人教部编版七年级语文上册比喻、拟人与排比修辞手法讲解
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2021年01月31日 05:24
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人教部编版七年级语文上册比喻、拟人与排比修辞手法讲解
模块一
/
常见的修辞手法
修辞手法是为提高表达效果，
用 于各种文章或应用文，
在语言写作时表达方
法的集合。修辞手法一共有
63
大 类，
79
小类。通过修饰、调整语句，运用特定
的表达形式以提高语言表达作用的方式 。
常见的修辞手法：
比喻
、
拟人
、
夸张
、反复、
排比
、双关、借代、反问、设问、
对偶、顶真、互文等。
【例
1
】阅读下面的语段，回答问题。
（
2+4=6
分）< br>
春天，
树叶开始闪出黄青，
花苞轻轻地在风中摆动，
似乎还带着一种 冬天的
昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋，
那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树
仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
树枝的手臂也顿时柔软了，
而那萌发的叶子，< br>简直
就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来，
比少女的眼泪还娇媚 。
半
空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，
牵动着阳光的彩棱镜。
这时，
整个大地是美
丽的。
小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，
发出一种春天才能听到的沙沙 声。
呼吸
变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一
场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
（
1
）这一段落选自刘 湛秋的《雨的四季》
，语言优美。划线部分运用了两种种修
辞手法，分别是
_____ _____
、
__________
。
（
2
）本段中还有许多初运用到了比喻和拟人的修辞，请你各寻找一处：
< br>_______________________________________________ ______________________
___________________ __________________________________________________
_________________________________________ ____________________________
模块二
/
比喻
1.
定义：比喻，即表示两种不同程度的事 物，彼此之间有相似点，使用一事物来
比方另一事物的修辞方法。
2.
结构 ：比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）
、喻体和比
喻词（比喻关系的标志 性词语）
。
3.
分类。
根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。
（
1
） 明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词
“
像、似、若、仿佛、犹如、宛如
”
等连接。常见形式是
“
甲像乙
”
。
（
2
）暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词
是、变成、构成了
等连接。典型形式是
:“
甲变成乙
”
。
例如
:
广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。
（
3
）
借喻：
不出现本体和比喻词，
直接叙述喻体。
借喻的典 型形式是
“
甲代乙
”
。
例如
:
最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
（
4
）博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。
例如
:< br>一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的
浪花。
4.
比喻的作用
（思路）
：
运用了比喻的修辞手法，
将
… …
比作
……
，
生动形象地
……
特点
/
状态
/
情景，表达了
……
情感。
【例
2
】
Q:
赏析下面的句子。
（
1
）从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
（选自冰心《荷叶
·
母亲》
）
____________ __________________________________________________ _______
__________________________________ ___________________________________
R:
______________________________________________ _______________________
__________________ __________________________________________________ _
（
2
）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的 草垛，
对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
（选自刘湛秋《雨的四季》
）
____________________ _________________________________________________< br>
__________________________________________ ___________________________
R:
___ __________________________________________________ ________________
_________________________ ____________________________________________
模块三
/
拟人
拟人修辞手法，
就是把事物人格 化，
将本来不具备人动作和感情的事物变成
和人一样具有动作和感情的样子。
例如：单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们
在这里弹琴。
（选自鲁迅《从百草园到三味书屋》
）
拟人的作用
（思路）
：拟人：
运用了拟人的修辞手法，
将
……
人格化，
动形象地
……
特点
/
状态
/
情景，表达了
……
情感。
【例
3
】
Q:
赏析下面的句子。
（
1
）好像只要我不出声，它们（ 小凫
fú
）就以为我死了，或者以为我不再爱它
们了。真是值得大哭的理由呢！
（选自康拉德
·
劳伦兹《动物笑谈》
）
______ __________________________________________________ _____________
____________________________ _________________________________________
R:
___________________________________ __________________________________
_______ __________________________________________________ ____________
（
2
）总而言之：我将不能常到百草园了。Ade
（再见）
，我的蟋蟀们！
Ade
，我
的覆盆子和木莲们！
……
（选自鲁迅《从百草园到三味书屋》
）
_____ __________________________________________________ ______________
___________________________ __________________________________________
R:
___________________________________ __________________________________
_______ __________________________________________________ ____________
模块四
/
排比
把 三个或以上结构和长度均类似、
语气一致、
意义相关或相同的句子排列起
来。
例如：
他们的品质是那样的纯洁和高尚，
他们的意志是那样的坚韧和刚强，
他 们
的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
排比的作用（思路 ）
：排比（三句及三句以上句式结构相似的句子排列）
：运用了
排比的修辞手法，写了
……
，句式整齐、富有韵律、增强了语势和情感，强烈地
表达了作者
……情感。
【例
4
】赏析下面的句子。
雨是 最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，
密密地斜织着，人家屋顶上全笼着 一层薄烟。
（选自朱自清《春》
）
_____________ __________________________________________________ ______
___________________________________ __________________________________
R:
______________________________________________ _______________________
__________________ __________________________________________________ _
模块五
/
七上课文《济南的冬天》
济南的冬天
老舍
①
对于一个在北平住惯的人，像我，冬 天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南
的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，
像我，
冬天要能看得见日光，
便觉得是怪事；
济南的冬天是响晴的。
自然，
在热带的地方，
日光是永远那么毒，
响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的 冬天，而能有温晴的天气，济
南真得算个宝地。
②
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼想：
一个老城，
有山有水，
全在蓝天下暖和安 适地睡着，
只等春风来把它们唤醒，
这是不是个理想的境界？
③
小 山整把济南围了个圈儿，
只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别
可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：
“
你们放心
吧，这儿准保暖和。< br>”
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小
山，
心中便觉得有了 着落，
有了依靠。
他们由天上看到山上，
便不知不觉地想起：
“
明天 也许就是春天了吧？这样的温暖，
今天夜里山草也许就绿起来了吧？
”
就是
这 点幻想不能一时实现，
他们也并不着急，
因为有这样慈善的冬天，
干啥还希望
别的呢！
④
最妙的是下点儿小雪呀。
看吧，
山上的矮松越发的青黑 ，
树尖上顶着一髻
儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的 地