一年级教师述职报告
温柔似野鬼°
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2021年01月31日 16:42
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一年级教师述职报告
一年级教师述职报告
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我叫
xxx
，
1988
年参加工作，
至今已经
26
年了。我一直认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，工作
勤勤恳恳，兢兢业业，使教 育教学工作有计划，有组织，有步骤地开
展。今年我担任一年级一班的语文、数学教学工作及班主任，现 对一
年来的工作作出总结：
一、指导思想：一学年来，本人在教育教学 工作中，始终坚持党的
教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，工作责任心强，团
结同 志，积极做好本职工作，积极贯彻“主体—和谐—高效”的课堂
教学模式，并做好课后辅导工作。严格要 求学生，尊重学生，发扬教
学民主，
使学生学有所得，
不断提高，
从而不断提 高自己的教学水平，
并基本顺利完成教育教学任务。
根据学校对毕业班工作的要求， 狠
抓双基教学，
努力提高考试成绩合格率，
完成毕业班的教学目标管理
任务。
二、教学方面：认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教
材内 容及学生的实际，
设计课的类型，
拟定教学方法，
认真写好教案。
每一课都做 到“有备而来”
，每堂课都在课前做好充分的准备，课后
及时对该课作出总结，写好教学后记。
增强上课技能，提高教学质
量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化， 做到线索清
晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂教学中我尽量多的使用多
媒体教学，经常 利用晚上的时间在上找一些课件，经过修改，使其成
为我们课堂教学的资源，
课堂上使用这些课 件能使抽象的数学概念具
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体化，
也能 激发孩子们的学习兴趣。
在课堂上我特别注意调动学生的
积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主体作用，把学生分成小组
讨论交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快
;
注意 精讲精练，
在课堂上老师讲得尽量少，
学生动口动手动脑尽量多，
例如学习数字
知识的时候，我总是让学生数一数、拼一拼、画一画、摆一摆等，使
他们自己得出结论，学会数数的方 法等。数学源于生活，生活中又充
满着数学。
在教学中，
我紧 密联系学生的生活实际，
在现实世界中寻找数学题
材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数 学，摸到数学。我经常
给学生们举一些实际生活的例子，如妈妈买菜的，猪八戒吃西瓜的，
小鹿 喝牛奶的等等，
从而渗透了德育的教育。
在每一堂课上我都充分
考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，
让各个层次的学生都得
到提高。布置作业做到精读精练，有针对性，有层 次性。同时对学生
的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业
过程出现 的问题作出分类总结，
进行透切的评讲，
并针对有关情况及
时改进教学方法，做到有的 放矢。
三、
教育方面：
作为一名班主任，
我深深地体 会到，
要当好班主任，
好老师，
要有对学满腔热忱和对工作一丝不苟的态度，
我从关心爱护
学生出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的
自尊心，鼓励 他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解
决困难。教会学生如何去学习，教育学生如何做人 ，努力做到既教书
又育人。
把全班同学组织成一个团结协作，
积极向上，
自学 遵守纪律，
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维护集体荣誉的班集体。面向全 体学生，加强思想政治教育，让学生
在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展。培养班干部，充分发挥
小助手的作用，加强班队工作的管理，培养优等生，提高中等生，转
变后进生。我经常利用电话 访谈、家校通等多种形式进行家访。通过
家访向家长反映学生在校的表现，
向家长介绍学校开展 的主要教育活
动，在学校与家庭间形成有效沟通。
四、培优辅差工作： 我特别的注重做好课后的辅导工作，注意分层
教学。在课后，
为不同层次的学生进行相应的辅导 ，以满足不同层次
的学生的需求。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并
不限于学 习知识性的辅导，
更重要的是学习思想的辅导，
通过家访等
了解他们后进的原因，有些是不感兴趣，
我就跟他们讲学习的重要性，
跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的 兴趣，与他们多沟通，通
过各种途径激发他们的求知欲和上进心，
一些学生基础太差，
我就帮
助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，提高他们的技能，鼓励
他们要给自己信心， 并且要在平时多读多练，多问几个为什么，课堂
上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机 会，
让他们
到黑板上做题，
给他们自我表现的机会，
同时对他们在学习中的点 滴
进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一
来他们也体会到学好数学 的成功感，学习成绩也不断提高。
这样，
很多的后进生就会学得轻松，
进步 也快，
兴趣和求知欲也会随之增加。
五、教研工作：我积极参加学校的 校本教研和教科研活动，讲课、
说课、评课都认真对待，我讲的《
6
和
7的认识》在全校做课，得到
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了领导和老师们的好 评。
我积极总结教学经验撰写论文多篇，
其中
《浅
谈小学数学课堂教学中的评 价方法》获基础教育市级二等奖、
《浅谈
小学生的责任教育》获全国研讨会三等奖。
总之，一年的教学工作，
既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存< br>在不少的缺点，
主要是自己对新课程改革理念的学习和探讨不够，
本
人将在今后 的教学工作中，务实地工作，本着“勤学、善思、实干”
的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好 。
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匆匆忙忙中一个学年又已度过，
20xx
年真
的让我难忘，
带着新的希望来到了民族小学开始开垦一片属于自己的新天地，
接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。
回首这一学年
工作，充满了 机遇与挑战。在这一年中，我收获了许多。我始终铭记
“作为一位老师一定要有责任心。
”我踏 实地做好每一件事情，有辛
勤的耕耘，
有收获的喜悦，
也有不足与遗憾，
伴随 着孩子成长的足迹，
咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：
一、工作思想
把
“德”
放在首位，
教育学生 做人，
自己首先学会做人，
严于律己，
为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校 实际情况，工作中确
立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教
育，班 级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一
位学生的学习，
用真心关心爱护每 一位学生，
用一个优秀教师应有的
职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
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(
一
)
、培养学生良好的习惯
作为一年 级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪
与汗，
我都会下定决心将普通而又平凡 的班主任工作做好。
一年以来，
孩子在我眼中明显的长大了，
尤其是良好习惯的养成，
一年级孩子年
龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂
上进 行趣味教学，
让学生在玩中学、
学中玩，
尽量吸引学生的注意力，
从点滴做起 ，组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆，班级相应
制定了一系列的考核、
评分标准并在实 践中验证，
收效较好。
强调
“三
个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小 组长、小队长和班长。
让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。
(
二
)
、培养良好的班集体
1
、班集体是培养学生个 性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才
能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我 带领
学生参加学校组织的各种活动，律动比赛、跳绳比赛、写字比赛，课
内与课外结合，
取得了良好的教育效果。
孩子们就是在这样的活动中
能力得到了锻炼，情感受到了熏陶，集体 荣誉感也进一步增强。另外
我建立家长
群，通过与家长有效的沟通，宣传班级特色 、学生个
性，协调班级工作的顺利进行。
2
、加强心理健康教育，在这 一方面，我尽自己最大的力量做好学
生心理沟通工作，
在学生心中我已成为他们的知心妈妈，< br>学生有什么
不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，
我也愿意为他们保密，
健
全他们的人格促进师生关系和谐发展。
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