比喻句与拟人句的区别_教案
别妄想泡我
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2021年01月31日 05:36
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比喻与拟人的区别教案
教学目标
1.
在具体的语言环境中判断比喻和拟人及其运用的正确与错误。
2.
能指出比喻和拟人的表达效果。
3.
能运用比喻和拟人造句。
教学重难点
重点：会运用比喻和拟人这两个修辞手法，体会它们的表达效果
难点：区分比喻句和拟人句
教学准备
练习题
教学过程
一、谈话导入
1
、用一句话来形容一下你此时此刻的心情。
著名作家秦 牧说
:
“
精彩的比喻像是童话中的魔棒
,
碰到哪儿
,
哪儿就发生
神奇的变化。”
2
、猜一猜
一个小姑娘，生在水中央。
身穿粉红裳，坐在绿洲上。
（猜一植物）
用了什么修辞手法？
身体轻又轻，空中来飞行，
有时像棉花，有时像鱼鳞。
（猜一自然现象）
用了什么修辞手法？
二、复习
1
、我们学过的修辞有哪些？
比喻、排比、设问、反问、夸张、拟人、对偶
2
、辨一辨
春风像母亲的手抚摸着你．（
）
春风温柔地抚摸着你。（
）
三、区分比喻和拟人
1
、概念的区别
比喻就是“打比方 ”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用
一事物来比方另一事物的一种修辞手法。
拟人就是根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的
言行、神态、思 想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
2
、它们的不同特点
（
1
）比喻
本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）
和喻体（打比
方例
：
这
比
的
个
喻
小
句
男中
事
孩
常
像
用
物
猴
的
子比
那
）
样
喻
顽
词
皮
有
。
。
：
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
那么如何判断句式 是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一
看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没 有“喻体”。“一比”
就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。
（
2
）拟人
拟人句有三个特点：
1
、所写事物必须具有人的特点；
2
、不能出现比喻词；
3
、不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别：
主要看句中是否是把物当作人来写，给它 赋予了人的行为、表情、
动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的< br>这
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显
然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又
没有出现表示人物的词语 ，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人
句。
些
特
征< br>，
那
么
这
个
句
子
就
是
拟< br>人
句
。
四、练一练
（
1
）我是精明眼，请判断以下哪些用了拟人，哪些用了比喻
1
、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2
、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3
、笔直的公路上，一 对对玉兰花灯柱，像等待检阅的士兵，整整齐齐
地站着。
4
、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
5
、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。
6
、他那憨头憨脑的样子像极了他父亲。
7
、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，
8
、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
9
、她在向着我们点头微笑。
10
、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
（
2
） 一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下列几种情况，
虽有比喻词，但不是比喻：
①
同类相比。例如：她的性格很像母亲。
②
表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想像。例如：看着河中的小鱼嬉戏着河水，仿佛我们
又回到了从前，回到了故乡那潺潺的 小河边。
④
表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的 阳光照耀
下，涌现出许多英雄人物，像牛玉儒、叶欣、任长霞等。
（
3
）
改写句子
高大的白杨树，整齐地排列在路旁。
你能把它改成比喻和拟人句吗？
五、古诗文里的比喻拟人
1
、《世说新语》里的一个故事：
在一个寒冷的雪天，谢 太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗
文。不久，雪下得紧了
.
，太傅高兴地说 ：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢
?
”他
哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中差不多可以 相比。”他哥哥的女儿谢道韫
说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她是谢太 傅
大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。