《假如给我三天光明》阅读指导课教学设计
绝世美人儿
929次浏览
2021年01月30日 19:34
最佳经验
本文由作者推荐
小白鼠繁殖-活动总结报告格式
《假如给我三天光明》阅读指导课教学设计
一、设计理念：
二、教学目标
1
、了解海伦
.
凯勒的一生，引导学生做有一个有毅力、有信心敢
于挑战困难、拥有爱心的人，懂得珍惜生命， 关爱社会，关爱他人。
3
、领悟阅读方法，品味作品中的语言，能说出自己的阅读感受。
三、课前准备
四、教学重难点
激发学生阅读全书兴趣，掌握简单的阅读方法，以及感受人物的
精神品质。
五、教学过程
(
一
)
课堂导入
有人说 ，海伦
.
凯勒好像注定要为人类创造奇迹，她的一生，向
人们昭示生命的尊严和伟大。
师：正如美国著名作家马克
.
吐温曾经说过：“19
世纪出现了两
个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦
.
凯勒。”
今天，就让我们走近海伦
.
凯勒的著名散文《假如给我三天光
明》。
调查：读这本书了吗
?
读完了吗
?
(
设计意图： 激起学生的好奇心，她为什么是了不起的人物
;
她哪
些地方了不起
?
为接下来的阅读垫下基础。
)
(
二
)
、阅读指导：
我们在阅读一本书之前，首先会了解作者——看前言了解作者。
1
、了解作者：
“你对海伦凯勒了解多少呢?”(请学生汇报
)
教师完善补充：
(
设计意图：介绍作者的生平经历，可以让学生对海伦凯勒的精
神品质有初步的了解， 对海伦
.
凯勒产生无比敬仰之情，有助于学生
理解他的散文《假如给我三天光明》)
2
、在阅读正文之前，我们可以看内容简介，了解大概内容。
《假如给我三天光明》介绍。
3
、指导阅读正文：
一、泛读：概括书的内容。
二、精读：品味赏析内容。
三、研读：联系实际，思考感悟。
我们在这节课中就采用这“三步阅读法”。
(
设计意图：先指导阅读方法， 再进行阅读训练，让学生充分感
知阅读的方法与阅读的快乐。
)
4
、泛读：概括书的内容。
分组读：引言、第一天、第二天、第三天，概括内容，并交流。
5
、精读：品味赏析内容。
(
对光明的渴望，告诉我们要懂得珍惜。
)
“春天里，我沿着树枝 触摸，希望能找到春回大地后抽出的第一
支新芽，这是大自然从寒冬的睡梦中苏醒的信号。我触摸到柔软 的
花瓣是有说不出的欣喜，还发现他们一圈圈的卷绕着，真不简单，
大自然向我们展示了他的奇 迹。”
(
对大自然的热爱。
)
第一天，我要去见那些好 心、亲切的人，因为他们的友谊我的生
活才变得有意义。首先我要好好看看亲爱的安妮
.
沙利文
.
梅西夫人。
在我还是一个懵懂孩童
的时候，她来到我的 身边，向我揭示了外面的世界。我不仅仅想
模糊的看到她脸庞的轮廓，而要把她仔细端详，从她的脸上寻 找深
切的同情和耐心，这两种品性让她在教育我的过程中克服了重重困
难。如此，就能把她的面 容珍藏到我的记忆里面了。我还要凝视她
的眼眸，她的眼里定然蕴藏着面对困难时的坚毅，以及她经常对 我
流露的对整个人类的同情心。
(
感恩的心，博爱的心。
)
(
知识的丰富，对光明的渴望。
)
接下来的这天早晨，我会再次黎 明就起床，热切寻找新的欣喜，
我敢肯定对于那些视力正常而且真正用心看世界的人来说，每一天
的黎明始终都会是美的再现。„„今天我要过一回平常日子里的生活，
融入那些忙碌于商业活动和生活 琐事的人群。„„
(
对生活的爱
)
(
对光明的渴望，光明值得珍惜。
)
我作为一个目盲之人可以给那 些目明之人一点建议。对那些想要
把视力天赋充分发挥的人也许是一句警言：使用你的眼睛，好似明天你将失明。„„倾听人声的音乐、鸟儿的歌声、管弦乐强有力的旋
律，仿佛明天你就会永远失聪< br>;
触摸
一切你想触摸到的东西，仿佛明天你就会触觉失灵
;
闻闻花朵散
发的清香，每一口食物都津津有味地品尝，仿佛明天你再也没有嗅
觉和味觉。让每一 种感官都发挥出最大的功能，为世界通过大自然
以各种接触的方式给予你的一切欢乐和美的享受而自豪吧 。
(
珍惜光明，珍惜所拥有的一切。
)
6
、研读：联系实际，思考感悟。
读过一本书，我们会对书中的内容进行回 顾总结，反复研读，提
出你读过文章后值得深入思考的问题。
海伦
.
凯勒的成功来源于什么
?
她怎样获得那么丰富的知识
?
这本书带给我什么启示
?
这 部作品想告诉我们什么
?(
对周围人的
爱与感恩、对大自然的爱、对生活的热爱、面对 生活中的困难与挫
折要有勇气、有信心„„)
随你深入读这本书会进一步寻找答案。
(
三
)
、回顾总结
1
、要想更深入的解读海伦< br>.
凯勒，你在课下用心走进《假如给我
三天光明》这本书，把其中含义深刻的句子、段落 摘录下来，带给
你启发的语句铭记在心里。
“世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。”
“爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。”
“黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。”
“不怀希望，不论什么事情都做不出来。”
“把活着的每一天看做生命的最后一天。”
2
、为更近一步了解海伦
.
凯勒的思想，可以扩展阅读海伦
.
凯勒
的其他作品：
师：《假如给我三天光明》这是海伦
.
凯勒发自心底的声音。你
不能改变容貌，但你可 以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改
变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺 利，
但你可以事事尽力。让我们向海伦
.
凯勒学习，做一个在逆境中永远
向上 的强者，珍惜你所拥有的，用心中的爱回报爱。
作业：联系自己的学习、生活实际，写一篇读书感悟，不少于
400
字。