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2021年1月30日发(作者：逆旅主人)
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小学
2017-2018
学年度
(
上
)< br>

英语学科教学工作计划


一、上学期的英语教学工作总结

上学期我们的英语教学内容是外研版一年级起点的一 年级下册，主要学习
了一些简单的职业、方位介词，身体部位及动物等不同类别的单词，并渗入有
关这些词汇的相关句型。大部分学生掌握的还可以，部分同学表现出对英语学
习的浓厚兴趣。课堂上我 们注重培养学生良好的英语学习习惯的培养，当然个
别同学良好的英语学习习惯还需继续培养，重点加强 了对学生英语的听、说、
读的能力培养，注重语音语调的准确性，学生的朗读能力有所进步，新学期这< br>些方面的工作还需继续进行并进一步夯实。

二、学生知识能力、习惯态度分析

二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的
模仿能力，但由于没有 学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；
并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片 等形式比较感兴趣。因此，在
激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。

三、教材分析


三册教材共同分为
11
个模块，
内含一个期末分析模块，
每个模块分两个单
元。一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第 二单元提供任务型练习，包
括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏
感，
二是提高学生发音准确性
,
三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍 一
定的西方文化。不常用单词不要求掌握。本书中学生将学习如何表达自己喜欢
和不喜欢的事情 ，如何询问和表达一天的作息时间、周末行程安排，上学放学

1
所用的交通工具以 及在不同的季节所做的事情。对语法不要求讲解，更不要求
学生掌握，只要求学会初步运用。

四、教学目的任务

（
1
）听力方面，要求能够根据听到的会话内 容选出相应的图画，能听懂课
堂指令并作出相应的反应，能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来 ，
能识记和辨别
26
个英语字母。

（
2
）口语方 面，能够就日常生活问题回答和提出问题，能说唱英文的歌曲
和韵文。

（
3
）阅读方面，能够理解句子意思。

（
4
）书写方面，要求能够正确书写
26
个英文字母。

（
5
）情感方面：培养学生良好的学习习惯；

激发培养学生学习的热情，
对英语学科的喜爱；

引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；

继续培养
学习兴趣，提高他们听和说的能力。

五、教材重点难点

（
1
）在词汇方面，以
26
个字母和每一课出现的重点单词为主，涉 及面较
广。

（
2
）在句型方面，主要以简单的问候别人，和介绍某物的句型为主。
（
3
）语音方面，以
26
个字母的发音为主，让学生进一步掌握、巩固其 发
音规律。

（
4
）能力方面：能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

，能根据图片或实物，
说出所学单词，发音正确

，能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

。

本册书的重难 点在于要求学生的单词量比较大，部分单词的发音与拼写都
有一定的难度，所涉及的句型灵活多变，单数 与复数句式的差异，在语音方面，

2

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