小学六年级语文上册修辞手法专项练习
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 05:26
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小学六年级语文上册修辞手法专项练习
1.
写出下面句子运用的修辞手法。
①这些优点从何而来呢？从太空中来。
______
②松、竹、梅历来竞相为世人所题咏、画家所描绘、游人所向往。
______
③蜥 蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远方亲戚的住
宅。
______
2.
句式仿写。
例：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡 铲平，哪里要把弯度改小，都要
经过勘测，进行周密计算。
3.
“
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”
这句话采用的修辞手法是
（
）
A .
比喻
B .
拟人
C .
夸张
4.
按要求写句子
①这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）
②在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）
③我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话）
④蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）
5.
句子大拼盘。
①我弄脏了他的作业本。（改为被字句）
______
②这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。（缩句）
______
③人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）
______
6.
判断下面的句子是否属于比喻句。
站在瀑布脚下向上仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！
7.
按要求写句子。
（
1
）我的心境变得有声有色。（改成反问句）
（
2
）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（修改病句）
（
3
）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）
（
4
）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）
______
一样，是
______
。
8.
写出下列句子所运用的修辞手法。
（
1
）我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。
______
（
2
）我已经找到了瓷片，不是吗？
______
（
3
）春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。
______
9.
下面的句子中不是比喻句的一句是（
）
A .
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B .
我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
C .
海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。
10.
阅读短文，完成练习。
大师风范
一位世界一流 的小提琴演奏家为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完
一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生 在倾听中得到教诲。
“
琴声是最好的
教育。
”
他如是说。
一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首
短 曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。
学生演奏 完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩
上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间 ，然后，把琴又从肩上拿了下来，深
深地叹了口气，走下了台。
众 人惊慌失措
_____
不明白发生了什么事
_____
他微笑着说
_ ____
你们知道吗
_____
我没有资格指导他
_____
最起码 在刚才的一曲上
_____
我的琴声对他只是一
种误导
_____
全场静默片刻，然后爆发出一阵雷鸣般的掌声。这掌声蕴含着三重含义：一
是为学生的精湛琴艺 ；二是为教师对学生真诚的赞美与尊重；第三点也是最重
要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在 大庭广众之下褒扬学生的高超
会无形中降低自己的威信。他拥有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚。仅此一点 ，
就足以称为大师。
（
1
）给第四段加上标点。
众人惊慌失措
______
不明白发生了什么事
______
他微笑着说< br>______
你们知道吗
______
我没有资格指导他
______
最起码在刚才的一曲上
______
我的琴声对他只
是一种误导
__ ____
（
2
）用
“
______
”
画出短文中 的一个比喻句。
（
3
）这位世界一流的小提琴演奏家怎样为人指导演奏？他为什么要这样？
（
4
）说
“
这个学生很有天赋
”
。是指：
______
。
（
5
）从哪里可以看出大师
“
拥 有光明磊落的胸怀和可贵的谦虚
”
？请用波浪线画
出有关语句。
11. “
满树的大柿子，个个似小灯笼，真是红得耀眼。
”
是比拟句。
12.
判断下面的说法是否正确。
（
1
）写信时，称呼要顶格；署名写在日期的下面。
（
2
）
“
乃
”
的第一笔画是横折折折钩；
“
迅
”
的第一笔画是横折斜钩；
“
泌
”
的第七
画是撇。
（
3
）
“
狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”
这句既用了修辞
拟人，也用了排比。
（
4
）不知道
“
鲁
”
的读音，查字典时可以查
“
鱼
”
部 ，也可以查
“
日
”
部。
13.
依次选择修辞手法，正确的选项是（
）
①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐
趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们
飞过来。
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。
A .
拟人
拟人
设问
比喻
B .
比喻
拟人
疑问
拟人
C .
比喻
比喻
疑问
比喻
D .
拟人
比喻
设问
拟人
14.
指出下列句子所运用的说明方法，选一选。
A
．举例子
B
．列数字
C
．作比较
D
．打比方
①不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就
是鲸。
______
②鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷 出来的气形成一股
水柱，就像花园里的喷泉一样。
______
③园中许多景物都是 仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子
林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。
_ _____
④临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为
40
分贝时，传到房里时 就只剩
下
12
分贝了。
______
15.
把下列句子改为拟人句。
①牵牛花在凌晨四点就开了。
②雨停了，太阳出来了。
③小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
④溪水哗哗地向前流去。
16.
下列选项中与例句表达方式不一致的一项是（
）
例句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
A .
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
B .
死亡在洪水的狞笑声中逼近。