新部编人教版中考 语文 句子排序专项训练及答案
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2021年01月31日 15:26
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一、中考语文专项练习：句子排序
1
．
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（
）
当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句：
________
①
读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。
②
是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？
③“
字字看来皆是情，十年同路见真心。
”
④“
字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
”
⑤
今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是：
A.
④①⑤③②
B.
③②⑤④①
C.
③①⑤④②
D.
④②⑤③①
【答案】
A
【解析】
【分 析】由
①
中的
“
这两句诗的悲凉意味
”
和
④
中的
“
皆是血
”“
辛苦
”
可知，
④
应放
在首句，承前亮出诗句，
①
从诗句说开来；
⑤
由这两句诗联系今天， 引出编者最想说的
话；
③
紧承
⑤
，是想说的话的内容；
②< br>紧承
③
，是对
③
中诗句的解释，表现对作者与
读者一路同行的 感激之情。因此最恰当的顺序应是
④①⑤③②
。
故答案为：
A
【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读 材料，明确中心，其次理清
思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方 法简化难
度。第四要连读，语感检验。
2
．
将下面的句子填入语段中的横线处，排序最恰当的一项是（
）
雕
刻
塑
像
本
来
是
无
言
的
，
也
可
以
拿
来
说
明
无
言
之
美
。
_______________ _________________
。
①
中国有一句谚语说：
“
金刚怒目，不如菩萨低眉。
”
②
凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。
③
所谓无言，不一定指不说话，是更注重含蓄不露。
④
雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的。
⑤
所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。
⑥
这种分别在眼睛上尤其容易看见。
A.
③④⑥①⑤②
B.
④⑥②①⑤③
C.
③①⑤②④⑥
D.
④
①⑤③⑥②
【答案】
A
【解析】
【分 析】从
“
雕刻塑像本来是无言的
”
可以看出下面应该先说雕刻的无言之美，再
说雕像的无言之美。第
③④⑥
句说明的是雕刻的无言之美，第
③
句中 的
“
所谓无言
”
是承
接前面的
“
雕刻塑像本来是无 言的，也可以拿来说明无言之美
”
故第
③
句应放在首位，第
④
句说明雕刻的特点，第
⑥
句
“
这种
”
代指第
④< br>句的内容。第
①⑤②
说明塑像的无言之美。
第
⑤
句承接第①
句的怒目和低眉，第
②
句是小结。故排序为：
③④⑥①⑤②
。
故答案为：
A
【点评】本题主要考查连贯句子的能力 和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个
句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语 言环境。具体方法是
①
找中心句，
一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②
梳理思路，总体上看，句子之间有相并
关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、 解说、对比、递进、因果、转折等关系
等；
③
抓关键词，调整句子的顺序还可借助“
首先
”“
其次
”“
换句话说等。
3
．
把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（
）
①
豫剧的上座率、自给率，豫剧的演员人数、观众人数在全国一直处于领先地位。
< br>②
豫剧具有光辉灿烂的发展历程，诞生之后，不断向外拓展，不仅生根开花于河南全省的
城镇乡村、平原山区，而且流布了全国
16
个省区，专业剧团数量最多时达到
39个，居全
国
360
多个剧种之首。
③
近年来，不少艺 术门类，所有戏曲剧种都在惊呼危机，而豫剧却在与困难的奋力拼搏中
显示了它特有的生命力，继续为自 己赢得了荣誉。
④
《花木兰》《穆桂英挂帅》《七品芝麻官》《朝阳沟》等剧目风靡全国，家喻户晓。
⑤
从东海之滨到青藏高原，从宝岛台湾到鸭绿江畔，无处不有
“
豫剧迷
”
。
A.
②④⑤③①
B.
①④②③⑤
C.
②①⑤③④
D.
④②⑤③①
【答案】
A
【解析】
【分 析】阅读这五个句子，可知其介绍的是豫剧的现状。四个选项中，可列为首
句的有
①②④
，
①④
似在证明什么，不适合作为首句，
②
讲豫剧的现状，适合作为首句，故可排除
B
、
D
。
④⑤
讲的都是豫剧的影响，应该 紧跟
②
之后，
C
项将
④⑤
分开
了。因此应该选A
。
故答案为：
A
【点评】本题考查语 句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小
范围内排序，然后再考查层次间的衔 接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点
的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的 基础之上，再通读语段，检查确定。
4
．
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（
）
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？
______ _
。
_______
。
_______
。
_______< br>。
_______
。
_______
。
①
如福建漳州的江东桥，修建于
800
年前，有的石梁一块就有
200
来吨重， 究竟是怎样安
装上去的，至今还不完全知道。
②
首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
③
在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
④
其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
⑤
他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形
象。
⑥
再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了 有利条
件。
A.
