最新部编版三年级下册语文作业本参考答案
温柔似野鬼°
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2021年01月30日 23:55
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部编版三年级下册语文作业本参考答案
第一单元
1
古诗三首
1.
把下面的字写正确，写端正。
书写时要仔细观察，不要增减笔画，如：
“融”字不要多写一横；
“减”字不要漏写一横。
2.
读课文，给下面正确的说法，画上“√”
。
（
1
）√
（
2
）错的理由是这是诗人的想象。
（
3
）错的理由是这一句写出了深山的幽静，以动衬静的写法。
3.
根据课文内容填空。
（
1
）春风
花草
燕子
鸳鸯
（
2
）竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
初春的江水
水中嬉戏的鸭子
（
3
）绿荫
来时路
四五声
苍翠的树与来时一样浓密
黄鹂欢快的鸣叫声
4.
背一背，默一默。
自主读背
绝句
唐
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2
燕子
1.
把下面的字写正确，写端正。
书写注意：“凑”的右边是“奏”字；
“聚”上下结构，注意下部的书写笔画笔顺。
2.
给下面词语中加点字选择正确的读音，画上“√”
。
伶（
l
í
ng
√）俐
疲倦（
ju
à
n
√）
痕（
hen
√）迹
纤（
xi
ā
n
√）细
木杆（
g
ǎ
n
√）
闲散（
s
ǎ
n
√）
3.
读句子，根据拼音写词语。
（
1
）春光
清风
吹拂
湖面
（
2
）洒落
形成
聚拢
4.
连一连，说一说。
旷亮无比的天空
烂漫无比的春天
伶俐可爱的燕子
波光粼粼的湖面
5.
边读课文边想象画面。课文写了哪些画面？填一填。
①可爱的外形
③燕子飞行时的情景
④燕子在电线上休憩
6.
阅读课文片段，完成练习。
（
1
）乌黑
轻快有力
活泼
（
2
）花朵
青草
绿叶
千条万条
红的白的黄的
赶集
春天烂漫无比
（
3
）稍快
轻快
7.
抄写课文中优美生动的语句。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如 毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白
的花，
青的草，
绿的叶，
都像赶集似的聚拢来，
形成了烂漫无比的春天。
这时候，
那些小燕子，
那么伶 俐可爱的小燕子，
也由南方飞来，
加入了这个光彩夺目的图画中，
为春光平添了许多生
趣。
3
荷花
1.
把下面的字写正确，写端正。
书写注意：
“蓬”上下结构；
“蹈”与“稻”的区分。
2.
看拼音写词语。
圆盘
莲蓬
花瓣
破裂
飘动
停止
3.
读一读，照样子写一写。
高高兴兴
津津有味
原原本本
楚楚动人
4.
阅读课文片段，完成练习。
（
1
）②
（
2
）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
5.
仿照课文第
2
自然段写一种你喜欢的植物。
凤凰花已 经开了不少了，
花瓣艳红艳红的，
里面裹着绿色的种子，
好像一个穿红色衣服的妈妈< br>抱着一个穿绿色衣服的孩子。种子下面有花蕾，花蕾被花苞裹着。
仔细一看，有的才露出小
4*
昆虫备忘录
1.
读一读，选择正确的读音或汉字，画上“√”
。
（
1
）款（
ku
ǎ
n
√）式
丝绸（
ch
ó
u
√）
凡（
f
á
n
√）是
（
2
）
（距√）离
黑（斑√）
2.
读句子，完成练习。
（
1
）慢慢地飞下来
瓢虫在收好翅膀时通畅顺当，没有阻拦。
（
2
）形体大
甲壳硬
3.
阅读短文，完成练习。
（
1
）磕头虫的脖子不知道怎么有那么大的劲，把它的肩背按在桌面上，它就吧嗒吧嗒地不停
地磕头。
（
2
）蝇虎的动作很快
还没有……就……
来不及……就……
眨眼之间……就……
（
3
）②
语文园地一
小的花芯；有的展开了两三片花瓣；有的花瓣全张开了，露出了黄绿色的花苞。
1.
读句子，根据拼音写词语。
花瓣
仿佛
纤细
聚拢
姿势
舞蹈
2.
连一连，选择其中一组填一填。
①
zh
ì——投掷
l
ā
o
——打捞
yu
á
n
——救援
②
f
ù——束缚
lu
ò——网络
li
á
o
——缭乱
③
d
à
i
——贷款
g
ò
ng
——贡献
z
ī——资产
我发现第①组加点的字都是扌，它们的意思都跟手的动作有关。
3.
读一读，选择合适的词语，画上“√”
。
（
1
）荡漾√
（
2
）吹拂√
3
）洒落√
4.
