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2021年1月30日发(作者：抹香香)
《元、角、分》说课

一、说教材

《元、角、分》是（苏教版）一 年级下册第
5
单元的教学内容。人民币是我国法定的货
币，在人们的生活中起着重要的 作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对
100
以内数的认知来认识人民币。根据教材的难易度分析，
在教学时我把教材适当的调整，
充分
利用相关素材开展数 学活动。

二、说目标

根据新课程标准三维一体的教学原则，我将教学目标设想如下：

1
、知识与 能力目标：认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分
;
从实践活动中知道
1
元
=10
角，并学会兑换人民币
;
培养学生观察能力，实践能力以及合作精 神。

2
、过程与方法目标：体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学 、会学、
善学的境界

3
、情感态度与价值观目标：引导学生主动参与学习活 动从而获得积极的情感体验和成
功体验。

本节课的教学重点是：认识人民币，难点则是：元与角之间的关系。


三、

说学情


一年级儿童年龄小，
缺乏 社会经验，
上市场购物的机会也少，
对人民币只是初步的认识。
本节课的教学会使学生 对人民币有进一步的认识，
使学生在简单的活动中感知人民币的币值
和功能。

四、

教学设计理念


依据他们的心理特点和学习态度我 把本节课的设计理念定为：
数学知识要加强与社会
生活的联系，
使人人学有价值的数学 。
适当调整教材的呈现方式，
力争体现
《数学课程标准》
的理念。


五、说过程

根据以上理念，
结合本课特点，
我设计 了四个教学环节：
（一）
创设情境，
引入新课
（二）
认识元、角、分 （三）组织练习，深化认识（四）回顾总结，交流体会

具体过程如下：

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