一年级英语教师述职报告
别妄想泡我
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2021年01月31日 17:07
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一年级英语教师述职报告
时间飞逝，岁月如流。认真回味， 充满着生机和活力的小学英语
已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英
语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品
尝了成长的苦与乐。回过头，我终 于欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，
原来收获颇丰。
本学期 ，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六年级
的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实， 有效，让每个学生都
有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学
工作总 结如下：
一、思想方面：
本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上
严于律己，热爱党的教育事业以党员的 要求来约束自己，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中
树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习，如：学
习党的“十七大”精神等。努力提 升自己的政治水平和业务水平，配
合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习< br>和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理
论联系实践，研究学生的学习 情况。认真学习新的教育理论，及时更
新教育理念。
二、在教学工作方面
首先我认识到了几个问题：
1
、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜爱学习、模仿。但是，我发觉自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学
习难度的增加，学生产生了消极 情感，没有兴趣，甚至厌学。
2
、面对一些整体学生进行教 学的态度误区。对学生学习英语的
要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发觉他们接受语言的< br>快慢水准，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不
饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会
马虎，注意力不集中。
3
、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调
了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此增强反复训练。于是在责
怪声中，在枯燥的联系中，学生的 学习兴趣消灭了。
我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有 差别是正常的，
要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能
要求学生都 按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生
学英语的各方面能力。而且教师可依据不同学生 之间的差异去因材施
教。
首先，我能尊循教学环节，课前认 真备课，不但能备好教学内容，
更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;
从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、
写并举，眼、耳、 口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学
生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大
;
学生的喜爱也
不一样，有的喜爱听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书< br>本
;
有的喜爱阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，
必须运 用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜
爱英语。
其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语
;
利用直观教
具、动作、表 情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，
教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型 和单词，提升水平，
进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，
从而 提升学生对英语科的学习兴趣，提升了教学效果。所以在课堂教
学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课 堂上，我首先让学生明白每
课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。
每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练
习。英语的学习是狠抓句型及单词， 因此，每天早上要求学生抽出一
定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使
学生不知不觉巩固所学习的单词
;
要求每节课前学生听写十个单词，必
须做到完全准确。既要学习新知识，又要巩固旧 知识，得到两面照顾，
不能松懈。
最后，关心学生养成良好的学习习惯。
三、坚持终身学习
“学海无涯”，在信息时代，作为一名教 师，终身学习尤为重要。
我常常不满自身现状，持续提升自身的专业理论和教学能力。我还积
极 响应，参加各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了许多书和
杂志，英语知识等各方面均取得长足进 步。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，一学
期来，无极特别情况没有请过一次假。 并积极运用有效的工作时间做
好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己
的力量。我在做好各项教育教学 工作的同时，严格遵守学校的各项规
章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。
当然，因为教学经验的不足，在教学过程中走了许多弯路，我知
道还有许多不足之处 。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育
教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教 师。
【篇二】