(最新)我的伯父鲁迅先生教学设计六年级语文上册(部编版)
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2021年01月31日 04:03
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小学五年级下册作文-四字qq网名
部编版六年级上册语文教学设计
26
我的伯父鲁迅先生
【教学目标】
知识与能力
:
1.
能用较快的速度默读课文。
2.
能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。
3.
能借助课文及相关资料
,
感受鲁迅的人物形象。
过程与方法
:
抓住重点句
,
小组内合作探究
,
体会表现人物品质的方法。
情感态度与价值观
:
感受鲁迅先生爱憎分明
,
为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。
【教学重难点】
1.
能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。
2.
深入体会鲁迅的高尚品质。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1
课时
【教学过程】
一、导入新课。
*
1
1.
通过上几节课的学习
,
我们对鲁迅先生已经有了一定的了解 。他的侄女周晔带着对鲁
迅先生深深的怀念写了一篇回忆性文章
,
记录了鲁迅先生晚年 的几件事。这节课我们就
一起来学习《我的伯父鲁迅先生》。
2.
“伯父” 点明了作者和鲁迅的关系
;
“先生”是对鲁迅的敬称。这两者并列
,
既表达了
作者对亲属的怀念
,
又表现了对鲁迅先生的崇敬。
设计意图
:
由对题目的分析自然导入新课。
二、整体感知课文。
1.
读懂、读通课文。
2.
出示课件
1:
自学提示。
课文写了关于鲁迅的几件事
?(
以空行为标志
)
用笔画出来
,
并用简洁的语言拟个小< br>标题。
(
先自学
,
然后小组讨论。
)
3.
教师指导学生拟小标题。
教师讲解拟小标题的两种方法
:
一是根据段意概括小标题;
二
是摘出最能表达主要内容的语句作小标题。
4.
学生汇报
,
出示课件
2:
层次内容划分及讲解。
第一部分
:
人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。
第二部分
:< br>伯父跟“我”谈《水浒传》
,
启发教育“我”要认真读书。
第三部分
:
伯父在谈笑中抨击旧社会。
第四部分
:
伯父除夕放花筒。
第五部分
:
伯父热情救护和帮助黄包车工人。
第六部分
:
阿三对伯父的回忆。
小标题
:(1)
深受爱戴
(2)
谈《水浒传》
(3)
笑谈“碰壁”
(4)
燃放花筒
(5)
救助车夫
(6)
女佣回忆
5.
第一部分和后面几个部分的关系。
第一部分是果
,
后面几个部分是因。
设计意图
:
拟小标题
,
理清文章脉络
,
为深入学习作准备。
三、学习第二、五、六部分
(
重、难点部分
)
。
1.
鲁迅先生是一个怎样的人
?
找出中心句。
2.
出示课件
3:
自学提示。
从哪些事情中可以看出鲁迅 先生“为自己想得少
,
为别人想得多”
?(
课文中写他为
哪些人着想
?)
找到相关句子并画出来
,
在旁边用笔批注出来。
设计意图
:
找出中心句
,
让学生围绕中心句来深入学习。
3.
小组交流。
(1)
谈《水浒传》部分。
2