
(王维《使至塞上》

(
3
)苟非吾之所有,













。
(苏轼《赤壁赋》
)

(
4
)箫鼓追随春社近,













。
(陆游《游山西村》
)

(
5
)













,波涛如怒

。
(
张养浩《山坡羊》
)
(
6
)













,略无慕艳意。
(宋濂《送东阳马生序》
)

(二)文言文阅读(
15
分)





阅读下面的文言文,完成
2
~
5
题。

王子猷逸事

王徽之,
字子猷,
性卓荦
①
不羁,< br>初为大司马桓温参军,
蓬首散带,
不综府事。
后作桓车骑
②
骑 兵参军,
桓问曰:
“卿何署?”答曰:
“不知何署,时见牵马来,似是马曹。
”桓又问:
“官有几马?”答曰:
“不问
马,何由知其数?”又问:
“马比死 多少?”答曰:
“未知生,焉知死?”桓谓王曰:
“卿在府久,比当相
料理。
”初不答,直高视,以手扳拄颊云:
“西山朝来,致有爽气。
”尝从冲行,值暴雨,徽之因下马 排入
车中,谓曰:
“公岂得独擅
一车!
”后为黄门侍郎,未几,弃官东归。< br>
.
子猷性爱竹,尝暂寄人空宅住,便令种竹。或问:
“暂住何烦尔?”王啸咏 良久,直指竹曰:
“何可一
日无此君?”子猷尝行过吴中,见一士大夫家极有好竹。主已知子猷 当往,乃洒扫施设,在听事坐相待。
王肩舆径造竹下,讽啸良久。主已失望,犹冀
还当通,遂直 欲出门。主人大不堪,便令左右闭门不听出。
.
王更以此赏主人,乃留坐,尽欢而去。

子猷出都,尚在渚下。旧闻桓子野善吹笛,而不相识。遇桓于岸上过,王在船中,客有识之者云:
“是
桓子野。
”王便令人与相闻云:
“闻君善吹笛,试为我一奏。
”桓时已 贵显,素闻王名,即便回下车,踞胡
床,为作三调。弄毕,便上车去。客主不交一言。

子猷、子敬
③
兄弟共赏《高士传》人及《赞》
。子敬赏井丹高洁,子猷云:
“未若长卿慢
世。
”
其傲达若
.
此。
后与子敬俱病笃
,而子敬先亡。子猷问左右:
“何以都不闻消息?此已丧矣。
”语时了不悲。便索舆来
.
奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入座灵床上,取子敬琴弹。弦既不调,掷地云:
“子敬子 敬,人琴俱亡。
”
因恸绝良久。月余亦卒。

(摘编自《晋书·王徽之传》
《世说新语》
)



[
注
]
①卓荦(
lu
ò)
:卓越出众。②桓车骑 :指车骑将军桓冲。③王献之,字子敬,王羲之第七子。

2.
对下列句子中加点的词解释,不正确
的一项是(
3
分)

...
A.
独擅
一车

擅:拥有
B.
犹冀
还当通

冀:希望

.
.
C.
未若长卿慢
世

慢:傲慢
D.
后与子敬俱病笃

笃:病故

.
.
3.
以下各组句子中,全都直接表现王子猷“卓荦不羁”的一组是(
3
分)

①
蓬首散带,不综府事













②
尝从冲行,值暴雨,徽之因下马排入车中

③
王肩舆径造竹下,讽啸良久。





④
便令左右闭门不听出

⑤
即便回下车,踞胡床,为作三调。

⑥
其傲达若此。

A
.①②③





B
.①⑤⑥






C
.②④⑥








D
.③④⑤

4.
下列对原文有关内容的概括和分析,不 正确
的一项是(
3
分)

...
A
.子猷才华出众 ,却生性崇尚当时所谓的名士习气,平时不修边幅,对公务并不热忱,时常东游西
逛,后来索性辞官。< br>
B
.子猷爱竹,造访竹园。主人隆重接待,子猷却只赏竹不见人,主人气愤,就叫下人 关上大门,不
让他出去。子猷因此扫兴而归。

