小学二年级数学认识平均分(2)教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 18:40
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小学二年级数学认识平均分（
2
）教案
【教 学目标】
1
、让学生经历把一些物体平均分成几份
的过程，进一步感受平均分的含义， 掌握按指定的份数平均
分物体的方法。
2
、培养学生的动手操作能力、语言 表达能力，让学生感受
解决问题策略的多样性。
【教学过程】
一、
课前引入，初步探索平均分的第二种分法。
今天徐老师带了 一些漂亮图片，想发给这
4
个小朋友，怎样
分最公平呢？
教师分图片后问：你们每人拿到了几张图片？每人分得同样
多，这种分法叫什么？
今天我们就继续学习平均分的另一种分法。
（板书课题）
刚刚老师是怎样平均分的？你看清楚了吗？多请几人说。
二、
探索按平均分的份数进行平均分的方法。
猴爸爸也想请大家帮个忙！
（课件 出示）他想做什么？你是
怎样想的？（交流）
用８个圆片代替桃，按要求分一分，分完以后说说自己是怎
样平均分的！
（ 板书：
8
个桃，平均分给
2
只小猴，每只小
猴分得（
）个。
）
学生操作，教师巡视。
学生演示。教师指导语言完整表达。
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总结：他们分 的方法有些不同，但是，分得结果呢？（都是
把８个桃，平均分给
2
只小猴，每只小猴 分得４个。
）
三、
试一试
1
、出示课件第一题，这题的要求是什么？你准备怎样平均
分？（交流）
和同桌说一说。
动手分一分吧，说说分的方法，再填空。
一生上台演示。
（多请几人说）
2
、出示第二题，这次要求是什么？你会分吗？
动手分一分，分完以后完整地说一说分的结果，再填空！
一生上台演示。
3
、
出示第三题，
题目要求又变了，
你会分吗？独立完成。
校
对。
4
、想想，还能把１２根小棒平均分成几份？每份几根呢？
动手分一分，学生活动。
汇报。
原来同样的１２根小棒，可以平均分成不同的份数，每份的
根数也就随着变化了。
四、
巩固练习：
1
、出示第一题：题目要求是什么？你 准备怎样分呢？我们
可以用连线的方法表示平均分的过程。课件演示。你能照样
子分一分，并填 空吗？
独立完成，校对。
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