阅读80篇答案六年级
巡山小妖精
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2021年01月31日 02:02
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男士商务休闲装-少数民族的节日风俗
阅读
80
篇答案六年级
【篇一：小学语文知识集锦同步 拓展阅读
80
篇第
39
篇
答案
(
六年级
)
】
级
)
很好的书，赞一个！
2016-01-19 07:41:40
来自手机
v2
无昵称用户
挺实用，很好！
2015-11-22 20:19:10 v2
无昵称用户
银卡会员
不错，很好。
2015-09-04 22:13:54 v2
无昵称用户
很好
2015-07-11 21:09:55 v1
无昵称用户
小孩非常高兴
2015-05-15 01:08:26
来自手机篇二：小学语文知识集锦同步拓展
阅读80
篇第
39
篇答案
(
六年级
五年级小学语 文知识集锦同步拓展阅读
知识集锦同步拓展阅读
80
篇答案
文知识集锦同步拓 展阅读
80
篇四：小学语文知识集锦同步拓展阅读
【篇二：小学语文阅读训练
t>
飞人
——
刘翔
小时候的刘翔是个顽皮的男孩，
是因为看到他比别的
孩子更顽皮 ，家长才把他送到少年体校。体校的道路走得并不很顺
利，他几乎决定放弃，但
一件事情改变了年少的刘翔的决定。
他七八岁的时候，他的爷爷已经
车的，但
70
岁那年
< br>突然就想学，而且学会了，老人说自己学会了去哪儿都方便。刘翔
就想，爷爷
70
岁都能学
会骑自行车，自己为什么要放弃呢？现在回想起来，刘翔还在感叹，< br>如果没有爷爷这个行动
)
80
篇答案
五年级小学语文
珞
4gfd 20 14-09-14
篇三：小学语
39
篇答案
(
六年级
)
80
篇第
39
篇答案
80
篇】
“
胆 子大
”
是很多人对他的评价。正
70
岁了，此前老人家是不会骑自行
(
六年级
)
篇第
的刺激，也许就没有现在的他了。
开 始的时候，刘翔练的是跳高，他很自信地说：
“
如果我的身高能够
达到两米，我在跳< br>
高项目上将会很有作为。
”
他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了 ，
的确是一个很不错的跳
高人才。但是就是那一年，他现在的跨栏教练孙 海平看上他了。用
孙海平的话说，跨栏选手
需要胆量，很多人看到
1
米多高的栏横在眼前就不敢过，而刘翔有
这样的胆量，再就是从他
练跳高看，他的速度和爆发力很好。
2000
年
11
米栏的决赛，刘翔站在
第五道，其中有
发令枪响过了，没想到
第六道的那个美国选手在跨第二个栏 的时候就摔倒了，刘翔则是第
三个冲过终点，这样的兴
奋仅保存了
怎么会这样呢？刘翔和
他的教练感到很气愤，就去找裁判理论。 原来裁判误将那个摔倒的
美国选手当成刘翔了，因
为在他们看来，中国人是不会在这 个项目上跑出好成绩的。那是一
次没有电视转播的比赛，
幸好刘翔的教练用自己的微 型摄像机将全部过程拍下来，这是孙海
平的习惯，刘翔的每一次
比赛他都会用摄像机 拍下来，而这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯
一证据，录像十分清楚地
显示，中国刘 翔第三。终于还了刘翔一个清白，也给国际田径界的
裁判提了个醒：中国人是
可以在短距离的项目上有所作为的。
正是这样的一次偶然事故，给了刘翔师徒很大的刺激，也让他们的
训练更加有了动力。
真正让世界知道刘翔是
奖赛。
19
岁的他跑出了
秒
12
的个人最好成绩，并打破了美国人保持了
年纪录和中国人李彤保持
3
2
秒钟，裁判和大屏幕宣布：第五道中国刘翔没有成绩。
2002
年
7
月份瑞士洛桑的一次国际田联大
13
6
24
年之久的世界青
60
月，法国里昂的一 次室内田径大奖赛，
名选手进入
个美国选手，他旁边的第六道也是一名美国选手。
了
8
年的亚洲纪录。
平了世界纪录。刘翔成了中国人的骄傲，更是亚洲人的骄傲。
当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着下一个
目标努力着。
阅读练习
1.
选词填空。
自信信心信念诚信
(1)
刘翔对夺冠满怀（
）。
(2)
他很（
）地说：
“
如 果我的身高能够达到两米，我在跳高项目上
将会很有作为。
”
(3)
人与人之间应多一些（），少一些犯忌。
(4)
他坚定了必胜的（
）。
2.
刘翔在少年体校立足并坚持训练，对他触动最大的是谁？为什么？
3.
文中叙述了刘翔的哪几件事？详写了哪件事？这件事对刘翔产生
了怎样的影响？
4.
对
“
当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着一< br>下个目标努力着
”
这句话
理解正确的是（）。
a.
成功没有终点，鲜花和掌声只代表过去，想获得更大的成功，就
应该继续跋涉。
b.
鲜花和掌声是对成绩的肯定，没有鲜花和掌声，努力的劲头就不
足。
c.