C
.子猷路遇桓子野,仰慕他 的音乐才华,请他为自己演奏。桓子野也仰慕子猷名士风流,虽没和子
猷交谈,却连弹奏了三曲方罢。< br>
D
.子猷、子敬兄弟情深。子敬病故之后,子猷拖着病重的身体前往灵堂吊孝,心内悲 恸,竟昏了过
去。一个多月后,子猷也去世。

5.
把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(
6
分)
(
1
)
遇桓于岸上过,王在船中,客有识之者云:
“是桓子野。
”
(
3
分)


(
2
)
子敬素 好琴,便径入座灵床上,取子敬琴弹。
(
3
分)


(三)古代诗歌阅读(
6
分)

6
.阅读下面一首诗歌,然后回答问题。
(
6
分)

夏

日

[
宋
]
张耒

长夏江村风日清,檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝午,蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影,嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪,直欲樵渔过此生。

【注释】本篇是诗人罢官闲居乡里之作。诗人罢官还乡之后,这是其中之一。

(
1
)请简要分析首句中“清”字的含意。
(
2
分)



(
2
)本诗中的“久斑两鬓如霜雪,直欲樵渔过此生。
”与陶渊明的《饮酒》中的“采菊东篱下,悠然
见南山。
”表达的情感有何不同?(
4
分)



二、文学名著、文化经典阅读
(12
分
)

(
一
)
文学名著阅读
(6
分
)
< br>7
.下列各项中,对作品故事情节的叙述,不正确
的两项是(
6
分)< br>
...
A
.宝玉作《芙蓉女儿诔》
。宝钗建议把“红绡帐里”改为“ 茜纱窗下”
,宝玉后改为“茜纱窗下,我
本无缘;黄土垄中,卿何薄命”
。宝钗听了心 中生疑。
(
《红楼梦》
)

B
.桥玄、何颙、许劭等名士都 认为曹操是个非常之人。曹操曾问汝南许劭:
“我何如人?”许劭评价
操为“治世之能臣,乱世 之奸雄”曹操听了后非常高兴。
(
《三国演义》
)

C
.许 倩如把长辫子剪掉了,琴也想这么做,却遭到母亲的坚决反对。母亲告诉琴已有门当户对的人
家上门提亲 了,并且她应经答应了,准备年后就把琴嫁出去。
(
《家》
)

D< br>.交易所的斗争日渐激烈。吴荪甫与赵伯韬由联合转为对垒。吴一方以益中信托公司作为与赵相抗,
形成以赵伯韬为“多头”和益中公司为“空头”之间的角斗。
(
《子夜》
)

E
.葛朗台虽很富有,但过日子却一直和庄稼人差不多,喝的老是坏酒,吃的老是烂果子,肉食 蔬菜
靠佃户供应,蜡烛是全家合用一支,还得买最便宜的。
(
《欧也妮
.葛朗台》

(二)文化经典阅读(
6
分)

8
.阅读下面《论语》《孟子》选段,完成后面题目。(
6
分)

①子夏曰:“虽小道①,必有可观者焉,致远恐泥②,是以君子不为也。”

②孟子曰:“人有不为也,而后可以有为。”

①小道:指某一方面的技能,技艺,如古代所谓农,圃,医,卜,乐,百工之类。②泥:妨碍。

(
1
)请概括子夏与孟子的主张的共同之处。(
2
分)
< br>(
2
)对这一主张,子夏与孟子的侧重点有何不同,请简要分析。(
4
分)

三、现代文阅读(
24
分)

(一)论述类文本阅读(
9
分)

