高考作文之2008年江苏高考语文作文
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2021年01月31日 06:52
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2008
年江苏高考语文作文
【篇一：
2008
年高考语文试题江苏卷作文】
名师点评
2008
年高考高分满分作文
（江苏卷）
【
2008
年高考语文试题江苏卷作文】
有些人只是在 童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、
发现、智慧、高尚、惊
喜、 快乐、烦恼、平庸
……
这中间的每个词
都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。
请以
“
好奇心
”
为题写一篇
不少于
800< br>宇的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【点评及解析 】从命题模式上看，本题延续了以往江苏高考作文题
目的命题理念：让考生有话说，有东西写，而且继续 在
“
人文性
”
上
大做文章。如果说，
2006
年的 命题作文
“
人与路
”
考察点侧重于作为
个体的人和作为客体的
“
路
”
之间的关系辩证，
2007
年的命题作文
“
怀
想天空
”
侧重于探究人的精神空间的话，那么今年的作文题目则有点
侧重 于人的内心世界的挖掘。它巧妙回避了考前各种专家讲座、预
测所津津乐道的诸如生命、环保、感恩等话 题，无疑具有很深刻的
艺术性。
从文体上看，无论记叙文还是议论文都好 写，不象
2007
年安徽的
作文题目《提篮春光看妈妈》，基本上已经限定为记叙性抒 情文体。
人人都有好奇心，这就避免了选材的雷同或行文的撞车。而且，针
对近几年套写文化类 散文（如
“
李白向我走来
”
之类）的不良文风，
这实在是有力举措。 当然，本题目也适合写幻想、童话、小说、戏
剧等体裁，从而在最大意义上拓展考生的写作空间，多角度 展示考
生的写作才能。
从考生审题的角度考虑，命题指向明确，在
“
提示语
”
中悄悄点明了
写作线索：
“
好奇心总是伴随着 美好童年
”
是暗示考生
“
写自己的生
活
”
，这是记 叙类文体的最佳切入角度；而
“
诸如成功、失败、质疑、
平庸等等这些词语与好奇心相 关联
”
这句话则暗示了考生要从思辨的
角度展开论证，这是写作议论类文体的最佳角度 。同时，合起来看，
则无论写记叙文还是议论文，都可以在
“
好奇心
”
与
“
成功、失败、质
疑、平庸
”
等词语的关系上做文章，
实现了之前考试研究专家的
“
降
低审题难度，不为难考生
”
的预测。通过考后调查多名不同层次的考
生得知，普遍反映容易迅速找到写作的切入口，这就不会出现像
2007
年全国卷（一）那样因审题失误而造成的作文低分，从而确保
所有考生都在比 较齐平的起跑线上公平竞争。
当然，此题在貌似容易的背后，又隐含着一些选拔性 考试必备的深
度和难度。比如，考生在写作中不能泛泛而谈，像流水账般记叙自
己生命中某些时 段的不同的好奇心，应该侧重于
“
好奇心
”
对人的重
要影响来写；又 如，可能有的考生在写议论文中，陷入盲目探讨哲
学理论的误区，大谈特谈
“
好奇心< br>”
的方方面面，从而造成中心涣散。
最后，值得一提的是，今年江 苏高考作文对考生字数的要求有了微
调，以往都是全国一样的铁规定：不少于
800
字 ，今年调整为
“800
字左右
”
，这无疑是一种人文性的进步。
< br>【点评二】以下
5
篇，选自
2008
年江苏高考优秀作文。这些作文，
给我们诸多启示：
要深刻理解题意。一些常用的、似乎很浅显的概
念，其实 内涵往往相当丰富，高中学生切不可等闲视之；一定要慎
思，深思，尽可能把握它的精神实质，否则就会
“
跑题
”
。这里选录
的优秀作文，都能辩证地对待
“
好奇心
”
，看到它的正面影响和负面
影响，看到它只是一种
“
由头
”
，在它的触发下还有
“
万里长征
”
在等
待着??
