两位数减两位数(退位减法)
余年寄山水
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2021年01月31日 08:08
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课
题：
教学目标：
两位数减两位数（退位减法）
年级
二年级上册
1
、使学生会计算
100
以内的两位数减两位数。
2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退
位减法”的计算法则。
教学重点：
理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”
的计算法则。
教学难点：
理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”
的计算法则。
教学准备：
教学过程：
一、
基本训练
二、新课
小棒
教师导学
口算：
80-7
35-8
63-4
26-7
42-5
43-6
32-9
65-9
竖式计算：
52-21
79-37
65-24
出示
56
根小棒，
让学生口述从
56
根小棒中
拿走
8
根，
讨论为什么得数十位上是
4
而不是5
，
今天我们继续学习两位数退位减法的笔算，
写课
题：退位减法
1
、师：中国比美国多多少枚金牌？怎么列
式？（
51-36 =
）
你会计算吗？请大家试试
2
、选择有代表性的算法板书
师：都是
51-36
，现在 有两个得数，到底哪
个得数对呢？下面我们就用摆小棒的方法来研
究解决
动手操作，每位学生拿出一张纸，自己画上
数位表
在数位表上摆出
51
根小棒
提问：从
56
根中去掉
36
根该怎么办？
师生同共讨论操作，
所以
51-36
得
15
是正确
预设生成