98年江苏高考作文
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2021年01月31日 06:31
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98
年江苏高考作文
【篇一：历年上海高考作文题】
历年上海高考作文题（
1985~2013
）
1985
年《知足常乐与不知足常乐》
1986
年《
2000
年回母校》
1987
年《关于报考历史学科的意见》
1988
年《清流与活源》
1989
年《中学生活的回顾与思考》
1990
年《时间啊时间》
1991
年《我们生活在同一块土地上》
1992
年《遥望星空》
1993
年《机遇》
1994
年
（一）写作第一题
介绍一家街 头（或乡间）小店，写
—
篇
200
字以内的说明性短文。
（二）写作第二题
题目：父辈
要求：①不要写成诗歌。②全文
700
字左右。
1995
年
（一）写作第一题
请就学校里最近举行过的一次活动（运动会、艺术节或主题班会），
写一则简短的消息。
要求：①标题自拟。②
150
～< br>200
字。③如文中需出现区县名、校名、
人名，一律用
“xx”
代替 ，否则扣分。
（二）写作第二题
题目：责任
要求：①不要写成诗歌。②全文
700
字左右。
1996
年
（一）写作第一题
初夏时节， 我们可以发现许多时令特征请从三个方面进行介绍，写
一篇
200
字左右的短文。
题目：初夏的时令特征
（二）写作第二题
题目：我的财富
要求：①全文
700
字左右。②不要写成诗歌。
1997
年
（一）写作第一题
推荐一部电影（电视剧或戏剧作品）
要求：①注意突出作品的特色；②
250
字左右。
（二）写作第二题
阅读下面材料，以
“
我看课外阅读
”
为题写一篇文章。
材料一：据调查，目前在
“
考分
”
压力下，不少青少年阅 读面狭窄单
一，无法有效地提高自己的文化修养。
材料二：在一项
“
您最希望孩子买的书
”
的调查中，
90
％的家长都选
择 了
“
辅导读物
”
。
材料三：许多青少年在有限 的课余时间里，读得最多的是漫画卡通、
言情武侠等
“
休闲
”
作品。 这类作品位于青少年图书消费量的榜首。
要求：①全文
700
字左右。②不要写成诗歌。
1998
年
一、根据下面这首小诗的诗意，展开想象，从周围环境、花的 性格、
全诗寓意等方面着手，将该诗改写成一篇短文。不要超过
250
个字。
（
20
分）
春水（之一）冰心
墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地便小了。
二、阅读下列材料，写一篇
700
字左右 的文章。副标题为
“
读报有
感
”
，正标题自拟。（
50分）
一部美化日本头号甲级战犯东条英机的影片《自尊
——
命运的瞬
间》，今天在此间日本记者俱乐部试映。
这是一部公然为日本军 国主义招魂的影片。编导者出于反动的
“
自由
主义史观
”
，否定侵略 史实，极力鼓吹
“
太平洋战争是民族解放之战
”
的谬论。他们蓄意策划该片， 目的是想通过电影误导日本国民对历
史的认识，从而唤起所谓的日本民族的
“
自尊”
。
影片《自尊
——
命运的瞬间》以远东国际军事 法庭
1946
年
5
月
3
日至
1948
年< br>11
月
12
日对
28
名日本战犯开庭审判为主线，由始至终宣扬这一公正的、历史性的审判是
“
胜者对败者的审判
”
，并公然宣扬
“
日本无罪
”
。影片极力粉饰东条英机，否定
“
南 京大屠杀
”
，通
过一系列情节，全面歪曲史实，否认和美化日本发动的侵略战争。
这部影片一出笼立即遭到日本各界有识之士的愤怒谴责。
4
月
20
日，
由几百名赞同者和许多赞同团体支持的
“
批判电影《自尊》会”
正式
成立，并一致主张严厉声讨这一歪曲历史事实的影片。（摘自
“
新 华
社东京
1998
年
5
月
9
日电
”
）题目：
——
读报有感
1999
年
写作第一题：
请以
“
开考时刻
”
为题，写一篇< br>250
字左右的短文。提示：（
1
）
“
开
考
”
的
“
考
”
指的是
1999
年的普通高校招生考试 。（
2
）适当描写场景，
着重写出自己的心情。
写作第二题：
阅读下面文字，以
“
回声
”的启示为题，写一篇
700
～
800
字的文章。
回声
有一个小孩子，不知道回声是什么东西。有一次，他独自站在旷野，
大声叫道：“
喂！喂！
”
附近小山立即反射出他的回声：
“
喂！喂！
”
他又叫：
“
你是谁？
”
回声答道：
“
你是谁？
”
他又尖声大叫：
“
你是蠢
才！
”
立刻又从山上传 来
“
蠢才
”
的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂
起来，然而，小山仍 旧毫不客气地回敬他。孩子回家后对母亲诉说，
母亲对他说：
“
孩子呀，那是你做得不 对。如果你和和气气地对它说，
它就会和和气气地对待你。其实，世上许多事情都是这样的啊！
”
2000
年
阅读下列提示，根据要求写作
世界博览会的历史源远流长，埃菲尔铁塔就 是
1889
后世博会的主
题塔，它至今仍是法国巴黎的象征。
1970
年在日本大阪举行的世博
会主题是
“
人类的进步与和谐
”
；
1993
年韩国大田世博会的主题是
“
新
的起飞之路
”
；
1998
年葡萄牙里斯本世博会的主题是
“
海洋：未来的
财富
”
；新千年第一届世博会今年在德国汉诺威举行，主题是
“
人类
?