要努力学好《语文》课本上的名篇，要积极进行弥补阅读。书读多
了，读活了，才能
“
眼高
”
，才能有审美鉴赏能力。
“
眼 高手低
”
并不
是坏事，辅之以勤学勤练，
“
手
”
就 一定会高明起来。世界上绝对没
有
“
眼低手高
”
的事儿。我们推荐的 优秀作文，都显示了作者比较广
阔的知识面；腹内空空，在紧张的高考考场上是不可能视野开阔、
尽揽缤纷的。
要关心现实生活中的微波和大浪，做
“
弄潮儿< br>”
，不做岸边的
“
看客
”
。
古人云：
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关
心。
”
前一句，关乎读书和 审美；后一句，关乎忧国和忧民。不热爱
和关注自己的生活、自己的世界，怎么能写出有骨力的好文章？ 举
凡优秀作文，我们几乎都能听到赤子的心跳，体察到作者与生活实
际的息息相通。所以，我们 再次呼吁：写自己的生活吧，写高中学
生的酸甜苦辣和喜怒哀乐吧！
还有 ，要加强文字基本功训练。高考作文，说到底还是看你文章写
得好不好。阅读优秀作文，我们深深地体悟 到：只有文字基本功扎
实，才能顺畅地表达自己的心声，才能有内涵的文采，才能迸发出
“亏你想得出来
”
的亮点，不是太阳，也是月亮，也是星星，起码也
是夜幕中明灭的 萤火虫
??
是为记。
(
作者为江苏高考作文阅卷组组长
)
2008
年江苏高考优秀作文阅卷思考
首先是见解深刻。
这道考题有一段提示语：
“
有些人只是在童年有过好奇心，有些人一
生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、
平庸
??
这中间 的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。
”
前
后两句，前一句用
“< br>只是
”“
有过
”“
都能
”“
保持
”
，显示了命题者对
“
好
奇心
”
的理解和情感倾向
——“好奇心
”
是个好东西。后一句则进一步
强化了这种理解，所列
8
个词汇前
6
个都是正面的，说明只有
“
保持
”
好奇心才能带 来
“
质疑
”“
发现
”“
智慧
”
等；后两个 是负面的，说明失
去好奇心将带来
“
烦恼
”
、变得
“
平庸
”
，因为只有这样理解才能使
8
个词汇维系在一种议论台面上，才能与 第一句的热情肯定相衔接。
然而，思想深刻的考生不这么看，有人一针见血地指出：
“
好奇心，
无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心
??
古今中外男女老少大 多
都有这样一颗
‘
心
’
。
”
这就让
“好奇心
”
变为
“
中性词
”
，可以是好的，
能够 使人
“
智慧
”
；也可以是不好的，使不少人一辈子都
“
好奇
”
着当
年鲁迅批评过的
“
看客
”
。这种理解显然是 正确的，十分深刻的，它
合情合理地突破了
“
提示语
”
的固有规范， 显示了少年学子的思想敏
锐性和剖视事物的锋芒！我们阅卷者情不自禁地欢呼：春来江水胜
于蓝 ！
还有更深刻的、令人始料不及的见解：好奇心是初始的，缺乏深度
的，
“
奶声奶气
”
的，它必须将
“
好奇
”
的所 得
“
深化
”
，必须
“
用心观
察
”“
灵魂在场
”“
思想定位
”
，否则，
“
无论多少苹果掉下来 ，也砸不
出
‘
万有引力
’
的发现
”
，
“< br>好奇心也会闭上心房的窗，落满灰土
”
！持
这种见解的考生，断断不会在作文中 简单地
“
摘苹果
”
，制
“
苹果酱
”
，而是看到牛顿关于
“
苹果落地
”
的
“
提问
”< br>，已经不是浅薄的好奇心，
实实在在是一种包含
“
解答思路
”
的科学家的思维，一种面对自然现
象的
“
科学顿悟
”
了。请看一位考 生掷下的警句：
“
驱使牛顿探究出
‘
苹
果为什么往下掉，而不是往上 飞
’
这一问题的动力，便是他作为一名
可以名留青史的伟大物理学家而必备的能力，< br>??
于是万有引力被抛
出，划出漂亮的弧线，飞上太空
”
！
对考题的
“
提示语
”
进行推敲，慎思深思，提出更为深刻 入理、更有
理论才情的独立见解，是江苏优秀高考作文的一种传统；有这种虎
气蒸腾的少年才俊 ，我们的
“
科学
”
，我们的
“
发展
”
，必 定能
“
登东山
而小鲁，登泰山而小天下
”
！
再说文采斐然。
我们提倡质朴的、内涵的文采。这种文采，如清水芙蓉、 春泥芳草，
有一种水到渠成、不事张扬、亏他想得出来的机智。如去年
“
怀想天
空
”
时，我们郑重推荐的那篇
“6
月
5
日与父亲一道割麦
”
的佳作。当
然，高三学生还处于集聚词汇的阶段，来一点浓烈的
“
华彩
”
也无可
非议，但必须
“
华
”
而有
“
实
”
，切切不可玩弄色彩，失之飘浮。在今
年的优秀作文中，我们看到：
绝世珍奇
“
薄丝云缕裂纹陶器
”
令人惊叹地诞生， 它的晶莹泪珠与好
奇孩童纯澈的眼眸灵犀互启，日月交辉，演绎了一幕创造美丽的梦
幻般的诗剧 ，让我们从孩童的眼睛里读到了透明的心，读到了无邪
的、灵动着的两个字
——
好奇！
武则天当年立下的
“
无字碑
”
，正好奇地审读 自己的主人、自己的身
世，它甚至用中国女足的爱称
“
铿锵玫瑰
”
来 形容那位至高无上的女
皇：
“
一朵深宫玫瑰却偏偏如此铿
锵！”
它终于在一连串的问号中读懂了女主人的
“
不为人知的无奈，
痛楚，辛 酸
”
，从心海深处迸发出庄严的承诺：
“
如果有来生，我只
愿带着这 颗好奇心，做你喘息的平台。
”
还有在高考考场上面对
“
缺
考者”
座位发出的好奇的遐想；还有好奇的窥视独腿同学下楼时艰难
地捡起香蕉皮而引发的灵魂 的震撼。还有
??