阅读下面的文字,完成
9
~
11
题。

谁的心中不曾有过远方

“世界那么大,我想去看看”
,当微信朋友圈被北京 的沙尘暴刷屏,这句话给人的“小清新”之感,
更显强烈。近日,河南一位女教师这封“最有情怀

”的“辞职申请”
,引来无数人共鸣。

念念不忘,必有回响。一句话撩 动心弦,正是因为它以一种诗意的方式,说出了不少人心中的渴望。
所谓“世界”
,其实是相对 日常生活的一种异质性存在。从朝九晚五的按部就班中跳出来,从办公桌边的
循规蹈矩里跳出来,打破思 维方式的条条框框,摆脱现实生活的患得患失,拥抱一个更广阔也更精彩的世
界。即便这个世界可能只是 一种美好的想象,但谁的心中没有激荡过一个远方?

其实,一个正常的社会,应该是一个有着 普遍稳定性的社会。这不仅会少一些可能引爆社会对抗的易
燃点,也使每个人都能在其中找到自己的位置 。对于“想去看世界”的辞职,虽然点赞者甚众,但真正能
“从心动到行动”的,在这样的社会里不应该 也不可能成为主流。毕竟,情怀不能当饭吃,甜点也不能当
正餐。辞职的女教师去“看世界”了,更多的 人却选择了留下来,在讲台上继续自己的事业,换个角度看,
没去看世界者不才是这个社会的基石吗?< br>
说到底,渴望远方,还是因为现实的砝码更重一些,它让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农 耕,
农耕孕育家庭,数千年的中华文明,让生存状态的“稳定性”
,成为这种文化所化之人最基 本的诉求。学
者认为中国社会有着“超稳定结构”
,其实,从安土重迁的观念到家族聚居的方式 ,中国人的心灵世界又
何尝不是如此?这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。在这样一种文 化中,
“现世安稳”是
一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。

站在这个层次上 ,或许更能理解“世界这么大,我想去看看”引来的共鸣。身处开放的环境、面对信
息化的洪流,
“世界”是个诱惑十足的词。然而,在竞争激烈、
“压力山大”的社会中,面向大海的转身难
以避免地遭遇更多艰难。
“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈”
,或许,去世界看看的人们 ,终究还是
要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来之后”的问题。
“出门看世界”和“回到老 地方”
,成为当今中国
人一组难以解开的心结,惟有在朋友圈里徒然羡慕着远方。
< br>“世界那么大,我想去看看”
,看起来文艺腔十足的表达,背后是时代的发展、文化的演进,诠释 着
社会心理结构的变迁。其实,生活充实,何必别处?心有梦想,何必远方?过好每一天,走好每一步, 未
尝不是同样精彩的人生。

(摘自
2017
年
4
月
16
日《人民日报》
,有删减。
)

9.
对“< br>世界
”一词的涵义理解正确的一项是(
3
分)

A.
世界很广阔也很精彩,但它只可能是一种美好的想象,现实中并不存在。

B.
世界是相对于日常生活而言的一种不同状态的存在,它具有不确定性。

C.
面朝大海的转身难以避免地遭遇很多困难,也正因此,世界对人们极具诱惑。

D.
世界和老地方是彼此对立的两个概念,二者无法相通,更不可能统一。

10.
请简析“
世界那么大,我想去看看
”引发大家强烈共鸣的原因。
(3
分)





11.
请根据文本 ,谈谈作者对“
辞职看世界
”这种选择有什么看法。
(
3
分)

(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(
15
分)

本题为选考题,请从甲乙两类文本中选一类作答,不得再做另一类文本的题目。

(甲)

文学类文本阅读(
15
分)

阅读下面的文字,完成
12
~
14
题。

世界上最疼我的两个人老了

王丹枫

①身为资深“城市候鸟”,我跟我的同乡会为费尽周折抢到的一张返乡票开心好一阵子。距离回家的
日子越近,我就越容易失 眠,辗转反侧,像是害上了相思病。成年后,以为再也不会像年少时异地求学那
么没出息念家,可是我错 了,想家是多年前种在心里的毒,发作说来就来。



