《十几减9》的退位减法
绝世美人儿
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2021年01月31日 08:12
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《十几减
9
》的退位减法
年级、学科
人教版一年级下册数学
年级、学科
人教版一年级
下册数学
课目名称
第二单元
20
以内《十几减
9
》的退位减法
课
目名称
第二单元
20
以内《十几减
9
》的退位减法
课时安排
三课
时
课时安排
三课时
教学对象分析
从整体上看一年级学生都比较
活跃 ，
大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，
学生学习过
十以内的加减法，同时 在一些家长在家中也进行过辅导，另一方面，
数数和十以内数的分解组合学生在生活中有机会使用，因此这方面的
准备比较好。
因此，学习
20
以内的退位减法并不困难。
教学内容分析
面对学生在上册数学
20
以内进位加法的基
础上，利用凑十法逆推，学习
20
以内《十几减
9
》的退位减法，让
学生熟练掌握破十法。
会用破十法进行正确的运算。
教学目标分析
认知目标：
让学生理解十几减几的算理，学会十几减几的口算方法，正确计
算十几减几的题目。
技能目标：
让学生经历探究知识形成的过程，培养学生自主探究能力。
情感目标：
体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的乐趣。
1
/
5
教学重、难点
教学重点：
掌握十几减几的计算方法。
教学难点：
体会想加算减的便捷性。
解决措施：
应用交互式电子白板创设情境，让学生尽快掌握破十法算理。
教学环节
活动设计
白板应用设计
导入
一、
创设情境、
激
趣导入。
结合学生们喜闻乐见的喜羊羊和灰太狼的故事设计了这样一段课
前谈话：
小朋友
,
今天老村长带着小羊们来看望大家了，
但是他们都带了很
多 的问题，想考考同学们长大了一岁，是不是变得更聪明了。
同学们有信心解决 他们的问题吗？今天我们就在小羊的问题里来
一起学习十几减几的知识。
二、复习铺垫、沟通联系。
借助喜羊羊的问题引入一组复习，包
1
、白板出示羊村图
从学生
熟悉的生活情景进入新课的学习，激发学生的学习兴趣。
2
、白板演示；借助喜羊羊的问题引入一组复习，包括十几减
九的计算和
20
以内的进位加法。
3
、
白
板
出
示
：
8
＋
5 7+8 7+6 6+8 5+7 5+9 13-9 16-9 18-9 15-9 17-9
括
十几减九的计算和
20
以内的进位加法。