所有这一切，都让我们
领略到
“
奇
”与
“
妙
”
的天然交融与灼热升华！
检视成果，我们对来年提出如下希望：
要进一步倡导写自己的生活实际，写中学生的喜怒哀乐和酸甜苦辣；
要加 强记叙文和议论文的文体训练，写什么是什么，切切不可信马
由缰，杂乱无章，搞成
“
四不像
”
；
要根据题意作文，清理文思，慎重选材，切切不可拿 不相干的观点
和素材往
“
由头
”
上
“
套
”
，造成
“
油
”
、
“
水
”
分离的尴 尬与无奈。
要清醒地、自主地审视作文命题的
“
提示语
”
，不要受它的
“
心理暗示
”
造成几万人、十几万人
“一窝蜂
”
，复制、克隆
“
提示语
”
的内容和关
键词，不要把
“
提示语
”
视为不可动摇的
“
金科玉律
”
而不敢提出正当
的、合理的质疑；
要进一步加强文字表述和 书写等基本功的训练，确保
“
三基本
”——
中心基本明确、结构基本完整、语 言基本通顺，在此基础上力所能
及地爆发
“
亮点
”
。
让我们共同耕耘，相约
2009??(
何永康、骆冬青
)
好奇心（
1
）
开窑的那一瞬，金光四起，只听见丝丝裂响在我的周身回荡
??
景德名瓷
德高望重的老师傅正一板一眼地给他新收的徒弟们授课。
那布满岁月沧桑 的手滑过我的腰际，画出一个完美的弧度。老师傅
凝神，对他的徒弟们道，这必将是景德镇最美的一件瓷 器。
接着，那沧桑而有力的手颤颤巍巍地在我光滑的周身上刻下斑驳的
纹 案。如游龙走笔一般，矫健而又苍劲。
一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯着我。 我朝他微笑。马上我将
进入那窑窖接受炉火的重重考验，而我的美丽也将令人惊赞不已。
好奇开窑
我被放进了那黑色的巨大窑窖中等待着烈火的焚烧。 然而，我不畏
惧，美丽的背后一定会有付出。我的命运就是这重重烈火的煅炼，
我流泪
??
这一切都被那名年幼的孩子尽收眼底。他好奇地扭过头，望着我流
着泪却坚毅的 背影，眉头皱着，悲哀地目送我进入了炉窑。
他应该在好奇为何连陶器也会哭泣。 我笃定，他看见了我流下的泪
水。一滴又一滴地在这闷热难耐的炉窑中，一点又一点地蒸腾又蒸
腾，在我的眼中结成一缕薄薄的茧。
孩童受不住好奇心的驱使，在一个四下无人的 午后悄悄地打开了这
扇重重炉火烧炙的铁门。
开窑的那一瞬，金光四起。 狂野的火舌吐着流泻出来，在午后的沁
凉的清风中慢慢平息了怒火。
孩童 惊奇地瞪大了眼睛，
“
陶瓷哭了！
”
他大声喊道，童稚的声音响
彻了 整个庄镇。美丽积淀
那一瞬，我听见丝丝缕缕的裂响在我周身响起，听见老师傅生 气地
拂袖而去：
“
顽童，你的好奇误了它的美！
”
而后，是孩童的辩 解，
“
陶瓷哭了。
”
然后的然后，我慢慢地睁开了疲惫的眼睛，世界上第一件薄丝云缕裂纹陶器便诞生了。
人们惊奇于我的美丽。那交错分布的裂纹， 如丝如缕，纵横阡陌，
如同肆意流过的泪痕那般清晰可见。
我微笑，在阳 光下展现我晶莹剔透、水润明净般温润的身躯。我感
谢那孩童的好奇心，是他的理解，他的单纯，他的好 奇，成就了我
今世的惊叹！