小巴掌童话
别妄想泡我
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2021年01月30日 20:29
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课题
教学目标
小巴掌童话
主备人：
1
．通过指导学生阅读，初步感受小巴掌童话的特
点。
2.
通过指导学生阅读，体会叠词能更好地表达作者的
情感作用。
3.
通过学习《阳光般的问候》，学会、运用以时间为
一条线推动故事情节的写法，并以此方法 开始创编童话。
教学重点
教学难点
教学时间
1.
体会叠词可以更好地表达作者的情感。
2.
学会、运用以时间为一条线推动故事情节的写
法，并以此方法开始创编童话。
学会、运用以时间为一条线推动故事情节的写法，并
以此方法开始创编童话。
四课时
第一课时
教
学
过
程
二
次
备
课
一．激趣导入。
1.
你喜欢童话故事吗？
2.
你听过什么童话故事呢？简单交流。
3
．今天老师也给你们带 来了一本有趣在童话故事书，
想看看吗？（出示封面）
二．欣赏封面，了解作者
1.
你看到了什么？能猜猜看书里会有什么有趣的故事
呢？
2
．内容简介
《小巴掌童话百篇》题材内容丰富多
样，贴近当代 现实生活，时代气息浓郁，注重在童真童
趣中塑造栩栩如生的人物形象，艺术表现手法各有特
1
色，各种人物“角色”都有鲜明的性格特征，作品均具
有较高的审美情趣和文学艺术 价值。
3.
作者简介
张秋生，生于上海。中国作家协会会
员，曾任上海作家协会理事、上海作家协会儿童文学委
员会主任、中日儿童文学美术交流上海中 心副会长。
从
1958
年起发表儿童文学作品，出版过 儿童诗、
童话及散文集数十种。其创作的童话作品——小巴掌童
话将诗、散文、童话揉为一体， 作品抒情、幽默，篇幅
短小，富有儿童情趣和内涵，颇受小读者喜爱。作品
《小巴掌童话》《小 巴掌童话百篇》《新小巴掌童话》
《骑在扫帚上听歌的巫婆》《大白鹅妈妈和西瓜蛋》
《强盗、 巫婆和精灵的故事》等曾获中国作家协会全国
优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书
奖、陈伯吹儿童文学奖及台湾杨唤儿童文学奖等。
三．走近书本
1.< br>刚才我们欣赏完书面后，老师发现大家已经迫不
及待在翻开书本，不过，要真正地读好这本书就一 定得
有好的读书方法，让我们先从目录看起。
2.
大家认真看看目录里有多 少个小故事，读一读，
然后和同桌说说你最喜欢哪一个故事，为什么？
3.
自由交流。
四．小结
了解了这本童 话故事后，你肯定已经喜欢上这本书
了，相信课后你一定会认真阅读它的，下节课我们继续
交流 。
2
第二课时：
一．
回顾书本
1.
还记得这本书吗？你课后有认真阅读吗？
2.
你已经读了什么故事？
3
．学到了什么？
二．阅读体会
1.
上节课我们已经了解到这本书共有三辑。今天老< br>师在第一辑中挑选了一个很有意思在故事。我们一起读
一读。（课件）
2.
今天我们读的这个故事叫《五颗蜜蜜甜的葡
萄》。
3.
自由阅读。
三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后
一串葡萄。这串葡萄上，一共有整
整
20
颗葡萄。
小松鼠们围着这串葡萄，做 了一道算术：他们三
个，再加上妈妈，一共是四个，分
20
颗葡萄。“每人
五 颗！”小松鼠们乐得一起喊起来。
一只小松鼠上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：
“我吃了酸葡萄，
妈妈就能吃上甜葡萄了！”
又一只小松鼠上前取走了
五颗比较小的葡萄，他 说：“我吃了小葡萄，妈妈就能
吃上大葡萄了！”
另一只小松鼠上前取走了五颗有点
破的葡萄，他说：“我吃了碎葡萄，妈妈就能吃上好葡
萄了！”
这样，三只小松鼠给他们的妈妈，送上五颗最
熟、最大、最好的甜葡萄，是一咬一口蜜汁的甜葡 萄。
3