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2021年1月30日发(作者：6月6)

2018
年人教版五年级语文期末
考试题及答案













2018
年人教版五年级语文期末考试题及答案













1
、草原


我会读
:xu
àn

shuāi

měng

shù

bō

yū


我会写
:
羞涩

勾勒

翠色欲流

礼貌

天涯

襟飘带舞


我理解
:

1
、
(1)
一碧千里;(2)
渲染
;(3)
勾勒
;(4)
翠色欲流


2
、(1)③;(2)①


我会找
:1
、草原

羊群

2
、河

清澈明亮


我判断
:1
、√;
2
、√


我诊断
:1
、去掉“送进了”;

2
、把“柔软”改成“柔美”;

3
、把
“尽管”改成“只要”;
4
、

把“不但”改成“既”


2
、丝绸之路


我会读
:xi
á

níng

róng

bó

mó

qiān

yù

chù

bǐ


我会补
:
栩

栩

计

数

富彩

崇

峻

彩纷轮

奂

丝

绸

饱

满


我会填
: 1
、矗立

2
、屹立

3
、挺立


我会改
:


1
、丝绸之路是一条伟大的路。


2
、张骞

(
向汉武帝

)
介绍了情况。


我判断
:1
、×2、√
3
、√
4
、√


我概括
:1
、栩栩如生

2
、不计其数

3
、崇山峻岭


我理解
:1.(1)
画“就仿佛看到了……铃声……”


(2)
望着高高飘扬的五星红旗
,
我仿佛听到了国歌的雄壮
,
仿佛看 到了
战士们在战场浴血奋战。


2
、

B

3
、白杨


我会写
:
边疆

抚摸

陷入

清晰

介绍


我会填
:
介意

中介

简介

介词

新疆

边疆

疆界


我会做
:1
、深思

清楚

挺拔

2
、出现

脆弱

坚定


我会换
:1
、浑黄一体

2
、分辩

3
、抚摸

4
、挺拔秀丽


我会选
: 1
、挺立

2
、挺拔

3
、分辨

4
、分辩

5
、坚强

6
、顽强


我会改
:1
、旅客望着卫士出神。

2
、把“、鸡、鹅的”去掉。

3
、

没有这么大的伞。

4
、爸爸不只

是向孩子们介绍白杨树
,
他也在表
白着自己的心。


我阅读
:1
、
(1)
不管

不管

总是

A
不管会遇到多少困难
,
不管会受到
多少阻 碍
,
我都会为了理

想而坚持不懈的学习。

B
不管你生活在哪
里
,
不管你多大年龄
,
我们都要学习
,
因为学无止境。

(2)
3
直

生
命力强

坚强

(3)
表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望


2
、< br>(1)
由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子
,
心中感到欣
慰 。


4
、把铁路修到拉萨去


我会填
:
分

外

继

狂

及

昂

废

食

装

裹

翼

杯以


我会读
:r
áo

jǐ

níng

xiè

chěng

záo


我会选
:1
、不是……而是

2
、尽管……还是

3
、观测

4
、观察


我会改
:1
、隧道贯通了。

2
、一夜之间大风把刚刚搭好的

150
平方
米的保温大棚撕扯得七零八

落。

3
、突击队员制服了风火山这只巨
大的拦路虎。


我阅读
:1
、

su
ì

záo

chù
2
、青藏铁路

3
、青藏铁路的地位和作用

4
、表现工人们高昂

的斗志、澎湃的激情和克服一切困难的勇气


第一单元综合练习


一、马蹄

拘束

礼貌

渲染

欢呼

抚摸

洒脱

新疆

迂回

低吟

清晰


勾勒


三、美轮美奂

一碧千里

襟飘带舞

始料不及

翠色欲流

杯水车薪银
装素裹

废寝忘食

景色词
:
一碧千里、翠色欲流、银装素裹

认真词
有
:
废寝忘食


四、

A
、

ji
è(xiè);B

、

ji
è(róng);C

、

b
ì(bǐ);Dg

é(gē)


五、

1
、一碧千里的草原上到处都是牛羊。


2
、东方传来驼铃声。


3
、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗
?