②我在深圳定居的 同学说,城市需要发展,满眼皆是机会,却无处有资格成为谁的故乡。城市之内无
故乡。我南部小镇的那 个故乡,日夜都在超速汰旧换新,纵使有一天风景全殊,但是“故乡”这个名词一
定还会是我的命门。它 所能唤起的温暖记忆,皆是因由那往日的所在,潜流着我少年的时光之水,以及我
现在仍住那儿的父母。

③看新闻上说“春运”提前
60
天售票,父母估摸我的归期,打电话问我 是否抢到票了,得到肯定答
复,那端传来“那就好”的长叹。我知道,他们心里悬着的那块石头终于落下 了。父母有个雷打不动的习
惯,每晚
19
点半中央台的天气预报必看,并牢记北京、天 津、武汉这三座城市的明日天气——因为那是
我们兄弟仨各自定居的城市。天凉了,提醒我们添衣
;
下雨了,提醒我们带伞
;
感冒季,提醒我们开窗通风
多喝水……事无巨细 到快让人腻烦。
“晓得了!
”我偶尔也会冲着电话那端发脾气,挂掉电话。事后每有后
悔,
不该如此无礼。
但是当天气转凉,
父母照旧电话提醒我。
不管我多么冒犯 父母,
父母永远不会记恨我。

④自我
18
岁进城闯荡,每年回家过 年,父亲都会很早赶到县城的小站等我。一年一次相聚,我目睹
了父亲的头发由乌黑利落到双鬓染上风霜 。
父亲几乎总是先我一步在人堆里找到我,
那时他朝我挥手微笑,
笑起来如春风牡丹一 样暖人
;
而现在,他一笑,脸上瞬间荡起万水千山。心里真不是滋味。父亲走在前面,
我放慢步子跟着他。他发福了,没走多久就气喘吁吁,一点儿都没有年轻时的样子。想起早年间跟父亲走
夜路,月光澹荡无边,清风掠林拂来,一路上掀起漫漶的山水排场,我几乎是连走带跑才能赶上。
“不行
啊,小子,加把劲!
”父亲时不时激我,我气喘吁吁冲到前面,父亲三两步就超过了我,那时矫 健高大的
父亲在我眼中不知有多棒。



⑤每一次归来,我发现 ,父母正在以我成长的速度老去。他们越来越容易忘事,拿在手中的东西,一
转身,就记不得放哪儿了, 急得团团转。晚上陪他们聊天,聊着聊着,我就困了,可他们一点睡意都没有。
我回房睡下了,他们的房 间还亮着。等我第二日醒来,又听见熟悉的母亲切菜剁砧板的“梆梆”声。我问
她怎么起这么早,她说上 年纪了总睡不着。我鼻尖一阵阵发酸。父亲早出门遛弯了。吃饭时,母亲还是习
惯把好菜留给我和父亲, 还是喜欢给我夹菜,为这事我说过她多次。
“我的筷子是干净的!
”母亲无辜得像
个被 误解的孩子。

⑥世界上最疼我的两个人老了。我多么希望回到那个年代,父亲壮如虎,母亲 爱打扮,他们无需处处
照顾孩子的心情,儿女惹毛他们了,当即“开练”
,甚至扇你一巴掌,你 吧嗒掉眼泪,他们自顾自地提高
嗓门对你嚷嚷他们的担忧……那时候他们多鲜亮,简直是我心中的神,因 为他们“无所不能”
。

⑦对父母,我一路从崇拜、佩服渐变为疏离、怜悯——别说你没有,其实我们都一样。

(摘编自《三联生活周刊》
2017
年第
10
期)

12
.下面对文章内容的概括与分析,不正确
的两项是(
5
分)

