小学三年级作文《我最喜欢的小动物》教学案例及反思
玛丽莲梦兔
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2021年01月30日 23:22
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《我最喜欢的小动物》
教学案例
片断一：
激趣导入
师：
“名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷 最怕它。”
同学们，
你们知道这个谜语的谜底是什么吗？
生：小狗。
师：这是我给我家的小狗拍的一段录像，请同学们认真看，看
完后说说小狗的样子。
生：小狗全身长着黑色的皮毛，两只小耳朵总是竖起来，一双
圆溜溜 的眼睛，四条腿，那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆
着，像钟摆一样。
师：我们来评一评这位同学说得怎么样？
生：他说得很有顺序。
师：能说说他是按什么顺序说的？
生
1
：他先说小狗的全身，再说耳朵、眼睛和四条腿，最后说
尾巴。
生
2
：他说小狗的眼睛“圆溜溜”，
“圆溜溜”这个词也用
得很好。
生
3:
他还说小狗的尾巴摇摆的时候像钟摆一样，说得很生动。
师：同学们都听得很认真，评得非常好。
片断二：巧引取材
师：我可喜欢我家的小狗了，今天我特别想写写我家的小狗，
除了刚才那个同学所说的，你们帮我出出主 意，我还可以怎么
写？
生１：老师，你可以写它的叫声。
生２：可以写它的动作和睡觉时的样子。
生３：可以写它喜欢吃什么？
< br>师：对啊！它最喜欢吃骨头了。我每次去市场买菜，都要给它
带回来它最喜欢吃的骨头。
生
4
：可以写它吃东西时的样子。
生
5
：还可以写写你和它玩的情形。
……
[< br>点评：怎样写？写什么呢？老师没有直接说出来，而是
让学生自己说出来，充分体现了学生是作文 的主体，也可锻炼
他们构思、取材的能力。布局谋篇对于三年级的孩子来说太难
了，老师巧妙地 将其简单化，让孩子们去大胆尝试。
]
片断三：迁移练习
师：你们最喜欢的小动物是什么？
生１：我喜欢我家的那一缸热带鱼。
生２：我邻居家有一只小猫很可爱，我很喜欢它。
生３：我最喜欢小白兔。
……
师：这些小动物的确非常可爱。你能把自己喜欢的小动物可爱
的样子说给大家听吗？
生
1
：我家养了一只小乌龟。它的头尖尖的，小小的，脖子一
会儿伸得长长的 ，一会儿又缩回去。小乌龟背上的壳很硬，还
有许多花纹，背后长着一条又细又短的尾巴。小乌龟整天喜 欢
在地上慢吞吞地爬来爬去。
生
2
：我家的小白兔很漂亮。小白兔 全身长满了雪白的绒毛，
好像穿着一件雪白的衣服。它有一双长长的耳朵，红红的眼睛
好像两颗 红宝石。小白兔前面的两条腿短，后面的两条腿长，
所以走路的时候是一跳一跳的。它的尾巴也是短短的 ，像一个
小毛球似的贴在屁股后面。
师：谁来评一评这位同学说得怎么样？
生
1
：他说得很详细。
生
2
：他按顺序说。
生
3
：他说得很好，因为他用了
3
个比喻句。
师：用上比喻句有什么好处？
生：使句子很生动。
师：
对了，
用上比喻句可以让我们的文章更加形象、
更加生动、
更加具体。以后，我们在写 作文时可以适当用上一些比喻句。
师：那么今天我们一起来写写它们，可以吗？
生：可以！
师：通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，
写 时要按顺序写，还要写出小动物的一些特点，比如，它睡觉
的样子，吃东西的样子，还可以写写你平时是 怎样和它玩的。
写的时候还可以用上一些比喻句。这种方法，同学们学会了
吗？
（齐答：学会了）
教学反思
：
三年级的习作是小学生从 二年级的写几句话过
渡到写
250
字左右的一两段话。于是，一说到作文学生头痛，< br>老师也犯难。因为学生不是记“流水帐”，就是抄作文选，甚
至有的根本无从下笔。但仔细一想， 他们只是三年级的学生，