小学五年级句子排序题
温柔似野鬼°
783次浏览
2021年01月31日 15:20
最佳经验
本文由作者推荐
我电脑的ip-lackof
小学五年级句子排序题
小学五年级语文句子排序题
1
1
、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是
( )
①
认识这一点很难，因之忏悔也难。
②
每个人、全部历史、所有的 事物都有它的局限性，绝无
“
完美
”
一说。
③
一些伟人，一些强者尚如此，何况芸芸众生如我辈者乎
?
④
认识了，忏悔了，又改了，更难
!
A ③②①④ B ③①②④ C ②①④③ D ②③①④2
、排列下列句子
顺序，顺序恰当的一项是
( )
①
在检讨中推广民主作风，不惧怕批评和自我批评。
②
对于我们，经常地检讨工作。
③
正是抵抗各种政治灰尘和政治微 生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌
体的唯一有效的方法。
④
实行
“
知无不言，言无不尽
”
，
“
言者无罪，闻者足戒
”，
“
有则改之，无则
加勉
”
这些中国人民的有益的格言。
A ②③①④ B ②①④③ C ④③②① D ④②①③3
、排列下列句子
顺序，顺序恰当的一项是
( )
①
却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
②
人生须知道负责的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
③
大抵天下 事，从苦中得来的乐，才算是真乐。
④
这种苦乐循环，便是这
有活力的人间一种趣味。
A ③②④① B ②①④③ C ②④③① D ③④②①4
、排列下列句子
顺序，顺序恰当的一项是
( )
1
/
8
①
这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。
②
凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。
③
事物总是不断地发展和变化着的。
④
还要创造一定条件促使事物 突破原有的度，发展为新事物，推动社会全
面进步。
⑤
所以掌握事物的度， 既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度
绝对化。
A②③①⑤④B⑤④③① ②C③①②⑤④D②⑤④③①5
、排列
下列句子顺序，顺序恰当的一项是
( ) ①
有人曾经进行这样的试验：在大房间里张起密密的铁丝网，然后放出几
只失去视力的蝙蝠 。
②
蝙蝠何来这种如此
xx
的夜视术呢
?
③
结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。
④
后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。
⑤
于是，科学家 明白了：蝙蝠是用耳朵来
“
看
”
东西的。
⑥
不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。
A
①③②④⑥⑤ B ②①④③⑥⑤ C ①③④⑥②⑤ D②①③④⑥⑤
6
、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是
( )
①
其中大量的有机物会发生化学分解和气化，带走大量的热量。
②
当宇宙飞船返回舱由太空
下凡
返回地球通过大气层时。
③
这件
避火衣
遇到高温时就会主动
引火烧身
，自己先燃烧起来。
④
与空气剧烈摩擦将产生大量的热。
2
/
8
A ③①②④ B ②①④③ C ②④③① D ③②④①7
、排列下列句子
顺序，顺序恰当的一项是
( )
①
当声波振动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。
②
蝙蝠飞行时利用 它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外
发出。
③
蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。
④
超声波遇到物体后背反射回来，又蝙蝠的耳朵接收。
⑤
刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大
脑。
⑥
蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之
;
是障碍，躲避之。
A ②④③①⑤⑥ B ③②④①⑤⑥ C ⑥②④③①⑤ D
③①⑤②④⑥
8
、排列下列句子顺序，顺序恰当的一项是
( )
①
可见，对某些花卉来说，它们受到病毒的浸染，不是
“
受害
”，而是
“
幸
运
”
。
②
植物病毒对植物生长产生的危害作用，是使植物的叶或花改变颜色。
③
使花色更奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。
④
正是因为病毒的浸染，使花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹。
A ①②③④ B ②④③① C ④③①② D ③④②①9
、排列下列句子
顺序，顺序恰当的一项是
( )
①
如果对方的
“
抗性
”
太强，它们便无法依附。
②
病毒也是一样，在漫长的进化过程中，它们曾经
“
试探
”
了各种各样的宿
主。
3
/
8
③
就在这漫长而又不断地
“
磨合
”
过 程中，物种之间形成了相对稳定的协同
进化关系。
④
生态系统也平衡下来。
⑤
如果对方的
“
抗性< br>”
太弱，便会被
“
斩尽杀绝
”
，导致宿主物种的消逝。
A③②①⑤④B②①⑤③④C③④②①⑤D②③④①⑤
小学五
年级语文句子排序题
2
一、
( )xxxx
从村前流过。
( )
村后是一望无际的
xx
。
( )
我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
( )
河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
( )
春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
二、
( )
一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
( )
小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
( )
花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
( )
它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
( )
花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图
案。
( )
到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄
的、蓝的 、白的各色各样的花儿，美丽极了
!
三、
4
/
8