做科研写论文的非常实用的经验体会
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 20:57
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做科研写论文的非常实用的经验体会
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我刚刚开始做实验的时候，别人怎么说我就怎么做，每天在实验台旁干到深夜，以为这就是科研了。两个月过 去，突然发现自
己还在原地踏步。那种感觉，只能用
“
沮丧
”
来形容 。我开始置疑自己的行为和观念。感觉有种习惯的力量在束缚着我。习惯于
人云亦云，习惯于奉命行事， 习惯于忙忙碌碌。我根本不是什么研究生，只不过是一个廉价而又勤奋的技术员罢了。后来看到
周围的研 究生在重复同样的错误，我又惊讶于这些问题的普遍性。于是我决定把科研中的经验总结出来，与大家探讨。希望 借
此逼近真正意义上的科研；希望这些经验在经历千锤百炼之后成为研究生群体的积累，使后来人可以借 鉴，少走弯路，直达问
题的实质。
是为序。
（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）（八）（九）（十）（十一）
我做科研的几点体会（一）
我做科研的几点体会
1.
一 半时间做实验，一半时间看文献。千万不能把时间全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的 经验、
研
究别人的思路，边做边思考。要学会比较，不要盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。
2.
准备越充分，实验越顺利。
古人云，磨刀
不误砍柴工。前期的 知识储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避免手忙脚乱，充分的预实验使你充
满信心。一步一个脚 印，就不必
“
从头再来
”
。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有 一些无法排除的障碍。
3.
记录真实详尽。
人总是有一点虚荣心 的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现
就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。
4.
不要为老板省钱。
效率为先。整天算计着省钱，一旦用了不可靠的东西 ，只会浪费时间，遭受打击，到头来一分钱也省不了。
5.
把握心理优势。
做过实验的人都经历过失败和挫折。有些失败应当在预实验阶段发生，你这时能坦然接受。假如不做预实 验，在正式的实验中
遇到，你的挫折感就很明显。假如你因为赶时间而错误操作，你会沮丧。假如你能因 为目前心浮气燥而果断地放一放，就可以
避免悲剧的发生。假如你早上进入实验室之前还不知道今天要干 什么，你最好想好了再去。最大的错误是重复犯同样的错误。
记住，屡教不改者不适合做实验。
我做科研的几点体会（二）
1.
先看综述，后看论著
看综述搞清概念，看论著掌握方法
2.
先看导师既往发表的文章，再看师兄 师姐答辩的论文
,
看前者知道大方向（实际上应当在考他的研究生之前看过），看后者知
道哪些可以借鉴
3.
早动手
在师兄师姐离开之前学会关键技术
4.
如果接师兄师姐的工作往下做，一定要看其实验记录前人的结果不一定可信！
5.
两手准备
设计课题要为了阐明问题，即不论结果为阳性或阴性，都能写 文章。阳性结果说明什么，阴性结果说明什么。假如课题要求得
出阳性结果，你可能要事先设计几部分， 万一第一部分得不出预期结果，可以用其它部分弥补损失。
我做科研的几点体会（三）
1.
多数文章看摘要，少数文章看全文
掌握了一点查全文的技巧，
往往会以搞到全文为乐，
以至于没有时间看文章的内容，< br>更不屑于看摘要。
真正有用的全文并不多，
过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看 摘要也是不对的。
2.
集中时间看文献
看过总会遗忘。看文献的 时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。
3.
做好记录和标记
复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。
或
html
格 式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费
的又一重要手段。否则等于没看。
4.
准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。
5.
注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇 文章的：支持还
是反对，补充还是纠错。
怎样读文献
********
1.
目标：
1.
目标：
漫无目的则毫无效率，
抓不住重 点才效率低下。
选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，
不知从哪入手。
胡乱看了大 量文献，
却不知所以然。
在导师的指导下，
在同行的启发下，
有些人可以迅速 明确目标，
有的放矢，
入门就从这里开始。
即使导师不导，
没有定题，自己也 要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。科研的
一般法则是共通的。
2.
层次：
对于一个 具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。例如有人研究干细胞定向分化治疗 帕
金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质 诱导干细胞定向分化为
分泌多巴胺的神经细胞。
看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，< br>这决定你对它要掌握到什么程度。
研究方向层次的文献：
一般涉及，基础知识，学科水准 ，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已
/
正
/
将进行的课题，达到专家水平；研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主 要方法、手段，达到
No1
专家
水平。正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。
3.
形式：
广义的文 献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至
ppt
文件 。比如要了解免疫应答
的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著；要知 道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人
的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源 。
4.
程度：
对文献的 熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的 十
几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路 ，能够迅速提取关键信
息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。有人看图说话，有人辨数识字。高手批判 式阅读，一针见血，直指问题所在。实际上
没有一篇论文是无懈可击的。新手要稳，老手要准，高手要狠 。新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，
但认真钻研的研究生完全可以在
3
年中实现从新手到高手的嬗变。对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方
式。
5.
矛盾：
文献读的多了，脑子里塞 满了信息。公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证
据的 等级；同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第 三步。
从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题 出发，
“
无招胜有招
”
，真正
是到达另外一种境界了。何必翻译外国 人的综述谎称自己的综述？何必重复别人做过的实验谎称自己的思路？
我做科研的几点体会（四）
1.
实验课学不会实验
实验课之前老师把前面的步骤做完了，把所有问题都解决了，上课的时 候让大家见到完美无缺的最后一步的表演。这是真正的
实验吗？那时候我们还天真地问老师：
我 们可以走了吗？什么时候交实验报告？对多数人来说，
实验技能只能是在实验室里
“
泡
”
出来的。
2.
交流是最好的老师
做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？ 看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。
对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对 同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭
门造车。一个实验折腾半年， 后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？
3.
最高层次的能力是表达能力
再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是 需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了
发一篇论著；
写不好只能发一个病例报道 。
比如做一个课题，
写好了发一篇或数篇论著；
写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。
一张图
,
一张
表
,
无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔 基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。有人说，我不
学
PCR
，
不学< br>spss
，
只要学会
ppt
（
powerpoint
）
就可以了。
此话有一点道理，
实验室的
boss
们表面上就是靠一串串
ppt
行
走江湖的。
经常有研究生因思维敏 捷条例清楚而令人肃然起敬。
也经常有研究生不理解
“
为什么我做了大部分工作而老板 却让另
一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？
”
你没有看到人家有张口就来 的本事吗？
4.
学好英语，不学二外。
如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。你不必为看不 懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学
好英语而犯愁。如果英文尚未精通，暂且不要去学 二外。
是个陷阱。
运气！有人没费力气发了一篇
SCI
文章。你不要羡慕他。因为据我所知课题是别人 设计的，实验是别人手把手带他做的，文章
是导师帮他找了国外的人改写的，
而他并不擅长做科 研。
但是他因为一篇
SCI
文章已经自认为可以在科研的天地里一展身手了。
于是要出国
，要做实验，要继续发
SCI,
要挣美元。从此走上了一条不属于他的道路。（也许有酸葡萄心理的成分）。但是看看周围的人，
看看自己，真的适合搞科研吗？真的不适合搞科研吗
?