七、

1.
这句话把小丘比作绿毯
,
把羊群比作大花,
写出了草原的美。


2.
这句话把风火山当作拦路虎来写

,
写出了开凿风火山的困难都
被人们克服了


3.A
这种文具既美观

,
又实用

;
既省钱

,
又环保

,
真是一个不错
的创意。

B
秋天既是一个丰收的季节又

是一个凉爽的季节。


八、

1
、×2、√
3
、√


九、

1
、松树的风格

2
、赞颂

高尚

品格

3
、解释说明

4
、具有生
命力强和自我牺牲

“要求于

人的甚少
,
给予人的甚多”的高尚

对
松树的敬仰

5.
《咏松》陈毅


大雪压青松
,
青松挺且直。要知松高洁
,
待到雪化时。



5
、古诗词三首


我会读

wú

zhào

mèi

gāo

ǎo

bāo


我会写
:
牧

遮

醉

锄

蓑


我会填
:1
、草铺横野六七里

逗弄

2
、不是遮头是使风

怪不得

3
、
白发谁家翁媪

互相逗趣
,
取乐

4
、卧剥莲蓬

顽皮、淘气


我知道
:1
、唐

吕岩

鲜活的牧童晚归休憩

对安然自乐的生活的一种
向往

2
、宋

杨万里

聪明

顽皮的儿童

3
、宋

辛弃疾

农村一家五
口各种形态的

农家生活之乐的赞美


我会品

1.
前一个“铺”,让我感觉到

草

的茂盛和草原的那种平缓
舒服
,
后一个“铺”让我感觉到

秋天夕阳独特的柔和、亲切、安闲

2.
前一个“一叶渔船”让我仿佛看到了看到了两个小孩的调皮

可
爱
,
后一个“一叶舟”让我仿佛看到了人事沧桑

,
像小舟一样

,
随
风漂泊


我会编

夜幕降临
,
一望无际的草原在晚风的吹动下
,荡起一层层“波
浪”。忽然
,
远处传来几

声悠扬的笛声
,
随后是一片寂静。笛声又越
来越清晰
,
在视野的尽头
,
一个低小的身影出现了
,
那是一个正在吹着
笛子的小牧童。小牧童缓缓走来
,
动听的笛声被晚风吹得断断续续。


母亲早已在村口盼着他归来
,
家里虽然只是些粗茶淡饭
,
小牧童却吃得
格外香甜
,
母亲 看着他狼

吞虎咽的样子
,
笑了。


太阳已落山了
,
一轮明月升上了高空。小牧童耐不住贪玩的性格。他

顾不上脱下蓑衣
,
便躺在了

草堆上
,
对着圆月吹 了一曲又一曲
,
想着玉
兔捣药的故事
,
在银色的月光下
,< br>闭上了眼睛睡着了。


6
、冬阳〃童年〃骆驼队


我会读

xièǎo

shǎ

jué

mò
huo
jì

qīn


我会组

毡房

毛毯

皮袄

棉袍

卸煤

却是

咀嚼

祖国

沙漠

寂寞


我知道
:
增多

幼小

孤独

干脆

温暖

平静


我会品
:1
、自己的牙齿也动起来

骆驼咀嚼的样子吸引了我

2
、从不
着急
,
慢慢地走

,
总会到

的
;
慢慢地嚼
,
总会吃饱的

有持之以恒的精神


我会改
:1
、心灵充满了想法。

2
、把“和舞蹈”去掉。


我会用
:1.
,:“,,

!”
2.
在童年的冬阳下
,
骆驼 队来到了我家门前
,
天真
的我学骆驼咀

嚼
,
议驼 铃
,
想剪驼毛
,
在骆驼队走后思念骆驼。也写出
了我深深地眷恋童年 。


3
、
(1)
安静
(2)
寂静
(3)
平静


我阅读

1.
默默

慢慢

2.
清晰地传达出作者对童年的眷恋

,
我们仿
佛能听见她轻轻的叹息

,
对时

光流逝、

物是人非的感叹

.
画出

“夏天过去
,
秋天……一去不还了。

”

