数学试讲教案
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2021年01月30日 23:00
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试讲教案
课题
分数的简单计算
课型
讲练课
课时安排
1
课时
知识与技能：
学生通过观察
,
初步理解简 单的同分母分数加减法的算理。
教
学
目
标
过程与方法：
通过合作探索、对比观察
,
初步感知同分 母分数加减法的计算方法
,
培养学
生抽象概括与观察类推的能力。
情感
态度
价值观：
培养学生自主探索的学习理念
,
使之获得运用知识解决问题的成功体
验。
教
学会简单的同分母分数的加、减法的计
教
理解算理
,
正确计算。
学
算方法
,
并能正确计算。
学
重
难
点
点
课前准备
教师准 备
:
小黑板、圆形卡纸、长方形卡纸若干张
,
用于表示分数的图片；
（布置预习准备
学生准备
:
圆形纸、长方形纸各一张、彩色笔。
及多媒体等）
教
学
过
程
教
师
活动
一、课前复习：小黑板展示一些已被平均分成若干份的带有
阴影部分的 图形，让学生进行填空，并用“几分之几里有几
个几分之一”的句式来对其进行描述。
二、创设情境，引入新课题
让学生观察课本
P99
上例
1
图，寻找其中的数学信息，
教
思考：
你能提出什么样的数学问题？ 根据学生的回答引出课
题：分数的简单计算。（板书课题：分数的简单计算）
学
三、结合旧知，探索新知
（一）让学生动手操作，解决“1/8+2/8
等于多少”
。
（拿出
过
一张正方形的纸折一折， 涂一涂或画一画）
1
、汇报交流：让学生说说自己是怎么解决“
8/1+8 /2
等于多
程
少”的问题：
（
1
）把 正方形纸平均折成
8
份，先涂了
2
份，又涂了
1
份，
合起来涂了
3
份，也就是
3/8
；
（
2
）
2/8
是
2
个
1/8
，
2
个
1/8
加
1
个
1/8
是
3
个
1/8
，也
就是
3/8
2
、教师出示被平均分成
8
份的圆形卡 纸，表示课文图中的
西瓜，将其贴在黑板的左手边，用与学生汇报交流的相似方
法进行演示，以 加深学生的印象。
3
、
让学生观察式子中的分子分母，
看看发现了 什么呢？
（学
学生学习活动
自由站起来回答问题。
与
同
桌
讨< br>论
后
在
班
上
交
流。
自己动手进行操作，并得
出结论。
1