小学一年级数学教师学期末述职报告
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2021年01月31日 16:46
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小学一年级数学教师学期末述职报告
小学一年级数学教师学期末述职报告
篇一：小学一年级教师述职报告
小学教师述职报告
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好
!
首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老师对我的热忱帮助 、关
心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。
我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望 ，总
会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年
的班主 任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了许多。思想积极要求上进，
工作上认真负责，业务上 刻苦钻研。始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。”我
踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收 获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩
子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如 下：
一、工作思想
认真贯彻教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做
人，严于 律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确
立了一种新的意识，
：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管
理。确立与新形式下要求相适应的教育 观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学
习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛 勤的耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
(
一
)
、培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗 ，我
都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长
大了， 尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从
培养学生良好习惯入手，课 堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引
学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律， 从点滴做起，没有规矩不成方圆，班
级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。 通过学习让孩子
养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我不在的
时候，表现突出 。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了适合自己
的述职报告在竟聘中也涌现出一批优 秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自
信找到了自己的合适位置，对今后的学习生活起到了决定 性作用，竞争意识从此开始。
有句话说：“抓在细微处，落 在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能
使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如 “我为妈妈洗脚”、“老
师为我剪指甲” “吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮 手”和
“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他
们的 爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学生的兴趣、爱好，结合”我能
行”活动，在班内开展了 ”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅
活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活 动，学生的合作能力得到了提高，增进
了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地 投入到班级活动中
去。
(
二
)
、培养良好的班级体
1
、
班级体是培养学生个性的沃土，
有了这块沃土，
学生的个性才能百花 齐放。
集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动
如革 命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。九长跑还有板报等的评比活动
都取得了好成绩，本学期 班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自信
心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周 活动以及每次的与家长的不同形式的沟
通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会 让学生能够在活动
中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。
2
、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做好学生心理沟通
工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意
与我一同分享，我 也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐发展。
3
、家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。而我又精心组织了一次《怎样
培养孩子的注意 力》的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知
识讲座，
收获很大，
促进家校同行，
让家长更多的关注学校、
关注班级、
关注孩子。
更
加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家
长帮着复 印阅读材料，找人装订成书，达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新
书的目的，当孩子们捧起这本 来之不易的新书的时候都高兴的不得了，当家长知道我
为了孩子而作出的努力都说于老师真行，你对孩子 够意思以后有什么事就直说吧，能
帮的一定帮。
三、
教学工作
本学年我担任学 校一年级的语文、思品、写字等工作，通过自己的努力与同
仁的帮助都能顺利解决。作为年轻教师我始终 注意提高自己的教学能力，为此，我多
读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常 写体会，决不放过
每次看课机会，课后认真总结，珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠< br>定基础。
1
、积极主动看课，学习经验，利 用闲课时间去听大众课取长补短，丰富知识
充实自己。参加政治、业务学习积极撰写论文。
2
、
努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听 、课外资源的利用、开发。
尽最大能力的提高教育质量，努力学习课件制作、页制作。专心研究微机化系 统知识
向有经验的老师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能再上新台阶。
3
、
本学期我利用班会、
参观等活动让孩子 门在实践中学习，
写好片断，
感想，
强化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养 ，学期末验收班内三分之二的孩子
合格，我不气馁，只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。
4
、强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是一朝 一夕的事情。他
需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因此，学期过程中我注重
孩子能
力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏 日本教育家铃木教育其子的方法。
工厂里产品合格了就可以安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百 分还要得第二
次的一百分呢
?
如果把这些时间省下用来看书，积累渊博的知识难道不也 是一种学习途
径吗
?
而且我认为这更适合当今社会的发展。我们决不需要那么多的高分 低能儿。学期
末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“空中楼阁”之
事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力
了，就是进步。当 然不足是有的也值得我认真反思。
教学中我很注重面向全体 学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发
挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识， 增请学习兴趣。在课堂上让学
生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王 林的另外，
学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的
好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能
背很多成语诵读十五 六首古诗，欣赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时”。我认
为自己尊重了时间，找到了方法，就是给 孩子们提供了学习的机会与舞台，突出了自
己的教学风格。
我知道自己在某些方面还 有一定的差距但我更相信只要自己不段的努
力、学习就一定会有更大的进步
!
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路
人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以
理，持之以恒，和 风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著
名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要 教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自
强。
篇二：小学语文一年级教师述职报告
一年级语文教师
XX
——
XX
学年度述职报告
匆匆忙忙中一个学年又已度过，
XX
年真的让我难忘，带着新的 希望来到了民
族小学开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作，
充满了机遇与挑战。
在这一年中，
我收获了许多。
我 始终铭记“作
为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的
喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本
学期的工作总结如 下：
一、工作思想
把“德”放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师
表，坚持 爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以
人为本，以学生为主体，抓两 条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念