幼儿园升小学家长需要做好的准备工作
玛丽莲梦兔
616次浏览
2021年01月31日 22:03
最佳经验
本文由作者推荐
寒暄语-如何写述职报告
幼儿园升小学家长需要做好的准备工作
还有不到两个月，
幼升小的孩子就要 进入心仪的小学读书了，
可是
有的家长到现在还在发愁，担心孩子刚刚从幼儿园升入小学，会有 各
方面的不适应，那么，就趁着这个暑假，为孩子的幼小衔接做准备吧。
一、新生入学不适大致有“四种现象”：
一是缺少准心理备，
对小学学习因 为家长
“说法”的误导而背上精
神包袱甚至产生恐学情绪。
二是合作意识淡薄，与伙伴相处存在问题。
三是生活习惯不好，早上起不来，早餐不吃就上学。
四是对学校无概念，对学习心中无底。
二、弥补幼小之间的三大差异
学习方式的差异
幼儿园到小学的学生，
面临从活动课程到学科课程，
学习方式发生
了根本改变。
在幼儿园，孩子们学习活动包括四个模块：生活、学习 、游戏和运
动，
学习内容贴近幼儿的生活实际。
而且幼儿园实行保教结合的原则，运用恰当、灵活、多样的方法，将教育教学的内容融合在活动中，通
过直观形象的教具，引导幼儿积 极地运用感官感知事物，自由活泼、
轻松愉快地学习和生活。主要特点是“玩中学、学中玩”。而小学教
育教学有明确、严格的学科界限，每个学科有具体的教学目标和考核
体系，有统一的教材读物， 基本的学习和活动形式是上课，通过教师
的教学和引导来让学生学习课堂规则、行为规范，大量不熟悉的 符号
如拼音、汉字、数学符号等，课堂的知识容量大，学习自主性和探究
性特点也比较明显。< br>
学习环境的差异
幼儿园到小学的学生，
面临从自由开放到统一规范 ，
学习环境发生
了根本改变。
幼儿园与小学从环境到作息时间都有很大变化 ，
更多地要求学生增
强自主性。在幼儿园，环境布臵色彩丰富、温馨，玩具丰富，课桌椅
可以根据需要灵活调整，设臵各种活动区角，各种图书、玩具、可供
儿童自由自在地游戏，观察，娱乐 ，活动的弹性空间很大。而小学，
教室布臵相对单调，桌椅规则摆放，公共区域少，如果要活动也只能< br>在过道上简单地活动一下。幼儿期的自由、活泼、自主地学习环境转
换成教师激趣、学生探索、主 动实践来获取经验的学习环境。从作息
时间看，大班小朋友一般每天只在上下午分别有
2-3< br>个时段的集中学
习活动，每个时段约
30
分钟；而小学每天有
5-6< br>节课，每节课
35
分
钟，教学时间净增两倍以上。
人际关系的差异
幼儿园到小学的学生，
面临从熟悉到陌生的教师和同学，< br>人际关系
发生了根本改变。