鲜花和掌声已经证明了成功，刘翔累了，他想休息一下。
5.
请你想象 一下刘翔在雅典奥运会男子
用比喻或夸张的修辞手法写一句话。
生之喜悦
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：
“
钻心的 刺痛难忍，但我还是感激它
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处
境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马 修是一个意志坚强的人。
（
1
）联系上下文解释词语意思。（
以手掩面
——
契机
——
110
米栏决赛中夺冠的情景，
痛楚让我感到我还活着。
”
4
分）
——
（
2
）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声 音延长
或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面
的（
）中。（
4
分）
a
．当阳光从朝南的窗口射入病房时， 马修开始迎接来自身体不同部
位痛楚的袭击
——
病痛总是早上光临。（
）
b
．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它
——
痛楚让我感到我还活着。
（
）
（
3
）你对
“
生之喜悦
”
这个题目的理解：
________________________
（
2
分）
（
4
）在短文中找出表现马 修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
（
4
分）
a __________________________________________________ ___
_______________
b_____________________ _______________________________
_______________ _
（
5
）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚
?（
3
分）
______________________ ________________________________
______________ ___
__________________________________________ ____________
_________________
（6
）读了短文后，你有什么感受
?
请用简洁流畅的语言写下来。
（
3
分）
____________________________ __________________________
__________________ < br>_______________________________________________ _______
__________________
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。
??
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州，工
头替我安排了一个伙伴
——< br>一个硕壮的老黑人，大概有
60
多岁了，
大伙叫他
“
路瑟”
。他从不叫克我名字，整个夏天在
他那厚唇间，我
的名字成了
“
我的孩子
”??
一开始，我有些害怕他，在无奈下接近了他，却发现在他那黝黑的
皮肤之下，有着一颗温柔而包 容的心。我开始欣赏他，继而在那个
夏日结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，
看清了真正的世界。
??
有一天，一早我的额头被卡车撞了一个大包，中午 时，在拇指又被
工具砸伤了，然而在午后烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身
边，我摇头抱 怨说；
“
真是倒楣又痛苦的一天。
”
他温柔的指了指太
阳说：
“
别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意也总有下山一刻。在回
忆里，是不会有倒楣与痛苦的。
”
我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，
不久太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么 争吵，眼看卷起
袖子就要挥拳了，他走过去，在每个人耳边喃喃地轻声说了句话，
两个人便分开 了，不久便握了握手，我问他施了什么
“
咒语
”
，他说：
“
我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。
??
午
餐后，他总爱夹条 长长的面我包走过来叫我掰一段。有一次我不好
意思地向他道谢，他耸耸肩笑说道：
“
他们把面包做成长长的一条，
我想应该是方便与人分享，才好吃吧。
”
从此我常常在午 餐中，掰一
段长长的面包，填饱肚子，也温暖了心坎。
??
伐木 工人没事时总爱满脏话，刻薄地叫骂同事以取乐，然而他说话
总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：< br>“
如果人们能学会把白天说
的话再说一遍，那么他们一定会选择柔软而甜蜜的话说。”
这习惯到
今天我仍承袭着。
??
有一天他拿了一 份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：
“
我不识字
”??
我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂得那么些
深奥的道理。那黝 黑粗壮的老人仰望着天空说道：
“
孩子，上帝知道
不是每个人都能识字，除了《圣经》 ，他也把真理写在天地之中，
你能呼吸，就能读它。
”??
现在 ，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却
永远忘不了路瑟。
??1
、第
4
段
“
不久，太阳依约下山了
”
一句中，依
约 一词怎样解释？这句话在用词上有什么特点？（
3
分）
????
______________________________________________ ________
_____________________
____________ __________________________________________
____ _________________
2
、第四段
“
再痛苦的一天，那玩意儿总
有下山的一刻
”
言外之意是
什么？（
3
分）
????
________ ______________________________________________
_____________________
3
、第五段他们把面包做成长长的 一条，我想应该是方便与人分享，
才好吃吧
“
这里说的
“
好吃
”
指的是
“
吃起来方便
”
还是
“
吃起来感觉特< br>别香
”
？为什么？（
3
分）
????
< br>_______________________________________________ _______
_____________________
_____________ _________________________________________
_____ ________________
4
、读完第八段回答，你认为不识字的老人怎 么能懂得那么些深奥的
道理呢？（
3
分）
??______________ __________________________________
____________ ______________
5
、通读全文，请用简洁的语言概括出老人的特点 。（
3
分）
????
_______________ _______________________________________
_______ _____________
6
、请用文中的语句回答：
“
我< br>”
为什么开始怕他，到后来又欣赏他，
以至永远忘不了他呢？
（
3
分）
____________________ __________________________________
____________ ____????
7
、读完全文，请谈谈为什么老人
“
不识字< br>”
而我还要称他为老师？
（
3
分）
_______ _______________________________________________
_____________________
南天门是花果山上的一个景点。我们快到
这 个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，
有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进 她的雨伞里去，变成了四
个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是
好笑 。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客
呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服 ，又不像。问她是做啥
的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说
着，扭 头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？
到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要 不是问她，都不知道
她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚
一点钱， 穷人的孩子早当家呀。