转变家长教育观念促进幼儿全面发展1
绝世美人儿
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2021年01月31日 09:04
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转变家长教育观念促进幼儿全面发展——幼儿园家庭教
育指导研究
许多资料 和研究成果都以表明，家长的教育观念与幼儿的发展水平有着密切的关系，我
国正处于社会转型时期，随 着从社会主义计划经济向市场经济的转变，随着科学技术的迅猛
发展，随着外来文化的不断进入，人们的 观念正在发生变化。家长观念的变化影响着对子女
的教养态度和教养行为。家长观念的变化也将对家庭教 育指导工作提出新的要求。因此，研
究家长教育观念的变化状况，对我们理解目前幼儿园家长家庭教育的 特点，提高对家长进行
家庭教育指导工作的针对性，有着重要的现实意义。
鉴于此，
我园于
2000
年
2
月开 始参加了由市教科室直接领导的关于“幼儿智慧启蒙与
家庭教育指导研究”的课题协作组活动，我园的研 究课题为《转变家长教育观念，促进幼儿
全面发展》，两年来，我们通过一系列的实践活动，向家长宣传 普及科学育儿和家庭教育知
识，帮助家长提高家庭教育的能力，从而提高家庭教育质量，促进幼儿健康活 泼地成长，取
得了一定的成效，在课题实施两年的过程中，我们主要做好以下几方面的工作：
—、通过多种形式，帮助家长端正思想认识，提高家庭教育的质量。
家庭是幼儿成长的摇篮，父母是幼儿的第一任老师，因此，
家庭教育作为 教育的一种
基本形式，对幼儿的一生有着至关重要的影响，但是，在农村的部分家长心目中，对幼儿的< br>早期教育还未引起足够的重视，认为教育孩子是教师的责任，只要孩到年龄把他送到学校就
行了， 有些家长甚至为了省钱，不让孩子上幼儿园，认为幼儿园就是吃吃玩玩，上不上无所
谓，针对这些情况， 我园通过开展多种活动，帮助家长端正思想认识，使家长认识到学校教
师不是孩子成长、发展的唯一帮助 者，家长也是孩子重要的照顾者、支持者、引导者。家长
除了养育孩子，还要积极承担教育孩子的责任。 利用日常生活、劳动、和孩子玩等各种机会
可以培养孩子的各种兴趣，发展其知识、学习能力和好奇心， 培养孩子学会探究、解决问题。
如尽量抽出时间陪孩子一起玩，分享孩子玩的乐趣。增进亲子 感情，给幼小的孩子带来心理
上的支持，满足其安全与爱的需要。使他们在玩中向更高的探索水平发展。 参加孩子游戏的
最佳方法是让孩子做主导者，更重要的是：体力上的帮助、充当伙伴，提供建设，帮助他 集
中精力等。当孩子在玩中遇到挫折和困难时，通过回答孩子的问题给予孩子帮助，启发孩子
模 仿同伴，向孩子提问题引发孩子思考等方式引导孩子。并经常鼓励孩子和同伴平等而友好
的交往。让孩子 在交往中学会共享、交流、磋商、关心、合作。
1
、
帮助家长了解家庭教育的重要性，明确自己肩负的责任。
开学伊始，我园就以班级为单位，召开家长会，向家长宣传家庭教育的 重要性，使家
长认识到家庭教育是幼儿认识世界的起点，能为幼儿将来适应社会生活作准备。通过召开家
长会明白了教育幼儿是家长对国家和社会应尽的职责，教育幼儿是家长、学校和社会三方面
的责 任，家庭对幼儿所应达到的目标和要求，从而使家长明确自己的责任，有针对性地展开
教育。
2
、帮助家长了解幼教特点，针对幼儿身心特点开展家庭教育。
一旦家长认识到家庭教育的重要性，
家长们就会积极地进行家庭教育。< br>但由于许多家
长不懂科学的教育方法，盲目进行教育，结果是事倍功半，有的甚至起到了相反的作 用，使
幼儿对学习产生惧怕心理，不尽如人意者比比皆是。因此，我园开展了家长开放日活动，邀
请家长来园观摩，看幼儿的活动，听老师的上课，使家长了解幼儿教育的性质和特点，改变
简单粗暴的 教育方法，使幼儿在玩中学，从小培养幼儿良好的学习习惯，为幼儿今后的学习
打下基础。我园还组织家 长订阅《早期教育》使家长学到一点最基本的幼儿教育学、心理学，
掌握—些最粗浅的幼儿教育基础理论 ，提高家庭教育质量。通过这些活动让家长从中获得新
的教育思想和科学育儿的知识和方法，获得亲子交 流的快乐，在集体互教互学的交流中获得
成功感。
3
、加大宣传力度，使家庭教育深入人心。
为提高家庭教育的质量和水平，我园每月编辑出版一期《家庭宣传报》，举办一期家
长广播学校，向家长介绍一些优秀的家庭教育文章。我园还鼓励家长积极撰稿，相互交流家
教经验，切磋 家教艺术，为家庭教育开辟自由论坛，家长们踊跃投稿，其中中
(1)
班花仁杰的
爸爸 所写的文章《浅谈家庭教育的几点体会》，大（
2
）班陆文褐的妈妈所写的文章《培养孩
子的责任感》，小（
2
）班严鹃琪的爸爸所写的文章《我的育儿拙见》还在全园家教论文评比
中分别荣获一等奖、二等奖、三等奖。
二、搞好家园联系，积极参加理论学习，提高自身素质。
为帮助家长提高家庭教育质量，我园教师不辞辛苦，默默无闻地做了许多工作。
1
、
认真搞好家园联系，起家庭教育导向作用。
为了使家长了解幼儿学习情况，
我园每班门前都有一个家园联系橱窗，
橱窗里内容丰
富，不光有每周活动安排，还有教师精心选择的优秀家教文章，要求家长在本周内需配合幼
儿园做到的 一些事情及幼儿的—些习惯培养等，内容生动，造型别致，既美化环境，又为家
长了解幼儿园教育提供了 一个展示的窗口，深受家长们的欢迎。许多家长趁接送幼儿之机，
在活动安排里可以知道孩子每天在幼儿 园里学点什么，回家后就可以检查幼儿掌握的程度，
这样家庭教育时就有重点，有目的了。除此之外，教 师们还认真填写好每月一次的《家园联
系册》，配合家访，向家长汇报幼在园的表现，家长也及时把幼儿 在家的情况反馈给幼儿园。