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
小白兔有一双红红的眼睛，
像晶莹的红宝石，
小白兔的耳朵又大又长，
只要听见一点轻微的声
音，就会“ 刷”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音消失，才恢
复常态。它的嘴是V
字形的，一吃起东西来嘴巴就不停地抖动，尾巴小小的，全身雪白，用手
摸一下，热乎乎 的，软绵绵的，就像一个小绒球，细细的小腿，跑起来飞快，一蹦一跳的，不
时回头张望，那样子可爱极 了
!
5.
阅读短文，完成练习。
（
1
）阳春三雨
五月
中秋时节
（
2
）经历一整个冬天的梨树被春雨淋醒后焕然一新，生机勃勃的样子。
（
3
）外形
颜色
气味
味道
6.
日积月累。
自由背诵，自主积累。
第二单元
5
守株待兔
1.
把下面的字写正确，写端正。
横画或竖画比较多的字，要注意笔画的长短比例和笔画间的距离。
2.
读课文，选择停顿合适的句子，画上“√”
。
因
/< br>释其耒
/
而守株，冀
/
复得兔。
（√）
兔
/
不可复得，而
/
身为宋国笑。
（√）
3.
如果这个守株待兔的人就在你面前，你想对他说些什么？
不要对意外的 收获存在侥幸的心理，自己的生活要靠自己的双手劳动争取，脚踏实地地付出，
才能有收获，天上不会掉 馅饼。
4*.
联系课后“阅读链接”
，读一读。
自主读读，根据注释理解大概的意思。
6
陶罐和铁罐
1.
把下面的字写正确，写端正。
书写时注意“谦”右边两点下面有一横，
“捧”右边“奉”字底下只有两横。
2.
读句子，根据拼音写词语。
（
1
）谦虚
骄傲
（
2
）尘土
光洁
美观
价值
3.
选词填空。
（
1
）②
（
2
）①
4.
根据课文内容，完成练习。
（
1
）傲慢
恼怒
不见踪影
谦虚
5.
阅读课文片段，完成练习。
（
1
）不会随着时间的流逝而变质
时间长了会容易氧化，甚至会化为乌有。
（
2
）每个人都有优点和 缺点，不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。
7
鹿角和鹿腿
1.
把下面的字写正确，写端正。
书写时注意“鹿”字里面不要多加一横，
“配”字左边不要少了一横。
2.
读句子，根据拼音写词语。
（
1
）倒映
池塘
倒影
（
2
）机灵
没精打采
叹气
精美
3.
照样子，在括号里填上合适的词语。
支起耳朵
有力的长腿
用尽力气
匀称的身段
4.
先摘录课文中的关键词句，再用自己的话讲一讲故事。
鹿的角却被树枝挂住了
狮口逃生
这四条腿太细了
有力、蹦来跳去
5.
阅读课文片段，完成练习。
（
1
）咦
啊
唉
（
2
）鹿对自己的角非常喜爱
鹿对自己的腿不太满意
8*
池子与河流
1.
读一读，选择正确的汉字，画上“√”
。
（
1
）
（悬√）崖
无边无（涯√）
（
2
）
（尊√）重
（遵√）守
（
3
）安（检√）
查（验√）
2.
根据课文内容填空。
（
1
）①④
②③
（
2
）②③
只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
3.
阅读短文，完成练习。
（
1
）④
①
②
③
（
2
）②
（
3
）我们不要用老眼光看问题，不要 只看到自己的优点，而看不到别人的优点。
语文园地二
1.
读句子，根据拼音写词语。
（
1
）古代
别致
精美
价值
欣赏
（
2
）动手
哎呀
2.
先照样子写词语，再选择其中的一两个词语写话。
津津有味
落落大方
无拘无束
无法无天
邻居家的 小孩特别顽皮，
有东西吃，
总会吃得津津有味，
没有东西吃，
就会到处无拘无 束地玩。
3.
读一读，注意加点的部分，选择其中一种，照样子写一句话。
“这是哪位同学送你的礼物，怎么这么精美？”妈妈好奇地问。
4.
选择下面一种情况，写一则通知，注意格式。
通知
各位同学：
本班级定于四月九日上午
8
点，全班同学在校门口集中，一起去参加博物馆。
三（
1
）班班委会
四月七日
5.
阅读短文，完成练习。
（
1
）我有翅膀，又能飞。
我是老鼠的同类，也是走兽。
（
2
）于是，每当走兽胜利，蝙蝠就 加入走兽；每当鸟类打赢，蝙蝠又成为鸟类的伙伴。
（
3
）③
第三单元
9
古诗三首
1.
把下面的字写正确，写端正。
书写时注意“欲”字左边口上没有短横；
“魂”字右上只是一撇。
2.
按要求填空或选择。
（
1
）春节
清明
重阳
（
2
）②
③
3.
背一背，默一默。
清明
唐
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
4.
综合性学习活动。
小组成员：张三
李四
赵五
春节
农历正月初一
吃饺子，拜年，走亲戚
中秋节
农历八月十五
赏月，吃月饼，登高
10
纸的发明
1.
