总结学习的不足
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 10:43
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总结学习的不足
篇一：学习问题总结
我的词汇量不够，无法表达我的意思。
翻来覆去就那几个词，词汇缺乏多样性。
我的语法不好，经常犯语法错误。
我只会写简单句，不会使用复合句或复杂结构的句子。
我写的句子结构混乱。
我写的文章段落组织间的逻辑关系混乱。
看到一个题目，半天想不出写什么好。
我写的作文很老套，没什么新的思想。
我总是将表达的意思从中文翻译成英文，所以总是不够
地道。
写的英语有点词不达意。
写完了总觉得不够好，又不知怎样提高。
观点不知如何展开，以至于写得很慢。
对写作的题目涉及的文化背景知识不了解。
对作文题的把握不准以至于文不对题。
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不喜欢用英语写东西。
写作时，我经常因为犯粗心大意的错误而丢分。
1
学生对新题型的畏难情绪
2
厌学、贪玩
3
粗心大意，理解浅显；
4
考试时间安排小析：
影响学习的一些习惯：
1
听老师讲例题觉得会了，自 己用参考书时一看题明白
了就以为自己会了，不再动手去做。
2
匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题
时发现的问题。
3
听课时将内容一股脑塞进去，
不动脑筋去思考所以然。
4
将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老
师精辟的分析。
孩子很聪明但学习就是粗心大意，怎么办？
怎么防治孩子上课走神？
努力学习却没有什么进步怎么办？
学生学习思维呆板要怎么解决？
孩子偏科该怎么帮助他？
三年级的学生在各方面都是似懂非懂 的，他们总是觉得
自己长大了，可以自己决定很多事情，所以很多事开始不听
家长和老师的，只 是按照自己的想法去行事。
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