...
A
.作者因为长期生活在远离故乡的城市,因此每到接近返乡的日子就会产生浓 烈的思乡之情,因此
作者痛恨自己很没出息。

B
.第二段说“城市之内无故 乡”是因为对来自外乡的城市人来说,城市有很多发展机会,但是却没
有他们熟悉的故乡记忆。

C
.文章第四段划线的句子运用了对比和比喻的修辞方式,表现了父亲今昔的变化,蕴藏着作者 对父
亲日渐衰老的伤感情绪。

D
.文章多处用到了侧面描写的手法表现父母 的生活,直接体现了作者作为一个儿子对晚年父母的关
心与对故乡的深深眷恋。

E< br>.篇末的一句“别说你没有,其实我们都一样”
,点出了异乡游子思乡与思亲情绪的普遍性,唤起 了
更多读者的人生共鸣。

13
.请谈谈第
②
段划线句在文 中的作用。
(
4
分)

14
.请根据文本,概括分析“我发 现,父母正在以我成长的速度老去”这句话的涵义。
(
6
分)

(乙)实用类文本阅读(
15
分)

阅读下面的文字,完成
12
~
1
4
题。

不避世的“布鞋院士”

①最后时刻,
李小文抗拒治疗,
他曾把医院 比作
“善良的专政”
。
他理想中离开这个世界的方式是,
“不
浪费国 家资源,不给别人带来拖累,不让自己遭那么多痛苦。
”他做到了。


< br>②
4
月,
院士李小文穿布鞋作报告的照片火了。
他极瘦,
蓄须 ,
衣着朴素,
赤脚蹬布鞋;
他读书时
“不
想考高分”
,“及格就行”
;他爱读武侠,博客上自称“黄老邪”
;他嗜酒,曾每天一斤二锅头;他居然 还是
个货真价实的科研泰斗,是国内外遥感界权威。才学与个性、外形的反差简直不能更酷,李小文红得 人尽
皆知。他自己把意外走红称为“布鞋失火”
,说得“冷一冷”
。




③才过了
9
个月,
“布鞋院士”又成了高频 词,曾经的轶事如今被用以缅怀。
1
月
10
日,李小文院士
突然病逝 。




④
6
月两院院士大会间歇,李小文被问 到出名感想时说,被炒说明“大家对社会有一种期待”
,他“撞
到了枪口上”
。
李小文确实寄托了公众太多想象,
他被以
“扫地僧”
、
陶渊明作比,
被描述为隐于市的高人。




⑤李小文说:
“我做课 题的原则就是能够交差。
”但身边师生都知道他对科研有多严谨审慎。学生胡容
海说老师的“能 交差”
,指的可是把项目申请时下的承诺全部完成。他审阅学生的报告,勘误是逐字逐句
的。学 生的小组汇报做完,他说,
“公式是不是再好好推一推”
,抠出每一个符号的疏漏。




⑥李小文在博客上也这么较真,与博友的交流,且不论观点支持与否, 指出考据有误、表述不准确、
表达不合适是必须的。他曾说“闭嘴还是可以的,也不是太痛苦”
。但博客上从没见他对公事“闭嘴”
。上
海“新年踩踏”引他思考社会心理学统计;
A PEC
会议,他操心“一带一路”战略的启动实施;还有更早的
“
5
·
12
”地震那篇广为流传的《遥感道歉》
,因调拨飞机申请低效,耽误了出遥感图,他急得恨 不能钻地
洞“地震殉国”
,生了两天闲气。

⑦对一些科技学术领域的政策、 制度,李小文抱着推动改良的愿望。他拥护引进海外留学人才的“千
人计划”
,参加相关研讨会 建言,两三年间发四五篇博文分析海外人才引入政策。回应网友提出的海外人
才挤走本土人才的质疑,他 写:
“如涛哥所呼吁的,我们需要建立一个科学的科技人才评价机制……机制
尚未建立起来。国 内就算出了高端人才,潮哥(李源潮)也没法认识你。
”进而提出赞成设岗公开招聘,
既开放“ 海龟”自荐,也开放“土鳖”自荐。