②④③①⑥⑤
B.
②⑤③①④⑥
C.
②④⑥⑤③①
D.
②⑤④③⑥①
【答案】
B
【解析】
【 分析】此段文字说明的中心是我国的石拱桥取得光辉成就的原因。是按照逻辑
顺序来介绍的，注意表示顺 序的词语，首先，其次，再其次。第
②⑤③①
说明我国的石
拱桥会有这样光辉的成就的 原因是我国劳动人民的勤劳和智慧，第
⑤
句中的
“
他们
”
指 代第
②
句中的
“
我国劳动人民
”
，第
①
句 属于举例子，说明了再建筑技术上有很多创造，在起重
吊装方面更有意想不到的办法。故这几句的顺序为
②⑤③①
，故正确答案为
B
。
故答案为：
B
【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的 题，既要考虑到所给的多个
句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是< br>①
找中心句，
一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；
②
梳理思 路，总体上看，句子之间有相并
关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因 果、转折等关系
等；
③
抓关键词，调整句子的顺序还可借助
“
首先< br>”“
其次
”“
换句话说等。
5
．
依次填入横线处最恰当的一组是（
）
这次经历，使我明白了一个道理：
，
，
，
。所以，我要不断地告诫自己：
面对生活中的机遇，千万不要错过。
①
抓住了，你就走出了平庸
②
各种机遇从眼前滑过
③
反之，你就会跌入懊悔的深渊、失
败的泥潭
④
人生就像一条不断流淌的河川
A.
④①③②
B.
④②①③
C.
①③②④
D.
①③④②
【答案】
B
【解析】
【分析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们
的思维能力，还 能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。按
事情的发展顺序排列；按时间先 后顺序排列；按先总述后分述的顺序排列；按空间推移的
顺序排列。
故答案为：
B
【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每 一个语句，把握语句特点，明确体裁。
其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。
然后我们可以根据
“
中心句
”
或
“
总领句”
来确定首句或尾句。
6
．
下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是（
）
艺术教育是审美教育的重要组成部分，甚至是比较 核心的部分。因为
______
。但是审美
教育包含的内容要远远超过单纯的艺术教育 ，不但范围上超过它，而且指向也比它更宏
阔。虽然
______
，但艺术教育更多是 要解决技术、方法和技巧的问题，而审美教育是教人
如何认识美、创造美的精神性活动。从某种意义上说 ，
______
。以绘画为例，审美教育不
是说我会画画，要怎么画好，而是说我为什 么要画，怎么通过画画提高自身境界，进而为
这个世界创造美。因此，
______
。
①
审美是价值观、世界观的组成部分
②
不能用艺术教育，特别是技术性的传授取代审美教育
③
艺术是美的集中呈现，是美育的一个载体
④
艺术教育也创造美
A.
③④①②
B.
①④③②
C.
①②③④
D.
④③①②
【答案】
A
【解析】
【分析】这段文字论述的是艺术教育和审美教育的关系。四个空当中最容易判断
的是第四空，这 句是对全文的一个总结，得出了结论，四个句子中
②
最合适。从答案入手
也可以看出有 三个选项把
②
句放在了最后。第一空要回答
“
艺术教育是审美教育的重要组< br>成部分，甚至是比较核心的部分
”
的原因，应填
③
。第二空和后半句构 成转折关系，可知
这一空应该填艺术教育和审美教育的共同之处，即第
④
句。第三空， 结合后面
“
以绘画为
例
……”
那句话可知这一空要填写的内容应该能 体现审美的更高的意义，即第
①
句。故选
A
。
故答案为：
A
【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每 一个语句，把握语句特点，明确体裁。
其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。
然后我们可以根据
“
中心句
”
或
“
总领句”
来确定首句或尾句。
7
．
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
我清楚地知道永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻
的，
。
，
，
，
。我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外
奖赏。
①
而真正知道成长意义的人
②
因为有无数的人没有意识到自己的年轻
③
往往都是那些在生理上不再年轻的人
④
没有让自己得到有效的成长
⑤
同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老
A.
②⑤④③①
B.
③⑤④①②
C.
⑤②④①③
D.
