寒衣节是什么节日-议论文素材大全

2021年1月31日发(作者：春满乡村)




给
错
乱
的
句
子
排
序
答
案

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给错乱的句子排序


一、

给叙事短文的句子排序

在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章 ，就是把
作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要
素，即：时间 、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么？

首先 ，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，
根据记叙文的六要素，找出短文中事件 发生的时间、地点、主要人物，以及
事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序 就容易
多了。

例：

（


）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

（


）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

（


）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

（


）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

（


）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（


）小军听了不好意思地点点头。

（


）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东
西。”


老师提示：

（
1
）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

（
2
）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是








的
时候，在








公园，发生
在







和








之间的事。

（
3
）事情发生的主要人物是









，事情发生的起因
是























，
被








发现了，说了










，小军的态
度










，结果










。

（
4
）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老
师的 一样吗？

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答案：
2
、
4
、
1
、
7
、
3
、
6
、
5

二、

给状物短文的句子排序

状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动 物进行描
写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地
观察。
排序的方法是什么？

首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次， 再读懂每一句
话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文
排序。

例：

（




）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着
一颗颗的红星星。

（




）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小
饺子。

（




）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一
层蜡似的。

（




）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了

。

（




）四季海棠真是美丽极了！


老师提示：

1.
你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

2.
请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是








花。作
者先概括写了花





。

3.
想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？

（作者通过具体的描述，形象生动地告诉 了我们四季海棠茎、叶、花的
颜色、形状，以及它们的特点。）

4.
请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的
一样吗？


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答案：
5
、
3
、
2
、
4
、
1
三、


给写景短文的句子排序

写景的短文，是以描述地 理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以
美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写 ，可以按空间顺
序写，还可以按景物的不同类别来写。

排序的方法是什么？

弄清作者是按什么顺序写的，再排序。

例：

（




）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

（



）晋察冀边区的北部有一条还乡河。

（




）河边有个小村庄。

（




）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

（




）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的
白雪。

（




）河里长着很多芦苇。


老师提示：

1.
读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

2.
请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是








的景
色。

3.
想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些

？

4.
想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？

5.
根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样
吗？

答案：
5
、
1
、
3
、
6
、
4、
2

四、


给写人的短文的句子排序
< br>写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所
谓“人离事不活，事离人不 转。”写人的短文，要抓住两点来分析排序，第
一点：弄清写的谁的事。第二点：弄清作者想赞扬这个人 什么？或想说明什
么道理。

【
模拟试题
】
练习一

（




）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

（




）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

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（




）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

（




）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

（




）直到第八次终于结成了一张网。

（




）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。


练习二

（




）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

（




）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

（




）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从
嘴里伸出来。

（




）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不
了。

（




）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地
扇动着。

（




）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。


练习三

（


）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

（


）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

（


）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

（


）一有时间，我就捧着书专心地读起来。

（


）我很喜欢看书。

（


）我高兴极了，连忙打开书看了起来。

（


）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

【试题答案】





练习一：
4
、
1
、< br>5
、
2
、
6
、
3
练习二：
5< br>、
1
、
3
、
6
、
4
、
2
练习三：
5
、
3
、
4
、
2
、< br>1
、
6
、
7

1
、

( )
借着楼道的灯光，我将教室的门锁好
,
走下楼去
.
( )
我关上了楼道的灯
,
摸黑下了楼
.
( )
写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了
.
( )
一夜要浪费多少电啊
!
于是
,
我转身上了楼
.
( )
我快速收拾好书包
,
熄灭灯
,
走出教室
.
( )
来到操场
,
我忽然想起楼道里的灯没关

2
、

（




）中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个上午。

（




）前些天暖和得如同阳春三月。

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（




）黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

（




）昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。

3
、

（




）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

（




）小黄鹂把脖子伸得长长的，张开黄黄的嘴叫着：“妈妈，给我
吃，给我吃。”

（




）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好
吃！”

（




）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子 里捉出一条黄绿
色的小毛虫，飞了回来。

（




）老黄鹂把小虫塞到小黄鹂的嘴里。

（




）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

例
1
：按事情发展的顺序来排列

（
1
）早上，我去上学








（
5
）我说：“不用谢！”








（
3
）我上前扶起爷爷。








（
2
）看见一位爷爷摔倒了，








（
4
）爷爷说：“谢谢你！”

按时间先后顺序对句子进行排列







（
1
）花儿开放是有一定的时间的







（
4
）太阳当顶的中午，美丽的午时花展现它的美貌







（
2
）清晨四点，牵牛花打开喇叭。

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（
5
）夜幕降临，夜来香不声不响地散发它的香味。







（
3
）六点钟，蒲公英向你点头。


按方位顺序（前后、上下、左右）排列






（
2
）黑板的上面写着“无色图画，书写人生”八个字。






（
6
）右面挂着“流动红旗”。






（
3
）鼓励我们要好好学习。






（
5
）给我们带来很多新知识。






（
7
）那是全班同学的骄傲。






（
4
）左面放着电视机和电脑。






（
1
）教室前面有一块大黑板。


按照植物生长的过程排列






（
3
）几天后，它发了一点嫩芽。






（
2
）我天天给它浇水。






（
4
）又过了几天，有一朵白花绽放了。






（
1
）我在花盆里埋下种子。


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按照“概具”式或“总分”式排列。






（
4
）她总是帮别人收拾好，






（
2
）她有一双大大的眼睛，和一张总是微笑的脸。






（
5
）然后送到别人家里。






（
3
）每当看到别人家的东西放在外面






（
1
）我的妈妈是一个又美丽又善良的人


二、排列句子顺序，把序号写在括号里。

(
3 )
不知什么时候，“大猫头”的大眼睛丢了一只。

(
2 )
“大猫头”的眼睛是用两个黑色纽扣钉上的。

(
5)
我找来了针、线和一枚黑纽扣，把黑纽扣钉在了“大猫头”上。

(
1)
我的红毛衣前身有一个“大猫头”图案。

(
6 )
“大猫头”好像在对我说：“谢谢你，你又让我恢复了美丽的样
子。”

(
4)
原来漂亮的“大猫头”，现在变成了“独眼龙”。

四、把下面错乱的句子，按一定的顺序重新排列。

（
3
）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

（
4
）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

（
1
）一颗草的种子落到岩缝里来。

（
2
）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你
啊！

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（
5
）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予
这不平凡的幼芽以最慈爱的 关注和抚育。

五、将下面排列错乱的几句话重新整理成型段话。

（
3
）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。

（
1
）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故
事》。

（
2
）我感激地接过书，付了钱并道了谢。

（
4
）我很失望。

（
6
）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。

（
5
）叔叔看到这个情景，就把书让给我。

六、排列错乱的句子。

（

）河上有一座小桥。

（

）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（

）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿

树、小
桥。

（

）我的家乡在月亮湾。

（

）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，

像一片
片火红的朝霞。

（

）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。

七、排列顺序。

（

）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。

（

）身上穿着大翻领西装和湖蓝色直筒裤。

（

）我的“小顽童”真逗人喜爱。

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