“可是
,
我是……和人物
啊
!
”
3.
《城南旧事》主要描绘了

20
世纪

20
年代
,
主人公小英子
在北京城南经历的童年往事。

4.
童年

的时光是一去不返的
,
但童
年的回忆 与感受却是我一生不能忘怀的
,
所以又说“童年重临于我的

心头



我会写

用袜子装水
,
追水泡

踩影子


7
、祖父的园子


我会填

1
个

只

朵

片

顶

棵


2
绿油油

金灿灿

白茫茫

肉嘟嘟

白嫩嫩


我会组

水瓢

飘落

榆树

愉快

渐渐

惭愧

蜻蜓

挺立

浇水

绕过


我会找

老虎

杏树

玉米

追蜻蜓


我会改

1
猫走了
,
就像逛大街似的。狗叫了
,
就像在唱歌似的。< br>
2.
蜻蜓飞得那么快
,
追不上。

3
、

蜜蜂

小毛球


我理解

1
、追蜻蜓

采倭瓜

捉蚂蚱

浇水

锄地

蜜蜂

蝴蝶

蜻蜓

蚂
蚱

仿佛大树都会发出

声响

对面的土墙都会发出声响

愿意爬上架
就爬上架

愿意开一朵花
,
就开一朵花
,
愿意结一

个瓜
,
就结一个瓜

愿意长多高就长多高

随意地飞

2
、

睡醒了

在天上逛

虫子在说话

人

喜爱


8
、童年的发现


我会读

pēi

chéng

chī

sì

fù

qǐ


我会写

1
、胚胎

祸患

愧

淘

臂

妨

赋

亏

2
、运

如

正

经

欲

翻

覆

绞

汁

情

自



3
祸患

铁锅

滑冰

狡猾


我会查

J
jiǒng

穴

7
②
Z
zhú
辶

7
②


我判断

3
、√


我会选

1
发现

2
发明

3
误解

4
误会

5
痴迷

6
迷恋


我会填

童年

发现

想象


我阅读

1
、困难

惭愧

误会

安抚

驱赶

加害


2.
“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致,“我”的
笑是为自己

的发现而格外高

兴
;
而同学们的笑是怀疑我的发现的真
假
,
是不怀好意
,
嘲笑的意味。


3.
我想对费奥多罗夫说
:
你善于思考观察
,
有着丰富的想象力
,
我真佩
服你
,
我要向你学习。


4.
我想对 费奥多罗夫的老师说
:
您应该听听孩子的解释
;(
老师
,
您 误
解费奥多罗夫了。
)

5.
这句话一语双关。其一
,
它说出科学事业发展过程中的某些真实
情况
,
如哥白尼等科学家都有

过这样的遭遇
;
其二
,
是“我”用幽默的
方式表达了对此事 的看法
,
意思是说谁让“我”有这样

伟大的发现
呢
?
被轰出教室也就不足为奇了。


9
、儿童诗两首



我会填

轻轻

柔软

生辉

悄悄

遥远

漂亮


我会连

街头——读《水浒传》——专注


溪边——钓鱼——快乐


江上——戏水——调皮


我会写

1.
想把小手按在桃树枝上
,
想把脚丫接在柳树根上
,
想把眼睛
装在风 筝上
,
想把自己种在

土地上。全诗表达了儿童丰富的想象力
及对美的向往和追求。


2.
我想把眼睛装在白云上
,
俯视浩渺的大地
,
感受春的 气息
;
我想把双
脚按在飞船上
,
畅游宇宙

的奥妙。


我阅读

其实我是一只鸟
,
依在柔软如丝的柳枝
,
吟唱着春天的生机与
活力
,
我想这样告诉你。

第二单元综合练习


一、

骆驼

天赋

幸亏

滑翔

祸患

羞愧

胚胎

寂寞


二、毡帽

地毯

绞伤

摔跤

澄澈

橙子

淘气

陶器


三、不

响

绞

汁

心

欲

自

如

尘

染

云

雨

本

经

情

禁

简

单


四、

1
、一艘

船桨

2
、老翁和老妇

3
、顽皮、淘气


五、

1
、蜻蜓飞得那么快
,
怎么会追得上呢
?

2
、脸涨得通红。

3
、“大概”或“肯定”去掉一个。



七、

1.
句中分别把蜜蜂比作毛球
,把谷子比作狗尾草
,
这样写的好处
是句子更生动
,
事物更形象。

2.
人

体现了玉米的挺拔
,
生长的自在

垂柳的婀娜
,
秀丽。


八、

1
、
(1) D (2)A (3) C (4) B 2
、(2)√


10
、杨氏之子

我拼写

排序
:
惠

梁

乃

禽

诣


我组词

梁国

高粱

造诣

指向

家禽

离开

聪惠

智慧


我解释
:1.
的

2.
智慧

3.
拜见

4.
就
,
于是

5.
摆上

6.
这


7.
给……看

8.
没有听说


我会背
:

1.
为设果

应声答

未闻、夫子

2.
孔君平在姓上做文章
,
杨氏之子也
在姓上做文章
,< br>反证孔君

平的错误
;
以否定委婉回答


我阅读
:1.
年龄九岁

玩耍

说

月亮

明亮

徐家的小孩

不是那样的

瞳仁

2.
眼睛

瞳仁

机智聪

慧


我积累
:
装蒜

自不量力

一场空

一清二白


11
、晏子使楚


我会写
:
撒谎

规矩

大臣

淮南

柑橘

盗贼

赔礼

敝国



我会填
:1.
居

业

面

改

话

说

扬

扬


2.
强大

羞辱

嘱咐

蒙骗

规则

嘲笑


3.
赔本

陪伴

敝国

宽敞

撒谎

撤退


淮南

准备

尊敬

遵守

既然

即使


4.
楚王三次侮辱晏子
,
晏子机智应答
,
反击了楚王

不敢不尊重晏子了

机智勇敢
,
能言善辩
,
热爱祖国


我概括
:6
挥汗如雨

摩肩接踵


我阅读
:1.
化险为夷
:
化危险为平安
,
比喻转危为安。

< br>哑口无言
:
形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不出
话来。

2.
他的回答妙在他不但为维护了中国的尊严
,
还反击了外国记者

,
不失风度、机智幽默
,
还给对

方留有面子
,
并带点讽刺
.