⑧李小文自诩黄老邪,但他并不避世,更不清高狂傲。胡 容海说,老师的习惯是讲完加一句“这个我
可能讲得不对,你们再补充”
。他不把话说满,不斩 钉截铁,那些提出反对意见的博文,往往命名为“请
教某某”
、
“与
XX老师商榷”
。他眼里没有长幼尊卑,对人一律地尊重体谅。病逝消息传出,他开博的科学
网 满屏追思,大家想念他有趣恳切、平等待人、毫不以师长自居。

⑨但对自己,他洒脱到了生命 的最后时刻。早前李小文就留下了“尊严死”预嘱,不接受医疗抢救。
胡容海说老师最不愿麻烦别人。他 想起有次会议,饭点休息大家吃盒饭,李小文回家,电梯坏了,胡容海
他们要护送身体虚弱的老师下楼, 被坚决拒绝了,
“别影响你们吃饭。
”老师病逝那天,走得很快很突然,
没太大痛苦, 也没怎么麻烦别人,胡容海下午到医院想看望老师时,已经错过了最后一面。

(摘编自《南方人物周刊》
2017
年第
3
期)

12
.下列对文章的概括与分析,不正确
的两项是(
5
分)

...
A
.第一段中,李小文院士把医院比作“善良的专政” 是指医院虽然治病,但也限制了病人生活的自
由,表现了他对生命的洒脱态度。

B< br>.
李小文院士读书时不求得高分、
生性嗜酒、
爱读武侠、
开博客自称< br>“黄老邪”
,
同时又是科研泰斗,
因此他是一个隐于世的高人。
C
.从传主逐字审阅学生报告,与博友交流指出考据表述的不当之处,可见他说“我做课题的原则就
是能够交差”是一个谦虚的说法。

D
.李小文推动改良科技学术领域的政策 、制度,经常向国家建言献策,在他的推动下,引进海外留
学人才的“千人计划”得以实施。

E
.文章以第三人称视角客观讲述“布鞋院士”李小文生前身后的若干事,避开主观抒情与描写 ,以
许多客观的事实表现了人物原貌。

13
.文中多处引用李小文院士的原 话,请简析有何作用。
(
4
分)



14
.请根据全文探究,标题“不避世的‘布鞋院士’
”的含义。
(
6
分)
四、语言文字运用

15.
阅读下文,按要求完成文后练习。(共
6
分)

面对 巍巍大山,风静静地吹来。在此,我获得了歇息(甲)心灵上的愉悦,精神上的回归。洪应明在
《菜根谭 》里说:
“帘拢高敞,看青山绿水吞吐云烟,识乾冲自在;竹树扶疏,任乳燕鸣鸠送迎时序,知
物我两忘。”

①

有这意思。

明月山透出一股不暗世事的

②

和

(
mé
n
ɡ
)懂,不似其他许多地方,身心承载着太多太重的
东西 ,
它对每一个上山的人来说是平等的,
轻松的。
你可默默享受它,
它也不会过 多留意你的身份,
于是,
这里就少了前人、古人、名人、大人们的阴影,唯此,才

③

。


(选自冯艺《冬日在明月山中》,有改动)

(
1
)根据拼音写汉字(
1
分)


(
2
)文中有一处错别字,请找出来并改正(
1
分)

改为

(
3
)根据文意,文中①
-
③ 处依次填入的词语最恰当的一项是(
3
分)

A.
固然

清纯

敝帚自珍

B.
果然

清新

敝帚自珍

C.
果然

清纯

弥足珍贵

经典顺口溜-车水马龙的意思


经典顺口溜-车水马龙的意思


经典顺口溜-车水马龙的意思


经典顺口溜-车水马龙的意思


经典顺口溜-车水马龙的意思


经典顺口溜-车水马龙的意思


经典顺口溜-车水马龙的意思


经典顺口溜-车水马龙的意思