6-10的认识和加减法整理和复习教案
余年寄山水
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2021年01月31日 18:32
最佳经验
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今天终于知道错-bymistake
6-10
的认识和加减法
整理和复习
教学目标
1
、通过复习，加深对
10
以内数的认识，能够 熟练地计算
10
以
内的加、减法。
2
、
充分联系学生生活加深对数感的培养。
让学生经历系统整理
数学知识的过程，形成自己的数学认知结构。
重点难点
学生经历整理加法算式发现其排列规律的过程，
能感受到加法算< br>式排列的有序性和不同加法算式之间的联系。并能熟练计算
10
以内
的加减法。
教学过程
一、创设情境
同学们你们喜欢做游戏吗？下面我们来做“找朋友”游戏。
1
、猜数，师左 手拿几个苹果，右手和左手合起来是（
6
、
7
、
8
或
9
）个，知道右手是几个吗？
你能写出不同的数的组成吗？
如：
6
3
„„
6
3
二、探究体验
师：请小朋友们回忆一下，这一段时间我们学习了什么？
今天咱们要把学过的这些知识进行整理和复习。
比一比哪个同学
学得好！
（一）基数和序数的复习
1
、
猜一猜：投影出示
P78
第
1
题的主题图。
师：请小朋友仔细看图，你看到了什么？
2
、联系生活，说一说你的家住在哪条街？几号楼？几单元？几
层？
(
二
)
自行探究，找出规律
1
、引导一：小朋 友们看，黑板上的信都是
10
以内的加法算式，
这些算式这样排列，你们有什么感觉？
引导二：怎么排列比较好？
2
、整理加法表