12
、半截蜡烛


我会读

sǔn

pú

rán

níng

piē

yìng


我组词

哄骗

洪水

漫长

慢些

蜡烛

腊月


糖果

池塘

胸脯

店铺

秘密

蜜蜂



我判断
:C

我会改
:1.
她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。


2.
他不会从柴房里搬来一窝兔子。


我会

填

伯诺德夫人
:
屋里太暗
,
点灯比蜡烛明亮


杰克
:
天冷
,
拿蜡烛去柴房拿柴火


杰奎琳
:
楼上黑
,
害怕
,
拿蜡烛上楼睡觉


因为蜡烛里有关系国家胜负的重大秘密。


我阅读
:1.
剧本

二战

法

伯诺德

智慧

勇敢

取得了胜利

2.
对话

神
态


13
、打电话


我会写
:
烧

梢

稍

皮

疲

脾

功

攻

工


我会组

解释

姓解

快乐

音乐

松散

散步


等着

着急

穿着

你和我

一唱一和

和面


我会连

联系工作、节约时间、解决问题、消灭四害


浓厚的感情、美丽的花朵、勇敢地面对、认真地学习



我理解

1.
约对方七点一起看戏

2.
啰

嗦


我回答

1.? 2.? 2
不对你就不应该乐。

3.
说话不要

啰

嗦


我会说:①

宝塔在我半身腰

②白云在我脚下飘

③吹牛的人不要脸


我欣赏

1.
一等于几的问题。

2.
老将出马——

一个顶俩、好汉不
用多——一个顶十个、一把工具

改——

一人顶一百、要是人人都
把窍门钻——

一人顶一千、

一籽入地——

万粒归仓


发挥才能
,
尽全力去做
,
会收到事半功倍的效果

3.
相声语言精妙、幽默


第三单元综合练习


一、

侮辱

取笑

解释

负责

大臣

囚犯

盗贼

聪慧


二、

C

三、手指

造诣

淮南

准备

规矩

衣柜

敝人

宽敞


四、无损

了如

改色

百百


五、强大

招待

规范

敬重


六、

1.
梁国一户姓杨的人家
,
有个九岁的儿子
,
很聪明。


2.
有一天
,
孔君平来拜见他的父亲
,
恰巧他 父亲不在家
,
就把孩子叫出

来了。


3.
我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。


七、

1.
他把孩子打发走了。

2.
橘树一种到淮北
,
就只能结又 小又
苦的枳
,
是因为水土不同。

3.
老

师对小丽说
,
她这么做是不对的。

4.
桂林的夏天是个美丽的季节。


八、

1.
因为……所以……
2.
如果……就……


九、

1.
楚国是个下等国家

2.
不中用

激怒

上钩

尊严

攻击

贬损
了楚国
,
反击了楚王的侮辱


十、

1.
琢磨

陪衬

2.(1)
认真、严肃

锲而不舍

(2)
A
“敲”门表
明贾岛有礼貌

B“敲”字更

衬托出月夜的宁静

C
读起来响亮


14
、再见了
,
亲人


我会写

噩耗

友谊

歌谣

大嫂

刚强

暂时

封锁

战役

硝烟

篮子


我会组

看守

看见

背包

后背

天空

空地

重量

测量

刚强

勉强

供
应

口供

鹰爪

爪子

应

该

答应


我会连

雪中送炭—
c
代价—
d
唯一—
a
同归于尽—
b

我会选

1
、顽强

2
、坚强

3
、忘记

4
、忘怀


我会改

1
、
< br>您为我们失去了唯一的亲人
,
这比山还高比海还深的情
谊我们不会忘记。



2
、

您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。

用反问的形式表

达感情更为强烈。


我概括大娘
:
洗补衣服
,
几天没合眼
;
送食物
,
累得昏倒< br>;
救伤员
,
失去唯
一的亲人。


小金花
:
为救侦察员老王
,
失去妈妈。


大嫂
:
为志愿军挖野菜
,
失去双腿。


我阅读

1.
我体会到志愿军战士们对朝鲜人民和这片土地依依不舍
,
充满无限眷恋

2
、中国人民志

愿军

大娘

小金花

大嫂

朝鲜人民

3.(2)√


15
、金色的鱼钩


我会读

quán

sù

jīn

wú

nǐng

yē


我判断

B(√)


我补充

喜

望

热

气

目

转

一

息

长

短

叠

叠


我会连

斑白的两鬓

衰弱的身体

饱满的情绪

严峻的神情

金色的光
芒

低沉的声音

我会填

1
、

因为……所以……

2
、虽然……但
是……

3
、只要……就……

4
、不论……都……

我会改

1
、老班长
转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。


2
、“脆弱”改为“衰弱”
3
、删去“珍惜”

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