中班动物英语教案
别妄想泡我
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2021年01月31日 09:27
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中班动物英语教案
中班动物英语教案
中班动物英语教案篇一
:
幼儿园大班的优秀英语教案
--
动物大聚会
Super English
英语教案
活动名称
:
动物大聚会
活动目标
:
1.
能大胆地运用“I’m ?(动物名称
)Nice to meet you.
和
I like ...
进行对话交流。
2.
体验在动物聚会中积极运用英语与同伴打招呼和做自我介绍的快乐。
3.
感受英语活动的乐趣。
活动准备
:
歌曲
MP3
《》
;
神秘纸箱
;
各种动物头饰
;PPT;
照相机
;
音箱
;
电脑
;
活动过程
:
一、
热身活动
:
一起唱跳《
Bingo
》
T:Hello ,every body ,I’m Rita Let’s say hello Hello to each other .
Hello
C: Hello.
T:Next,follow me ,Let’s sing a song together . Bingo
二、情景导入
T: “The Children’
s day is coming
，
快到了)Let’s have a party with
animals,OK ”
C:OK
T:Look,I have a magic box and there are a lot of animals
me choose one first .(
老师示范，抽出一张图片问
What’s this )
C:(It’s a ) Rabbit.
T:(
老师带上头饰)I’m a rabbit Jump ,jump,jump.
(
请小朋友，
Come here one by one
，抽头饰，说
“oh,I’m a cat ,miao
miao
或动作”然后回座位
) ---
类推
Every body,stand up,follow me,Music.
洪恩
I’m a cat
老师示范动作，孩子跟着模仿
三、找朋友
(
老师先找一个小朋友示范再请小朋友依次进行。
)
T:Introduce yourself to your friend
C1:I’m a dog,wow wow.
C2:I’m a cat,miao,miao.
C1: Nice to meet you.
C2:Nice to meet you too .
类推
新授单词
(dog,cat, rabbit ,bear,mouse)
领读环节
:T:
老师出示单词并领读。
游戏巩固
:
巩固方法
:make a circle go go
，等
老师讲解游戏规则
T:Everybody ,let’s make a circle. ...... 所有的小猫找到对应单词的家
)
T:
It’s time to go to bed .(所有的小动物假装睡觉。
) ---
后面类推
2-3
轮
进餐时间
T:Let’s have lunch. Look,here is some foods,look,what’s this
(
老师出示食物图片或实物
)
C:Fish.
T:Who likes fish
Cx:I’m a cat ,I like fish.
T:Here you are.
Cx:Thank you.
类推
结束
:
T:“Now we are good friends, let’s sing and dance together.
Music start.”
(“现在大家都互相熟悉是朋友了，我们一起唱歌跳舞吧，音乐响起来～”) 一
起唱跳歌曲《
I can sing
》
老师:“Animals, let’s take a photo together. Let’s make a pose.
Let’s say “Happy
Children’s day.”
(“小动物们，大家来摆个造型拍照留念吧～一起说‘Happy Children’s
day.”
～’”)
中班动物英语教案篇二
:
幼儿园中班《可爱的动物》语言领域说课稿
幼儿园中班语言领域说课稿《可爱的动物》
一、说设计意图
今天我给大家展示的是幼儿园中班语言领域 谈话活动《可爱的动物》。此活动
和幼儿的日常生活是密切相关的。幼儿认为万事万物都是有生命的，即 所谓的泛灵
论。动物是孩子们的朋友，日常生活中幼儿会见到许多种常见的动物。在他们的心
目 中，动物世界有趣又神秘。孩子们对动物有一种天生的亲密感。中班幼儿有着强
烈的好奇心和求知欲，对 他们来说，仅仅了解动物的名字，已经不能满足他们的需
求。《纲要》中指出
:
要创造 一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼
儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣 ，学习使用适当的、礼貌的语
言交往。结合中班幼儿因此，我设计了此次《可爱的动物》的主题活动。< br>
二、说目标定位
再说说我 的目标定位
:
根据大班幼儿年龄特点和实际情况，以布鲁姆的《教育
目标分类学》为依 据，我确定了认知、技能、情感三个方面的目标，其中既有独立
的成分，又有相互融合的一面
:
1
、认知目标
:
认识更多的动物，了解它们的特点习性，认识到它们的可爱之
处
2
、
能力目标
:
能用“我觉得可爱，因为”句式，大方的在集体面前较连贯
表达自己对“动物可爱之处”的想法。
3
、情感目标
:
乐意参与可爱的动物话题的交流，体验用语言表达自己想法的
快乐。
活动重点
:
幼儿能够积极、大胆表述自己对动物的可爱之处的见解。
活动难点
:
幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达。
三、说活动准备
接下来说说活动准备
1
、物质准备
:
教学
PPT
《可爱的小动物》< br>(
包括动物的声音与外形的两方面链
接，还包括动物的局部特征与整体外形的图片等);
活动前幼儿的位置摆成圆形，有
利于幼儿进行展示
;
自制麦克风“我 的好声音”。
2
、经验准备
:
幼儿对常见的动物的外形、声音等已经有一定的了解。