-

2021年1月30日发(作者：甜美蛋糕)
临泽中学导学案


高三

年级

语文

学科

2013
年

12
月
25
日

主备人：李娟

审核人：郭玉娟



课

题：
文言文翻译


学案目标


1.
掌握高考文言文翻译的规范和要求。

2.
学习如何在翻译中重点落实关键词语的翻译。

3.
注意审题答题规范，尤其加强审题的得分点意识。

一、课前预习

※
1
．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式
而听之，使子路
②
③
问之曰：
“
子之哭也，壹似
重有忧者？
”
而曰：
“
然，昔者 吾舅
死于虎，
吾夫又死焉，
今吾子又死焉！
”
夫子曰：
“< br>何为不去也？
”
④
曰：
“
无苛政。
”
夫子曰 ：
“
小子
识之，苛政猛于虎也！
”

注

①
式：轼，车前的横木。这里
“
式
”
作动词用，是
“
凭着
式
”
(
表示敬意
)
的意思。
②
壹似 ：很像。
③
舅：公公。注意与现代汉
语的
“
舅
”
所 指不同。
④
小子：对后辈的一种称呼。

(1)
有妇人哭于墓者而哀。

译文：

________ ______________________________________________
(2)
吾夫又死焉，今吾子又死焉！

译文：

_____ _________________________________________________
(3)
小子识之，苛政猛于虎也！

译文：

______ ________________________________________________
2
．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

楚令尹子文之族，有 干法者，廷理拘之，闻其令尹之族也而释
之。
子文召廷理而责之，
致其族人于廷理曰：
“
不之刑也，
吾将死。
”
廷理惧，遂刑其族人。成王闻之，不及履而 至于子文之室曰：
“
寡
人幼少，臵理失其人，以违夫子之意。
”
于是 黜廷理而尊子文，使
及内政。
国人闻之曰：
“
若令尹之公也，
吾党何 忧乎！
”
(
节选自
《说
苑
·
至公》
)
(1)
楚令尹子文之族，有干法者，廷理拘之，闻其令尹之族也而
释之。

译文：

__________________________________ ____________________

(2)
不之刑也，吾将死。

译文：

__________________________________ ____________________
(3)
国人闻之曰：“若令尹之公也，吾党何忧乎！”

译文：
< br>_______________________________________________ _______
3
．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

小 国寡民。使有什佰之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟
舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复 结绳而用之。甘其食，
个性化再处理：

⑴教学流程

⑵变式拓展

⑶归纳总结















1










使用日期：

-

-

-

-

-

-

-

-