班主任是天底下最小的主任
玛丽莲梦兔
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2021年01月31日 19:30
最佳经验
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有趣的实验作文-美丽的校园图画
班主任是天底下最小的主任，
做的多是些平凡、
普通的事，
但做好这些平凡的 事
本身就是不平凡。用真情去灌溉，用智慧去培育，用心听、用情做，我们将感受
很多，收获很 多。。。。。。
[
案例
1]
在新生 报到的第一天，发生了这么一件小事，在报到注册的时候一位姓罗
的同学填报名册时不小心把籍贯（姓名 、性别、籍贯）填成了汉族、由当时人太
多，
谁也没在意，
后面的同学想都没想填成了 汉族，
直到下页翻页时才有人发现，
才改过来。
此事看起来稀松平常，但仔细想想，
却有深意，
在晚上入学纪律教育的时候，
我谈到此事，同学们一阵哄 笑，我解释，表面上反映该同学的粗心大意，但也是
管理学上“破窗”理论的证明，一个人用石头砸了一 户窗，其他人也会，所以我
们要让同学少犯错误，对你自己、对别人都有好处，所以我们要进行纪律教育 、
行为习惯教育。在同学会心的笑声我们的入学纪律教育顺利进行。
启示：我们要善 于观察生活，利用生活中的事例、细节对
学生
因势利导，避
免空洞的说教
,< br>班主任的基本功之一
----
由事即理。
我们常常强调学 生的责任意识、团队意识，在多次
学生
会、家长会我与大
家分享了这两个故事。
责任意识：
大学毕业时，我和同学到辅导员家里去做客，当时还有学校的
外教，
我们在客厅里说笑，
老师
4
岁大的小孩也在客厅里跑来跑去，
不小心被凳
子绊到，哇哇大哭，她妈妈听见了，从厨房跑出来，抱起孩子，拍打凳子说“就
是 你不好，
把我们宝宝撞倒到”
，
这是中国式母亲常有的方式，
我们觉得很正常 ，
但我注意到外教却皱起眉头，有些困惑，饭后，我们一起道别，外教实在忍不住
对孩子妈妈说
“你们中国人真让人看不懂，
明明是孩子碰了凳子，
为什么责怪凳
子，孩子应 该对自己行为负责。”是啊，
责任意识应该从小事培养，从生活中培
养。
团 队意识：《西游记》给我们提供了很好的范本。唐僧并无神通，但目标远
大，意志坚定，为主心骨；孙悟 空神通广大、人脉极好，但性格急噪，有时不懂
事理，
八戒贪吃好色，
但他是个缺少的 人物，
他是唐僧与悟空之间矛盾的调和者；
沙僧默默无闻，是优秀的后勤部长。试想只有唐僧， 早就被妖怪吃了，只有八戒
早就分了东西到高老庄去了，
只有沙僧顶多碌碌无为，
只有 悟空，
多了几个自在
逍遥的美猴王；
仔细想想，
我们如何把能力不同、
性格各异
学生
打造务实、
高效、
优秀的班级管理团队以及和谐、奋进的班集 体团队有无启发。
思想教育固然必要，规范行为习惯也很重要，下面讲讲习惯的故事。
[
案例
2]
我班姓谢的男生，人挺勤奋、聪明，成绩也好，但有 个习惯不好
---
不整洁，
课桌上书堆的很多很乱，
经常老师评讲试卷时，< br>半天找不到，
他也急的满头大汗。
其狼狈状逗得同学们哈哈大笑，说他好多回，今天把书 整理好了，明天又来了。
在一天晚上同学们做定时练习时，我让他做练习，我给他整理书籍、试卷（并把
试卷按学科、时间先后顺序一一装订），一节课的时间还不够，第四节我和他两
人又忙了一节。 事情虽小，但影响很好，其他同学竟相模仿，我班同学的整洁习
惯蔚然成风，
如每天扫地的拖布 、
扫帚放什么位置、
怎么放美观，
我们都有讲究；
再有我班的课桌怎样放整齐 ，开学时，我曾这么做：拿根绳子，两点一线。也许
有人认为很刻板、机械，但至少给学生一个概念，什 么叫标准、什么叫整齐。想
想国庆阅兵是怎么练出来的，
这样做就有道理，
我班的清洁 卫生检查从来我都是
要求劳动委员手拿餐纸抹过，
告诉同学什么叫做到位，
我们经常抱 怨学生学习粗
心，过失性丢分太多，抱怨学生我们要求的到位，他就是做不好，也许他们生活
中 就没有做到位的习惯。
当然严格不代表偏执，
我班的手机管理开学就是，
星期
天晚到校，
统一交起来，
我锁在办公室
（现在有文件柜很方便）
，
周 六发给
学生
。
启示：播种行为，收获习惯。很多生活中很多习惯与学习习惯 紧密相关，甚
至一脉相承。
我班有位叫姓崔的女同学，
做事特慢，
说话慢、
作业慢、
经常考试做不完题，
她父母那她真没办法，后来我给他一个建议：如 果她以前洗一件衣服用
15
分，
现在要求她在
12
钟完成（在保证洗 好的前提下），做到了，就给奖励，再不断
的缩短时间，再加大奖励。平时要求走路快些，做事快些。半 期已有很大改变。
对一位来自农村性格内向挺自卑的女生，从这几方面来培养自信的习惯，每
天出门前照镜子，给自己一个微笑；说话时，声音有力，感觉自己声音能产生感
染力磁场；开会 时做前排；走路时，脚尖稍用力推进肢体，语言健康有力，不懒
散、不萎靡，不说消极的话，不落入消极 情绪，一旦出现立即正面处理。
高一阶段如何培养的学习习惯呢，我是从以下方面着手：
以学为先
在他们心目中，学习是正事，正事理应先于娱乐。
随处学习
每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时
熟记一个生词；< br>无论怎样各具特色，
有一点是一致的：
保证学习时间，
坚持不懈。
讲究条理
把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置 ，将重要的学
习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
每天下午第 四节课
最后五五分钟，原则上要求
学生
不做作业，整理书籍、试卷、笔记，查漏补缺，
同时为晚自习订好计划。
学会阅读
学会快速阅读 ，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和
插图，
为提前了解本书内容，
获取更 有效的信息；
当积极的读者———不断的提
问，
直到弄懂字里行间的全部信息为止。< br>并搞过一次读书比赛活动，
给篇相同文
章，看对文意的理解，细节的再现，逻辑的推理等 方面进行比赛。
合理安排
再晚也勉励自己当天完成作业。
善做笔记
强调记笔 记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记
本中间画一道线，半边摘录课文概要，另半边记 下老师补充的东西。
我还要求
同学们准备提问本，主要时在自习时，有什么困惑记下 来，再集中问老师，这样
提高问问题的效率，也保证了自习的纪律，培养独立思考的能力。