自然
?
技术
”
，我国也将参加。
章诗歌除外，题目自拟。
2001
年
近 年来，我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文
化遗产。越来越多的人开始意识到其中蕴 藏的巨大价值，并自觉地
为保护这些遗产作出种种努力。今年在上海举办的重大国际会议还
将周 庄等江南古镇介绍给各国来宾，作为
“
让世界了解中国
”
的有效
途径 。
人类文化遗产不仅有物质的，还有精神的，即
“
具有特殊的文 化和口
头文化表述形式，其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗
及各种艺术表达手段< br>”
。今年
5
月，我国古老的艺术品种昆曲被联合
国教科文组织授予“
人类非口述和非物质遗产代表作
”
的称号。
我国 的文化遗产除了世界级的，还有各级各类的，它们分布于全国
各地，有的就在我们身边。你注意过这些大 大小小、远远近近的文
化遗产吗？请说说你对它们的了解、认识和思考，写一篇
1000
字左
右的文章（不要写成诗歌）。题目自拟。
2002
年
也许你曾到过海边，也许你在荧屏、银幕上见过大海
??
请以
“< br>面对
大海
”
为题，写一篇
1000
字左右的文章。文体不限（ 不要写成诗
歌）。
2003
年
“
杂
”
的含义很广，有褒有贬。请联系生活、科学、文化、艺术，以
“
杂”
为话题，自选角度，自拟题目，写一篇
1000
字左右的文章，文体 不
限（不要写成诗歌）。
2004
年
以
“
忙
”
为话题写一篇文章。
要求： （
1
）题目自拟。（
2
）
1000
字左右。（
3< br>）不要写成诗歌。
2005
年
近年来，在 课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看
一组社会广角镜
——
镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种
由来已久的精神传统；言情小 说则往往将花样年华与感伤情感交织
在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲，唱出了莘莘学
子的生活，幼稚与 成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的
情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了
某些品牌的广告， 于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了
商品而非音乐旋律。除此之外，还有各种卡通音像制品、 韩剧、休
闲报刊及时装表演等等，因此，需要对当今的文化生活作一番审视
和辨析，并谈谈它们 对你的成长正在形成怎样的影响。
请写一篇不少于
800
字的作文，不要写成诗歌，题目自拟。
2006
年
《我想握住你的手》
要求：不少于
800
字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息
2007
年
以
“
必须跨过这道坎
”
为题，写一篇文章。
< br>要求：（
1
）不少于
800
字。（
2
）不要写成诗歌 。（
3
）不得透露
个人相关信息。
2008
年
平常大家关注更多的也许是
“
我们
”
，如果把视线转向< br>“
他们
”
，你会
看到什么，又会想到什么？请以
“
他 们
”
为题，写一篇文章。要求
（一）不少于
800
字。
（二）不要写成诗歌。
（三）不得透露个人相关信息。
2009
年
根据一下材料选取一个角度，自拟题目
要求：①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于
800
字 。郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗
称
“
板桥体
”< br>。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有
致，别有韵味，有人说
“
这种作品不可无一，不可有二
”
。
2010
年
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于
800
字的
文章（不要写成诗歌）。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子 量一量，将
不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：
“
让小鱼长大不更好吗？
”< br>两千
多年前，我国孟子曾说过
“
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
”< br>意思
是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
2011
年
1
、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2
、契柯夫小说 中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过
去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？ 自选角度，自
拟题目，写一篇文章，要求：（
1
）不少于
800
字， （
2
）不要写成
诗歌，（
3
）不得透露相关个人信息
2012
年