自强自立好少年事迹材料
余年寄山水
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2021年01月31日 07:56
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自强自立好少年事迹材料
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自立、
自强、
自信、
阳光、
勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总
带着灿烂笑容的女孩。她就是 我校七年
(3)
班的学生
——身
残志坚的郑铖立同学。
提起郑铖立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指
啧啧称赞。老师说 ，她是一个全面发展、品学兼优的孩子
;
爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子
;
邻居说，她
是懂事乖巧、
讨人喜欢的孩子
;
同学说，
她是 一个乐于助人、
活泼开朗的孩子
;
她自己却说，我只是个普通的孩子。
郑铖立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残
疾
(左脚缺掌
)
，懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起
来非常别扭。后来，在父 母的帮助下练习走路。经过一段时
间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一
个 普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许
多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证 明。到了上
小学的时候，
就读于大济中心小学，
距家有近八千米的路程，
由于 家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车
去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢 地，她学
会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了
自立自强、意志坚强的品格 。每天作业完成后，她总是自己
整理好书本和学习用品
;
第二天晨起床，总是自己动手 折好
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被子、穿好衣服
;
上学从不需要大人接送，生活从不需要 大
人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全
的身体，但听到同学与老师的赞赏 时又一脸的自豪。
“身残志坚”
，这句话放在铖立身上再合适 不过。作为
一个残疾孩子，郑铖立同学清楚地知道，知识改变命运。她
学习刻苦勤奋，善思好问 ，身上总有一股不服输的韧劲，学
习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，
那 个最积极举手发言的准是她
;
课堂外对于老师布置的任务，
她总是及时完成，
因为，
老师的教导
“当天的事当天完成”
她牢记心中
;< br>不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书
阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困 难的同
学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，
她想帮助更多像自己一样的孩 子。
郑铖立同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书
本 外的知识，
在学校的各类活动中，
都能看到她活跃的身影。
她是学校绘画兴趣小组的主 要成员，多次参加各级绘画比赛
;
她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学< br>校的演出、比赛
;
她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、
不折不扣个运动健将 ，
多次参加乒乓球、
羽毛球等体育比赛，
她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真 正全面发展的
好少年。近三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年
级综合知识竞赛、大济 中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎
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