新部编人教版五年级上册语文(第12课 古诗三首)优秀教学反思
余年寄山水
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2021年01月30日 05:23
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《古诗三首》教学反思
本 课安排的三首古诗都是爱国主题的。
三首诗的作者分别从不同
的角度表达了自己对祖国的热爱之 情。
《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔之作。简短的几句话，饱含
着诗人至死不渝 的爱国情怀。
读这样的诗，
让我们真切地感受到一位
爱国诗人毕生的心事和无限的希望 ，
表达了作者渴望收复失地，
统一
祖国的强烈的爱国热情。
《题临 安邸》通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露
了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对 当政者不思收复失地
的愤激以及对国家命运的担忧。
《已亥杂诗》以祈祷天神的口吻 ，呼唤着风雷般的变革，以打破
清王朝束缚思想、
扼杀人才造成的死气沉沉的局面，
表 达了作者解放
人才，变革社会，振兴国家的愿望。
完成本课的教学之后，
我觉得我采用的教学方法取得的效果是很
好的。
首先我设置情境导入，了解诗人。例如在教学《示儿》时，我设
置了这样一幅画面在多媒体上展示： 一位生命垂危的老人躺在床上，
对站在窗前的儿子说着什么。
看到这幅画面之后，
孩子 们马上会产生
的疑问是：这位老人是谁？他在干什么？然后出示课题《示儿》，引
出诗人陆游， 对陆游进行介绍。
其次，我让学生借助汉语拼音读古诗，把古诗读正确、流利，然
后 借助注释用自己的话说一说诗句的意思。如教学《题临安邸》这首
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