把下面的字写正确，写端正。
书写时注意“录”字下边不是“水”字，
“存”字左下有一竖。
2.
找出下面注音有误的词语。
（
1
）②
（
2
）①
（
3
）③
3.
读句子，根据拼音写词语。
（
1
）吸收
经验
社会
（
2
）保存
大约
记录
4.
读课文，给下面正确的说法画上“√”
。
（
1
）√
（
2
）
（
3
）
5.
阅读课文片段，完成练习。
（
1
）
大约在一千九百年前的东汉时代，
有个叫蔡伦的人 ，
吸收了人们长期积累的经验
,
改进
了造纸术。
（
2
）剪碎或切断原料
捞出晒干
（
3
）①原料容易得到
②可以大量制造
③价格又便宜
6.
综合性学习活动。
图片
剪纸
对联
神话传说
图书馆
网络搜索
请教他人
讲故事
表演
竞猜
11
赵州桥
1.
把下面的字写正确，写端正。
书写时注意“省”字上面“少”字没有钩，
“县”字里边只有两横。
2.
看拼音写词语。
石匠
设计
体现
节省
人民
智慧
历史
冲击
3.
读课文第
2
自然段，完成练习。
（
1
）自主画图
（
2
）
②
（
3
）①减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁
②减轻了桥身的重量，节省
了石料。
4.
阅读课文片段，完成练习。
（
1
）石栏图案
前爪相抵，回首遥望
双龙戏珠
（
2
）栏板上雕刻的龙的图案的精美程度非常高，看上去像活的一样。
（
3
）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着 两
条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
12*
一幅名扬中外的画
1.
读一读，选择正确的读音或汉字，画上“√”
。
（
1
）官（吏√）
一乘（
sh
è
ng
√）
（摊√）贩
（
2
）小笼（
l
ó
ng
√）包
选（择√）
2.
结合课文内容和插图填一填，并向别人介绍《清明上河图》
。
张择端
北宋
北宋都城汴州热闹的场面。
使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。
3.
阅读短文，完成练习。
（
1
）宫廷花灯
大街摆灯
（
2
）走马灯
无骨灯
珠子灯
伞灯
灯品众多
精美绝伦
（
3
）①√
②
③√
语文园地三
1.
连一连，说一说。
咖啡吧——
k
ā
f
ē
i
国税局——
shu
ì
档案管理中心——
d
à
ng
阅读亭——
yu
è
贸易公司——
m
à
o
废品处理中心——
f
è
i
2.
照样子，先画流程图，再向同学介绍一次手工活动的工程。
剪窗花
折叠彩纸
在纸上画图
用剪刀镂空
展开
3.
选择合适的内容填在相应的横线上。
②
⑤
④
③
①
⑥
4.
仿照教科书“词句段运用”第
2
题，选一个开头写一段话。
< br>天上的云真是千姿百态。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的
排列 着；
有的像羊群，
来来去去；
有的像一床大棉被，
严严实实的盖住了天空；< br>还有的像峰峦，
像河流，像雄狮，像奔马……变化多端，好看极了。
5.
阅读短文，完成练习。
（
1
）②
③
①
（
2
）彩塑
壁画
艺术地位
（
3
）佛教故事
神佛形象
民间生活
自然风光
飞天时的各种形态
第四单元
13
花钟
1.
把下面的字写正确，写端正。
书写时注意：
“建”字的“廴”上面没有一点 ，与“辶”的区别；
“修”字中间有一短竖。
2.
给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上“√”
。
干燥（
z
à
o
√）
灼（
zhu
ó√）伤
一天之内（
n
è
i
√）
吻（
w
ě
n
√）合
3.
读句子，根据拼音写词语。
（
1
）醒来
欣然
展示
（
2
）苏醒
争奇斗艳
芬芳
迷人
4.
默读课文，完成练习。
不同时间开放
修建
时钟
开放
什么花刚刚开放
5.
阅读课文片段，完成练习。
（
1
）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
（
2
）大概、大约在这个时间，体现了作者用词的准确性、语言的严谨性。
（
3
）绽开了笑脸
从梦中醒来
欣然怒放
苏醒过来
舒展开自己的花瓣
含笑
一现
6.
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
一天之内不同的 花开放的时间是不同的。
凌晨四至六点，
向日葵绽放出阳光般灿烂的笑容；
早
上七点，牡丹花披上了红色的外衣；到了中午十二时，午时花静悄悄地开；下午四点，蝴蝶兰
睁开了朦胧的睡眼。
14
蜜蜂
1.
把下面的字写正确，写端正。
书写时注意：
“蜂”字右下是三横；
“辨”字与“辩”字的区别。
2.
读句子，根据拼音写词语。
（
1
）迷失
准确
无误
沿途
陌生
确确实实
（
2
）尽管
阻力