动词不定式的用法有哪些

温柔似野鬼°
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2021年01月31日 23:15
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2021年1月31日发(作者:电视剧天伦)














动词不定式的用法有哪些?





动词不定式在中学英语中应用非常广泛,
一方面在句中可起名词、形容词
或副词的作用
,
同时也可在句中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。
动 词
不定式的形式是:
to +
动词原形,但
to
有时要省去
。而动词不定式在具体运用
时用不用
to
,取决于谓语动词的用法。现就以下几方面介 绍如下
:





一、

不定式结构






1.
带
to
的不定式结构

能直接跟带
to
的不定式结构的动词主要有:
want,
expect,plan,begin,start,ask, tell, hope, learn, try, decide, forget,
remember, like, love, stop, go, come
等。






如:

I want to go to the movies with you.
我想跟你一起去看电影。











Don’t forget to turn off the light before you leave.











在你离开之前别忘了关灯。







注意:动词不定式的否定形式是在不定式前直接加
not
,即
not to do
sth.
。






如:

Dave told me not to wake up Kate.
大卫告诉我别叫醒凯特。








2.
不定式有时和一连接代(副)词一起

构成宾语。









如:

I don’t know what to say.

我不知道说什么。





3.
不带
to
的不定式结构

以下几种情况使用不带
to
的动词不定式:





(
1
)
在固定词组
had better
之后。注意:
had better
的否定形式是
had
better not do sth.
。



如:

You had better go home now.
你最好现在回家。








It’s cold outside. You’d better not go out.
外面很冷,你最好不要出
去。





(
2
)
在
let, make, see, feel, watch, hear,have
等感官或使役动词后,要
跟不带
to
的动 词不定式作宾语补足语。





如:

I made them give me the money back.
我迫使他们把钱还给我。










I didn’t see y
ou come in.
我没看见你进来。





(
3
)
在引导疑问句的
why not
之后。
Why not+
不带
to
的不定式是
Why
don’t you do
的省略,可以用来提出建议或劝告。





如:

Why not take a holiday?=Why don’t you take a holiday
?










为什么不休个假呢
?



(
4
)
不定式动词在介词
but, except, beside s
后面时,如这些介词前有实
义动词
do
的各种形式,则后接不带
t o
的不定式,否则带
to
。


如:

I have no choice but to accept the fact.
除了接受这个事实我别无选
择。




What do you like to do besides swim?
除了游泳你还喜欢做什
么?





(
5
)为了避免重复,不定式可省去
to
。






如:

I’m really puzzled what to think or say.
对于想什么或说什么,我真
的很困惑。






二、

动词不定式在句中的作用







1.
作主语。

如:
To live is to work.
生活就是工作。

To save time is to
lengthen life.
节约时间就等于延长了人的生命。






不定式结构作主语时,现代英语倾向于采用it
作形式主语,而把不定式
结构后置的形式。





如:

It is important for students to study English.
学好英语对学生来说是
很重要的。







2.
作定语






(
1
)
不定式作定语要放在它所修饰的名词或代词的后面。






如:

I have nothing to say on this question.
对这个问题我无可奉告。







3.
作宾语






如:

I wish to be a college student.
我希望成为一名大学生。





有的及物动词 要求跟复合宾语
(
宾语
+
宾语补足语
)
。如果其中的宾语是 不定
式短语,则必须将形式宾语
it
放在宾语的位置上而将不定式短语
(真正的宾语
)
放在宾语补足语之前。





如:
I find it useful to learn English well.
我发现学好英语很有用。









4.
作宾语补足语

动词不定式作宾语补足语是动词不定式用法的一个重
点,学习时要注意以下三种情况。





(
1)
作动词
ask, lik e,tell
等的宾语补足语时
,
动词不定式符号
to
不可以略。< br>





如:

He asked me to talk about English study.
他请我谈谈英语学习。





(
2
)作使役动词
let, have, make
以及感官动词
feel, hear, see, watch
等
的宾语补足语时,动词不定式符号
to
要省略。






如:

The teacher made him say the word like this.










老师让他像这样说这个单词。





(
3
)作动词
help
的宾语补足语时,动词不定式符号
to
可以带 ,也可以不
带。





如:

Could you help me (to) carry the heavy box
?










你能帮我搬这个重箱子吗?






5.
作状语

动词不定式及其短语具有副词的特性,可在句中作状语。





(
1
)
作目的状语。
如:

He stopped to have a rest.
他停下来休息。





(
2
)
作结果状语。
如:

He woke up to find everybody gone.


























他醒来发现大家都走了。





(
3
)
在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后作原因状语。






如:

I’m sorry to hear your grandma is ill.
听到你奶奶生病真遗憾。





(
4
)
在带有
enou gh
或
too
的句子里作状语,表程度。






如:

He is old enough to go to school.
他到了上学年龄了。





(
5
)
强调动词不定式所表示的目的时,动词不定式可用
in order to
或
so
as to +
动词原形,
so as to
不用于句首。






如:

The bus stopped so as to pick up passengers.

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