高中家长教育心得体会
萌到你眼炸
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2021年01月31日 08:57
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高中家长教育心得体会
一
我的孩子考上了北大非常好的专业
(
专业要的分很高
)
，
这次高考总成绩在西城是前三名以内
(
隐去文理
)
，英语和语
文单科成绩都在北京市前
20
名以内。
孩子从小兴 趣爱好广泛，小时候弹钢琴——中途废了，
中学时弹吉他——半截歇了，高中时吹葫芦丝——现在还有< br>动静，就唯独画画还是其最喜欢的——铅笔画、圆珠笔画，
从小到大任性画着。最爱看影片——法 国《虎口脱险》，喜
欢
NBA
，喜欢德国足球队，更喜欢
F1
法拉利 车队的舒马赫。
在去年十一舒马赫进行赛车生涯倒数第三站的时候，愣是拖
全家到上海看
F1
去了，这要是让班主任老师知道还了得
?
因
为学校一再叮嘱放假在家， 各科要“闭门思过”。
说说课外学习，所有校外补习班，包括学校自己 办的，
不管花钱的免费的，孩子从不参加，即使今年寒假学校高考
班加课，也是这样，挑
2
天顶不过去的上上。孩子认为，只
要课前预习，带着问题听讲，记住知识点，做好作业，就 行
了。可能我们觉得这说起来简单，结果能是这样吗
?
我想这
还要检查几段式 的成效：预习中的问题课上能否讲到
?
讲到
了能否听懂
?
听懂后能否 能记住
?
记住后能否能举一反三
?
讲
不到和听不懂的，课后还要问老 师同学，记不住的和举一反
三的要常练习。孩子不想听已经掌握的课，认为耽误时间。
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其实这不能怨老师，现在的教育又不是私塾——因人施教，
要照顾大多数学生的基础来掌握教学进度 ，“快”的同学就
要将就一下，所以，补习班的事情随孩子定，自己把握吧。
记得我在这里某个帖子曾说过，务必要提高单位时间内
的学习效率，学习的成果跟学 习时间没有绝对正比关系，但
也不会出现反比。例如有的人身在内心在外，稍有风吹草动
心就跑 了，这点，要学习一下出家人的打坐和读经的功夫。
更有学生甚至根本看不进去学不上来，听读练习左进 右出，
模样正确但做功无效。
这样的学习效率是应该要当事
“演员”
和家中“ 观众”好好反思一下的。
我的孩子有
21
点左右睡觉 的习惯，有
F1
直播的时候夜
里都起来“值班”——有国外时差，但这情形不多
(
去年
12
月底舒马赫退役了，赛车就从此不看了
)
。春节后到高 考前
也没有睡觉超过
22
：
30
的，这样会保证白天上课的精神。< br>早睡不会失眠
?
习惯了就好了，失眠是因为我们大人心事太
多，脑子里天天上演 无穷集的肥皂剧，一桩桩一幕幕的循环
放映没完，小孩子没那么多事儿。
关于家长：我们对孩子的管理是“放”，放不是放纵，
管也不是管死。这样管理的理由是源于孩 子的自觉性非常
强，
对事物的看待比较理性。
我们在学习上没有管理过孩子，
凭其自觉，即使功课上有小过失，也没有在过错上责备过，
相信孩子自会吃堑长智的。我也劝各位千万不 要用过重的言
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语教导 孩子，例如说自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因
试卷低级错误而影响成绩时，可以说：你如果做对了 ，考分
还会更高之类的话，其实提醒的作用是一样的，没必要挫伤
和戳伤孩子的自尊心，孩子们 的身心都是脆弱的稚嫩的，有
时孩子理解不了我们刀子嘴后面藏着的豆腐心。
孩子从小学习不错，也从没给其设立过学习上的榜样—
—如向某某学习之类的，我们 认为没必要，徒增压力。其实
家长的言行举止都在影响着孩子，之所以选择经济，可能是
因为我 经常看些经济类文章和报道，孩子也跟着看，潜移默
化了。家中所有的课外读物，孩子都看，只要感兴趣 的，全
捋一遍，高考冲刺阶段，也每天看书报杂志。当然太专业的
就看不懂了，连环画现在还看 呢，倒是不喜欢电脑游戏。
在管理孩子的事情上，我们大部分的工作就 是照顾其生
活起居，教育一些学校不教的中国传统文化，全是修枝剪叶
的小活，没操什么太大心 ，移桩伐干的动静不曾发生。学校
家长会
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年来我从没去过，都是爱人代劳，回来沟 通一下。
记得今年初，家长会后爱人听取某老师意见时，其反映，虽
然孩子历来是学校的第一、 二名，但有时他任教的这科作业
完不成，我知道后即刻与孩子沟通，委婉的问各科作业多不
多， 做得完吗
?
当得知在“雪片飞舞”时偶有舍弃，我问：
会影响自己什么
?回答是：做不过来就挑着做，一看就会，
纯属耗时走流程的，没时间就不做了，一眼看不懂的要做，
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多点儿时间也认了。我没有过多责备，只是说要尊重老师，
要给人面子，今后尽量减少这 样的事发生。
关于社会：孩子们像破茧而出的幼虫，不谙世故，学校< br>闭门造车的事又太多，学生极度缺乏社会实践课，关心关怀
他人的机会根本没有
(
独生子女原因
)
，现在的思品课政治课
都是应景的教育，
除了应付考试，< br>我们家长看看都觉得空洞，
再加上现今社会礼崩乐坏，也根本指望不上学校除书本以外
能 给孩子们教授如何做人，德育看来只能靠自己言传身教
了。如今的学校除了竞赛就是评比，一切围绕着书 本，围绕
着升学，不让学生带上眼镜誓不罢休，说句难听的话，我们
这是缺“德”的教育。孩子 身上的小毛病不及时纠正，日积
月累就形成了不良习惯，这改起来就费劲了，一旦习惯变成
了习 性就去不掉了，有可能还会通过基因遗传下去。
上面提到了“德”，关 于“德”的品行教育有很多内容，
单就“积德”二字，我是这么给孩子讲的：听到过老北京骂
人 ——“你就积点儿阴德吧
!
”这样的咒人“教诲”吗
?
知道
什么是积 阳德、积阴德吗
?
来来补课。
什么是阳德：自己的善 行让人知。如署名的赈灾募捐、
落款的筑路建屋等等，这些他人都可对号入座的感恩戴德。
什么是阴德：自己的善行未人知。如隐名在街头献血、
埋姓于贫困助学等 等，这些他人不晓只有天知的无量功德。
阳德主外，阴德主内，阳德有荣，阴德有寿。培养人的
爱心
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