《葫芦僧判断葫芦案》教学设计
余年寄山水
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2021年01月30日 21:06
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《葫芦僧判断葫芦案》教学设计
一、前端分析：
1
、教学内容分析：
本课节选通过葫芦僧解释
“护官符”
何家峪村徇情枉法的故事情节，
点出了贾、
王、
史、
薛“四大家族”盘根错节 的复杂关系，揭露了互相批户、狼狈为奸以及传统官渡、鱼肉人民的
罪恶。
2
、学习需求分析：
学生虽没有读过《红楼梦》
，对其 中的一些情节却有所了解，但本段节选他们并不了解，
对《红楼梦》的兴趣可激发他们学习本文的兴趣， 要抓住这一点。
二、教学目标：
1
、知识与技能：了解本文在全书中的地位及对表现主题思想所起的作用。
2
、过程与方法：了解相关内容、熟悉课文、把握主要情节、分析主要人物、明确主题。
3
、思想与情感：了解封建官场腐朽的内幕，认识封建社会的黑暗及腐败。
三、学习重点：抓住“笑”分析作品刻画人物性格、心理的细描粗勒的艺术特色。
四、学习难点：解本文在全书中的地位及对表现主题思想所起的作用。
五、课时安排：共三课时。
六、教学策略：
第一课时
学习重点：熟悉故事梗概，研讨分析课文内容。
学习难点：了解本文在全书中的地位及对表现主题思想所起的作用。
教学意图
教师活动
学生活动
媒体使用
语言导入，
激
有一部书，评论家是这样评价
发兴趣。
的：文学家认为它是一部优秀
的文学作品，历史学家认为它
是中国封建发展史的再现，社
会学家认为它是一部很好的社
会学著作，医学家认为它是一
部不可多得的医学参考书，伦
理学家认为它是我国最早的正
式伦理学典籍，建筑学家认为
它是一部较完美的建筑设计专
著，民俗学家认为它全面地反
映了中国社会老百姓的风俗习
1
惯
.....
究竟是哪一部书有如此
高的地位呢
？它就
是
《红楼
梦》
。
为什么能给予这么高的评
价？原因在于这部书无论反映
的内容还是写作技巧都是非常
优秀的。
听讲解。
播放录像。
展
示
幻
灯
片
1
、
2
展示幻灯片
3
播放录像。
展示幻灯片
4
了
解
《
红
楼
播 放相关录像，
了解
《红楼梦》
。
看录像。
梦》
。
解题。
布置作业。
作者曹雪芹。
介绍曹雪芹生平，强调曹雪芹
是我国“最杰出的小说家。
”
《红楼梦》是我国最优秀的古
典小说。
解题：
了解相关资料。
指导学生阅读课文注释，强调
“葫芦僧”语意双关，明指书
中的门子曾在葫芦庙里当过和
尚，暗指这个门子是个胡乱出
点子的人。
“葫芦案”意为颠倒
是胡乱断案。课题用“葫芦僧
判断葫芦案”旨在揭穿封建官
场枉法断案的内幕，含有强烈
的讽刺意味。本篇节选自《红
了解题目及相关知识。
楼梦》第四回。
播放相关录像。
朗读课文。
注音：
看录像。
听课文朗读。
奴婢
b
ì
宦官
hu
à
n
甄士隐
zh
ē
n
薛蟠
p
á
n
存殁
m
ò
家眷
ju
à
n
丫鬟
hu
á
n
扶鸾
lu
á
n
概括课文主要故事情节。
记作业。
第二课时
学习重点：熟悉故事梗概，研讨分析课文内容。
学习难点：理解分析课文的情节结构、思想内容。
2
教学意图
教师活动
学生活动
媒体使用
展示幻灯片
5
梳
理
故
事
情
贾雨村一上任就受理了一桩人
节。
命案。
案子的起因是什么？贾
回答：
雨村是如何断此案的？
起因是冯薛两家争买一婢，
薛家依财仗势打死了冯公
子。结果贾雨村偏袒薛家，
胡乱断了此案。
展示幻灯片
6
本案是非一目了然，案子并不
难断，为什么贾雨村敢于徇情
回答：
枉法？
（１）门子阻止发签拿人；
（２）门子献上“护官符”
；
（３）门子叙述案情；
（４）
门子出谋划策。
回答：
展示幻灯片
7
了
解
故
事
情
指导编写故事情节提纲。
节。
故事情节的发生：争买一
婢；发展：阻止发签拿人—
—献上“护官符”——叙述
案情；高潮：密谋定计，设
故事围绕审理一人命案的过程
下骗局；结局：胡乱断案，
展开，情节的主线是什么？文
欺压收买。
中的主人公是谁？
提示：
展示幻灯片
9
对于这两个问题会有不同的看
法，故事情节的发展似乎是由
门子一系列言行展开的，但是
只要认真阅读课文，就能找出
正确答案。
指导：
自由讨论。
从课文中贾雨村一连问门子的
那些话，不难看出门子的所作
回答：
所为无不是在贾雨村的指示下
“①方才何故不令发签？”
进行的。找出贾雨村问了门子
②“何为‘护官符’？”③
3
的这些话。
“
„
„
却
怎
么
了
结
此
案？„„”④“„„且不要
议论他人，
只目今这官司如
何剖断才好？”⑤“依你怎
展
示
幻
灯
片
10
揭
示
课
文
主
贾雨村这一连串的发问，果真
么着？”
题。
是不知“何故”
，不知“何为”
回答：
吗？
不是。贾雨村心有主意，不
通过上述分析，可见情节的主
肯明说，
假借门子之口说出
线是贾雨村断案经过，文中的
了他所要说的话，
门子出的
主人公是贾雨村。
计策正中他的下怀，
并为他
以后的丑恶罪行找到了挡
箭牌与替死鬼。
展
示
幻
灯
片
11
根据情节发展，课文可分为几
段？
回答。
全文可分三大部分。
第一部分，从开头到“存殁
感激大恩不尽！
”写案子的
由来。
第二部分，从“雨村听了大
怒道”到“二人计议已定”
。
写贾雨村和门子密室定计。
明
确
“
护
官
决定贾雨村胡乱断案的关键因
第三部分，是文章最后一
展
示
幻
灯
片
符”的作用。
素是什么？找出有关
“护官符”
段。写案子的结局。贾雨村
12
内容。
“护官符”这一段在小说
徇情枉法，胡乱判案。
情节中起了什么作用？
回答：
在课文第
4
段中：
“凡作地
方官的都有一个私单„„
——所以叫做‘护官符’
。
”
仔细理解这段话。
揭穿了此案无人作主的秘
密和贾雨村徇情枉法的社
会背景。
通过葫芦僧之口说
4