最新部编版小学三年级语文：句子排序方法与技巧
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2021年01月31日 15:35
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小学三年级语文：句子排序方法与技巧
1.
给叙事短文的句子排序
在日常生活中，
每时每刻我们都会遇到许多事情，
叙事的文章，
就是把作者感 受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发
生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？
首先，
要读懂每一句话；
其次，
要想 一想短文写了一件什么事；
然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地
点、主 要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理
清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例（
）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（
）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（
）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（
）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（
）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（
）小军听了不好意思地点点头。
（
）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地
乱扔东西。”
第
1
页
【提示】
（
1
）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你 是否
读懂了。
（
2
）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是 的时候，
在公园，发生在和之间的事。
（
3
）
事情发生的主要人物是，
事情发生的起因是
，
被发现了，
说了，小军的态度，结果
。
（< br>4
）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的
顺序，和老师的一样吗？
【答案】
2
、
4
、
1
、
7
、
3
、
6
、
5
2.
给状物短文的句子
排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台 灯等，或
者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写
的“物”进行细 致、有序地观察。
排序的方法是什么？
首先，要了解状物短文 一般的写作顺序是怎样的；其次，再读
懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
第
2
页
例（
）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹
上点缀着一颗颗的红星星。
（
）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红
色的小饺子。
（
）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打
上了一层蜡似的。
（
）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（
）四季海棠真是美丽极了！
【提示】
你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括
写了花
。
想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？（作者通过具体的
描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形
状，以及它们的特点。）
请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，
和老师的一样吗？
第
3
页
【答案】
5
、
3
、
2
、
4
、1
3.
给写景短文的句子
排序写景的短文，是以描述地理 环境、山川风貌、名胜古迹为
中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的
推移 顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来
写。
排序的方法是什么？弄清作者是按什么顺序写的，再排序。
例（
）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（
）晋察冀边区的北部有一条还乡河。
（
）河边有个小村庄。
（
）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
（
）芦花开的时候，远
远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层
厚厚的白雪。
(
）河里长着很多芦苇。
【提示】
1.
读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
2.
请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。
3.
想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？
4.
想一想：
“河边有个小村庄。
”
这一句放在前面还是后面好？
第
4
页