阳光少年唱歌教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 11:36
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阳光少年唱歌教案
【篇一：七年级上学期音乐教案】
第一单元《阳光少年》
教学目标：
一、通 过教学，使学生树立良好的学习态度。适应中学的学习生活，
培养他们的热爱学校，尊敬老师，关爱同学 的良好品质。并对初中
的音乐学习产生浓厚的兴趣。
二、通过学唱《少年 进行曲》，掌握切分节奏及四分附点节奏。并
以饱满的情绪，有力的声音唱好歌曲，较好的表达歌曲的进 行曲风
格。
三、通过欣赏，体验歌曲中所表达的少年朝气蓬勃的精神面貌和丰
富多彩的生活。
教学重点：学习歌曲，表现少年朝气蓬勃的精神面貌。
教学难点：学习新的节奏型。
教学方法：欣赏，听唱，讲解。
教学媒体：多媒体。
第一课时
一、导入
1
、演唱歌曲《飞扬吧，青春》
2
、介绍本单元。让学生树立良好的人生态度，热爱学习，热爱学校，
熟悉同学，成为一名具有良好的心 理素质的少年。
二、新课教学
1
、开心一刻
朗读本课序言和校园多美好歌词。教师启发性的教唱节奏。
2
、歌曲简介
3
、教唱歌曲
采 用听唱法教学，教师钢琴演奏
3
—
5
遍，同时学生小声哼唱学习，
逐 渐体会，对于演唱不准确的地方教师加以强调，并逐句教唱。
4
、结合演唱，讲解音乐知识。
5
、大声演唱歌曲
根据不同情况进行分组或分男女声演唱。
课堂小结：
1
、教学所得：通过学习认识了四四拍和节奏
2
、教学偶得：同学们都很积极的表演，激发了我的信心
3
、教学败笔：七
1
班没引导好，头没开好
4
、智慧火花：每个班都有几个学得很快
5
、拦路虎
第二课时
一、导入
1
、我们学会了四四拍 的指挥图示和指挥方法，同学们可以看看课本
的第八页的《青春舞曲》也是四四拍的
2
、请同学们试打一下拍子
二、新课教学
1
、请同学看看有没有我们不熟悉的符号，恩对了反复记号，表示符
号里的歌词要唱两遍其中有 几个地方同学们最容易混淆的，在这些
地方教简谱一定要准确无误才行。
2.
教唱歌曲《青春舞曲》唱熟悉之后脱离书本，背唱歌曲。
3.
教同学们打会拍子，每一个同学都能准确的完成自己的任务，学
会看手势看指挥。
4.
每个小组抽一个同学来打拍子，这时候要求同学们眼睛看指挥，
跟着指挥的拍子 演唱歌曲。
5.
这样既锻炼了同学们的指挥能力，也培养了同学们的胆量，更让< br>同学们对歌词熟记不忘。
6.
给予上台的同学加分和掌声的鼓励，提高他们 的信心，对于有胆
量的同学，处乱不惊的同学特别表扬。
课堂小结：
1
、教学所得：通过学习同学们能正确的指挥一首歌曲了，七
1
班也
慢慢好起来了。
2
、教学偶得：有几个同学上台 来出乱不惊，别人怎么也笑不黄他，
我特别表扬了他们的胆量。
3
、教学败笔：
4
、智慧火花：同学们表现得很不错，特别是在打拍子的时候学得很
快。
5
、拦路虎
第三课时
一、导入
1
、演唱《飞扬吧，青春》
2
、演唱《少年进行曲》
1
、欣赏《朝霞》
a
：荣获
1982---1986
年 全国少儿歌曲评选一等奖。歌曲基调明快活
泼，乐观，向上，赞美了纯真的儿童友
谊。
b
：讲解合唱知识
c
：欣赏全曲，回答问题
1
、描写年轻人如早上灿烂的朝霞，金光四射，生命力旺盛。
2
、用力度的强弱表现呼应的效果。
3
、齐唱部分节奏跳跃，寓意年轻人 活泼向上，合唱部分较舒展，表
现对未来的向往和祝愿。
全曲共分为两大部分
第一部分是二声部的童声合唱，旋律活泼跳跃，天真纯洁。
第二部分为合唱，旋律节奏拉宽，表现出浓厚的感情。
课堂小结：
1
、教学所得：通过演唱同学们熟悉了歌曲旋律，能正确完整的唱完
歌曲。
2
、教学偶得：在唱歌时同学能表现出他们的天真活泼，我感觉他们
有很多潜力可挖。
3
、教学败笔：同学们唱的时候就像拼了命的唱，声音很大但是听得
出唱累了唱疲倦 了，我记得培训老师说过要保护好孩子们的嗓子，
所以下次课让他们用科学的方法唱，保护好嗓子。
4
、智慧火花：同学们发现一个知识点之后总是说哦，原来是这样的
啊，
比如我给他们讲了合唱并举例让他们演唱时，他们说知道什么叫合
唱了。
5
、拦路虎
第四课时
一、
导入
1
、演唱《飞扬吧，青春》
2
、演唱《少年进行曲》
3
、回顾上节课的欣赏内容
二、
新课教学
（一）：欣赏
1
、《少年进行曲》
a
、
进行曲风格，表现了少年自 然科学爱好者热爱祖国，热爱科学
热爱大自然的情怀。全曲分为三部分。
b
、讲解夲曲音乐知识并讲解全曲。
c
、回答问题
（
1
）：两首歌相同之处都是童声合唱。
（
2
）：不同之处：音乐情绪不同，《朝霞》是赞美，歌颂的；《少
年进行曲》是情绪饱满，坚定有 力的。
（
3
）：角度不同
;
《朝霞》以朝霞比 喻年轻人的精神世界，寓意青
年如朝霞一般有着灿烂的前程和光华四射的精神面貌。《少年进行
曲》表现了少年追求科学真理的意义。
2
、听唱好歌《飞向未来》
课堂小结：
【篇二：阳光少年
(
二
)
】
七年级音乐教案设计
第
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【篇三：上海教育出版社四年级上册《音乐》第四单元
星星火炬教案】
上海教育出版社
教育部审定
2013
版义务教育教科书
四年级上册《音乐》简谱教案
第
4
单元
星星火炬
教学内容：
一、唱歌：《中国少年先锋队队歌》《阳光少年》
二、聆听：合唱《共产儿童团歌变奏曲》《新世纪的新一代》
三、创编：红领巾的歌
四、音乐知识：切分节奏
教学目标：
一、用坚定的，充满朝气的声音演唱《中国少年先锋队队歌》 《阳
光少年》，用歌声表达少年儿童奋发向上的雄心壮志。
二、欣赏歌曲《共产儿童团歌变奏曲》《新世纪的新一代》，参与
音
乐实践活动，体验战争年代的儿童团员和新时代少先队员的精神
风貌。