初中家长教育学习心得体会【三篇】
温柔似野鬼°
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2021年01月31日 08:51
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初中家长教育学习心得体会【三篇】
【篇一】
一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过
渡。
使孩子们做到：
1
、适应变化 了的学习环境。初中不同于小学，突出表
现为”三多”：
课多、
书多、
老师多 。
不少孩子感到不习惯，
对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不
要 只重视班主任的课而忽视科任教师的课。
2
、养成 良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、
专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我 验
收的习惯等。
3
、学会科学的学习方法 。中学的学习任务很重，学校
把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强
调五个 环节：①预习②听课③笔记④复习⑤作业。
4
、明 确智力上要”三过渡”，初中一年级与小学高年
级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一 、
在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视
观察能力的培养。二、在记忆方式 上，由以机械记忆为主转
向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象
思维过渡。 要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判
断、推理，发展思维能力。
5
、加强意志锻炼。家长要使孩子在不断进步、不断成
功的喜悦中增强信心。
二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。
初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时
指导，
必 然导致心理上的厌学情绪，
引起学习上的恶性循环，
那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的 孩子防止成绩下
滑呢
?
1
、提高孩子对学 习的认识。初二所学知识的难度明显
比初一加大，功课有
9
门课之多，只完成每天作业 、到考前
才临时突击复习，是远远不够的。家长应着重指导孩子养成
良好的复习习惯：当天学的 ，及时复习
;
单元学的，整体复
习
;
阶段学的，系统复习。
2
、改进孩子的学习方法：知识是有规律的，初二的学
生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了。家长对
此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握 具体知识更重
要。
3
、排除孩子的学习困 扰。有些孩子成绩下滑是有多种
原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长
可以 和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄
不良情绪。
三、初中毕业年级的家长，应尽的责任。
1
、对孩子进行全面透彻的了解。了解孩子在初三面对
大容量的学习任务时的心理状态，使其 对学习充满信心，勤
奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师
联系。
2
、关爱、理解、支持孩子。初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一，
智力各异，
学习成绩有差异是必然的。
家长要从实际出发， 对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子
制定出拼一拼能达到的目标，并协助他为之奋斗。生活上关
心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学习环境。要关心他们
的思想，当好孩子的大朋友。在孩子参加升 学考试的前后都
要注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。在临考前，家长
自己也要保持一种轻 松的情绪，不要过分地唠叨，那样容易
加剧孩子的紧张情绪。在升学考试结束后，家长要及时做好
孩子的思想工作，特别是对考场上发挥不好的孩子更应做好
安慰工作。
【篇二】
第一条原则：父母以身作则。 这是老生常谈，但是还要
谈。子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问
题。家庭是 子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果
父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自 然
无法要求子女，父母亲的话也就没有。中国父母对子女最普
通的要求是，好好学习，认真读书 。如果你在城市家庭做调
查，绝大部分好学上进学生，都出在家庭的父母本身热爱学
习。这不是 说父母一定要天天读书。学习可以是各种不同的
文化爱好，热爱戏剧、热爱音乐、热爱艺术、热爱历史、 热
爱科技等等，父母和父母的朋友圈子都有爱好、有文化品位
和追求，子女就比较能够发展起上 进心。
当然，许多父母本身教育程度不高，但子女也同样好 学
上进，这类家庭往往父母言传身教、为人正直、勤奋，有良
好的道德，使子女明白好好学习是 自己的准则。好学上进，
本身是一种追求。有调查显示，子女问题比较多的主要是四
大类家庭， 第一类是父母文化教育程度太低，而家庭又非常
富有，那些农民暴发户
;
第二类是高官 子女
;
第三是父母冲突
不断或离异家庭
;
第四大类家庭，父母本人都 不错，可是工
作太忙，只忙工作，没有抽时间关心子女教育。
西方人有句谚语，造就一个暴发户只需要一天，造就一
个贵族至少需要三代。中国人的谚语，富 不过三代。现在全
中国人的理想都是“暴富”
。经济富裕本身是好事，但缺失
了文化追 求与道德准绳的富裕环境，很容易使青少年迷失，
失去上进的动力。
第二个原则是：家长要学会保护子女。在处理子女教育
问题上，有两个错误的倾向， 或者是完全偏袒子女，不信任
学校和教师
;
另一个是完全信任学校，信任老师，不信任 自
己的子女。现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。在学校里
压力很大，学业压力、考试焦虑、 人际关系压力、包括师生
关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学
生，实际上 大部分同学是学习一般的学生。到初中以后，少
男少女还有体相烦恼压力，
体相烦恼，
对自己的长相很在乎，
对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种
困惑与烦恼， 等等。
当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不 能
无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师
的立场上批评子女。要替子女设身 处地着想，要学会倾听子
女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要