一年级学生识字方法多
巡山小妖精
700次浏览
2021年01月31日 12:25
最佳经验
本文由作者推荐
lol鳄鱼出装-母亲节手抄报内容
一年级学生识字方法多
⑴、谜语识字法。如学习“生”字，编谜语：牛过独木桥。学习“告”，编谜语：一口咬
掉牛尾 巴。学习“春”，编谜语：三人同日见。学习“喜”，编谜语：一口吞下十颗豆。
学习“蝴”，编谜语： 虫子拉二胡。
⑵、
熟字加减法。
如学习“棵”字，
由熟字“木+
果”=棵。
学习“非”，
由熟字“靠－告”=
非。
⑶、会意识字法。如二木“林”，三木“森”。二人“从”，三人“众”。“休”字，把
它理解为人靠在 大树旁，休息后再走。形声字识字法。如学习“清”字，表示与水有关，
表示意思；青表示音。又如“爸 ”，父表示意思，巴表示音。会意识字法。如二木“林”，
三木“森”。二人“从”，三人“众”。“休 ”字，把它理解为人靠在大树旁，休息后再
走。形声字识字法。如学习“清”字，表示与水有关，表示意 思；青表示音。又如“爸”，
父表示意思，巴表示音。
⑷、形象识字法。如学习“心 ”字，把它形象地理解为锅里炒了三颗豆，一颗跳到左，一
颗跳到右，锅里还有一颗豆。
⑸、顺口溜识字法。如学习“金”字，编顺口溜：一个人，他姓王，兜里装了两块糖。学
习“美”字 ，编顺口溜：羊字没尾巴，大字在底下。
⑹、特征识字法。如学习“笑”字，它下面容易误写 为“天”，可以抓住它的特征识记：
上边是个竹子头，下边“大”字歪戴帽。
⑺、< br>语境识字法。
如学习“吧、
吗、
呢、
啊”这几个字，
把它们分 别放进“妈妈吃饭吧！
”“这
是眼镜蛇吗？”“爸爸到哪儿去了呢？”“啊，天边挂着彩虹！” 这几个句子中，就容易
理解并识记了。
⑻、
减一减，
加一加识字法。
如学习“静”字，
去掉“净”字的“
”，
加上“青”就是“静”。
反义词识字法。如学习“黑”，就由白引出，记词语“黑 白”。
⑼、归类识字法。如把“捉、拔、打、拍”，“梅、林、树、松、柏”，“河、洋、江 、
洗”这些字按偏旁归类，理解它们分别与手、树木和水的关系，就容易识记了。
⑽ 、看图识字法。如学习“行”字，借助银行的图片，以及大街上的行人，人行横道来学
习，就容易记。< br>