2020一年级教学工作总结3篇
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 17:14
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2020
一年级教学工作总结
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本学期，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大
力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、 团结拼搏，以课堂
教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力
优化课堂教学 ，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段
时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课 堂效率得
到较大改善。后半学期又认真规划了高
二、高三学年的课程实施，做了相应 的选课走班准备。同
时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项
工作开展有 条不紊、扎实有效。现总结如下：
一、重点工作和成绩
1
、以课 堂教学改革为契机，抓住课前预习和限时训练两个关
键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作 探究”的教
学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质
量、课堂效率得到较大 改善。
2
、下半学期，重点规划了
XX
学年度高二年级及高三上学 期
的课程实施，科学地计划了必修课程、选修学分ⅰ课程、选修学
分ⅱ课程的开设和有关师资配 备、教学场地、配套设施等方面的
工作。同时，做好了学生选课的指导、统计及走班后的管理等相
应准备工作。
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、严格规范课程开设，开足开全课时。有计划地进行了校本
课程和研究性学习的开设。强化过程性管理和过程性材料的积
累，学分认定规范、考试组织严密 。
4
、结合高一起始年级特点，狠抓了学生良好的行为习惯、学
习习惯及各 项常规教育。
采取的主要措施：
1
、按照学校要求，结合年级实 际，大胆改革，集思广益，率
先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个
学 习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节
为：再现学习目标、学习重难点简要复习学生 展示教师点拨、小
结当堂达标收回导学案。
2
、为配合新的课堂教学模式的 顺利实施，年级出台了相应的
小组建设策略、各项活动方案、预习之星、展示之星、优秀团队
评 比方案等一系列保障措施。
3
、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分 工，
主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，
然后才进行集体研讨、修订 ，再进行胶印、下发。本学期，预习
导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。
4
、坚持每周周计划制度。各学科每周五科学计划下周教学任
务、内容、作业布置等事宜， 有效地避免了教学工作的盲目性。
5
、严格执行每周作业上交、展室展览的要求，年 级进行认真
的检查、反馈，有力的督促了每位教师的作业及预习学案的批
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阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好
评。
6、各班建立班级管理档案和学生成长日记。督促学生严格自
律，做好计划、及时总结反思。有效地避 免了自主自习、双休日
学习、活动无计划和盲目性。
7
、坚持不懈地抓好学 生的养成、行为习惯、安全教育。充分
发挥好学生会的自主管理。本学年，三操、卫生、两休、自习纪< br>律、双休日在校管理等常规表现状况良好，令人满意。另外，每
周
一、周二规范穿校服，坚持的很好。
二、存在问题
1
、 学生课前预习的深度、广度以及课后限时训练、当堂达标
还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生 做的规范性差等
问题。
2
、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意 识不够，
工作应付、麻痹现象时有发生。
3
、教师在备课后上课前的二次备 课较少，个人缺乏对教学问
题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4
、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待
进一步提高。
5
、研究性学习课程和校本课程的开设缺乏有力的指导，教师
开课积极性不高。
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三、下半年工作设想
目标任务：
1
、按计划规范地进行 课程开设。确保开足开齐必修课程，选
修课按计划如期开设，为学生提供尽可能多的课程资源。
2
、扎实做好行政班与教学班并存的双重管理。确保学生选课
稳定有序，教学顺利实施 。
3
、探索形成一套有效的走班教学形势下的教师管理与学生管
理体制。
4
、有效地配合艺体办进行艺术生转化。
重点工作：
1
、抓好选课走班教学管理。设立班级辅导员、成立班级管理
委员会、建立严格的考勤制度。
2
、逐步完善、形成行政班与教学班管理细则。
3
、探索形成走班教学形势下较科学的教师及学生量化管理制
度。
4
、继续坚持抓好课前预习与课后限时作业的布置与落实。
5
、持之以恒地做好安全教育工作。
总之，本学期工作按照预期计划，较好 地完成了各项任务，
今后进入高二年级特别面临选课走班这一全新的形势，难免地遇
到诸如学生 管理、教师评价、课程开设等各方面的问题，深感压
力重大，希望在学校领导的亲切指导下、在各部门的 大力帮助
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