②④⑤①③
【答案】
C
【解析】
【分 析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领
悟能力的培养，具备较强的逻 辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接
词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺 序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺
序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、 并列关系。
由题干中的
“
但我并不觉得任何比我年龄小的人都是 年轻的
”
可知，在所给的五个句子中与
⑤
是相互对应的两个方面，即
“
比我年龄小的人都是年轻的
”
和
“
比我年龄大的人都比我衰
老
”
。这样就可以断定第一个空应填
⑤
，根据选项只有
C
是
⑤
在第一个空的；
故选：
C
。
故答案为：
C
【点评】语句排序试题一般方法：
1
．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2
．分析选项内容与整体语段的语境联系。
3
．进行对比分析，排 除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是
顺序不同，或者语句的语调点不同， 选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最
恰当的一项。
4
．通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
8
．
将
①—⑤
的句连缀成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（
）
①
像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁，把一腔孤愤化为词间沟壑，青史留名。
②
苦而不言不是什么亏都吃下去，而是少抱怨，因为所有的苦难还得自己去解决。
③
喜而不语是不炫耀，不能为了自己高兴而让别人不快乐。
④
苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。
⑤
像炎樱常在经济困难的好友张爱玲而前大谈投资理财，最后两人感情淡漠。
A.
②⑤③①④
B.
④②①③⑤
C.
⑤①④②③
D.
②④③⑤①
【答案】
B
【解析】
【分 析】第
④
句是总领句，总说苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。
第②①
句证明苦而不言是一种人生智慧，第
③⑤
句证明喜而不语是一种人生智慧。这 是从
总到分的一一对应关系。故这几句话的排序应为
④②①③⑤
。
故答案为：
B
【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的 题，既要考虑到所给的多个
句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是：
①
找中心
句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；
②
梳理 思路，总体上看，句子之间有
相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、 因果、转折等
关系等；
③
抓关键词，调整句子的顺序还可借助
“
首先
”“
其次
”“
换句话说等。
9
．
给下列句子排序，最恰当的一项是（
）
①
雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界
②
你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐
③
蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红
④
特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂
⑤
当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩草原的时候
A.
①④②⑤③
B.
④③①⑤②
C.
④①③⑤②
D.
①③②④⑤
【答案】
C
【解析】
【分 析】认真阅读这句话话，可以看出这几句话总体上是按照从黄昏到落日沉没
的时间顺序安排的，先写黄昏 时牧场周围雪峰的红光映照下的牧场之美，再写落日沉没后
雪峰的红光消退后的火光之美。其中第
④
句引入要描写的对象，应放在第一位，故排除
AD
。第
①
句承接 第
④
句，应放在第二位，故排除
B
。
故答案为：
C
【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的 题，既要考虑到所给的多个
句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是< br>①
找中心句，
一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；
②
梳理思 路，总体上看，句子之间有相并
关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因 果、转折等关系
等；
③
抓关键词，调整句子的顺序还可借助
“
首先< br>”“
其次
”“
换句话说等。
10
．
填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（
）
谈到桔梗花，朝鲜族人民对其特别有感情。
________
①
我国的很多地方用桔梗花制作腌菜，颇具风味，并深得人们的喜爱。
②
在中医的眼里，桔梗花还是一种中药材，其药用价值在《本草纲目》中有详细记载。
③
桔梗原产我国，全国各地都有生产。
④
桔梗也可以酿酒，制作糕点，种子可榨食用油。
A.
③①④②
B.
①③④②
C.
③②①④
D.
①②④③
【答案】
A
【解析】
【分析 】纵观这几句话，可以看出这几句话是围绕
“
桔梗花
”
来写的，第
③
句介绍
产地，第
①④
句介绍其食用价值，第
②
句介绍其中药 价值，且这句话中的
“
还是
”
表示其
是第二种用途。据此可知答案应 为
A
。
故答案为：
A
【点评】 本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个
句子之间的内容及逻辑联 系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是
①
找中心句，
一个语段，一般都是围 绕这一个中心来安排的；
②
梳理思路，总体上看，句子之间有相并
关系，相承关系和相 属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系
等；
③
抓关键词， 调整句子的顺序还可借助
“
首先
”“
其次
”“
换句话说等。
11
．
依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。。
①
物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物
②
以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城
（街 区、村镇）
③
包括口头传说和表述，传统表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆；有关自 然界和宇宙的知
识和实践；传统的手工艺技能，与上述传统文化表现形式相关的文化空间
④
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产
⑤
非物质文化遗产 则是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传
统文化表现形式